提高數學成績最好的方法有哪些

　　在數學教學中，我們經常遇到這樣的情況：有些思維較為活躍的學生，由於未養成良好的學習習慣，如書寫潦草、審題不認真、作業馬虎，常把數字、運算子號、書寫格式寫錯;相反，另一些學生雖然他們的智力並不突出，學習能力屬於中等，但他們的學習態度較認真，結果他們的學習成績往往超過前者。所以學習的習慣和態度至關重要，那麼小編下面給大家介紹一些方法!　　

       提高數學成績最好的方法以下

　　精題集和錯題集

　　數學成績的提高離不開做題。可是做題雖然重要，認真做透一本書卻是最重要的技巧。徹底弄懂同一型別的數學問題裡的不同解題方法，在分析解決的同時建立起知識體系，進而舉一反三、融會貫通。

　　除了精做一本習題書，更要幫孩子建立一本“錯題集”。

　　每一道做錯的題，都是每個人學習路上的絆腳石，只有不斷糾正錯誤，才能不斷的進步。在複習時，平時積累的錯題集就是最好的複習資料，這樣也可以使複習效率大大提高。

　　讓孩子講題

　　面對難題，我們可以讓孩子當一回小老師，給我們講一遍題，家長充當一個什麼都不懂的學生，從不同角度去提問，為了回答你的問題，他就不得不去思考為什麼?這樣就讓孩子從被動學習變成主動學習，也理清楚了原本模糊的思路。

　　培養孩子數感

　　許多人都會忽視小小的計算題，認為這個是計算器就可以做到的事。殊不知，小學階段，最重要的就是計算題。計算做不好，數學永遠學不好。精準的計算能力，是學好數學、培養數感的唯一基礎。

　　很多家長們可能對孩子已經有相關訓練，然而，還是會有很多孩子每次都不能把計算題做到全對，不是看錯符號，就是看漏數字或者其他粗心的因素。歸結來說就是孩子的注意力不夠集中，思維容易分散。

　　可能大多數家長採取多做題戰術，都是一開始逼著孩子在家做計算題，每天30道，40道或50道。但會發現效果並不好，而且每天浪費了許多時間，對小學階段的學生，不是很合適。病急亂投醫，出去報班?數學、語文、科學、英語......各類輔導培訓班都報上一遍，孩子瘦弱的肩膀怎堪重負。

　　方法很重要!

　　其實在隆成義，這樣的孩子並不少，但在隆成義老師的精心輔導下，不僅解決了注意力不集中、粗心的小毛病，而且很大程度上提升了孩子的學習效率，讓孩子將所學知識熟練運用到解題上。

　　如何才能提高數學成績

　　一、培養認真審題的習慣

　　認真審題是正確解題、準確計算的前提。小學生因審題不嚴而導致錯誤的現象較重，原因是一方面學生識字量少，理解水平低;另一方面是做題急於求 成，不願審題。因此，教師在教學中，要引導學生認識審題的重要性，增強審題意識。同時，還要教給學生審題方法，建立解題的基本程式如審題—列式—計算—驗 算—作答等，把審題擺在解題過程的第一位。

　　二、培養認真驗算的習慣

　　在解題過程中，要培養認真驗算的習慣，這是保證解題正確性的關鍵。教師在教學中要把驗算作為解題過程的基本環節之一。加強訓練，嚴格要求和督促學生去做，要向學生講清什麼叫驗算以及驗算的方法、意義等。

　　三、培養認真估算的習慣

　　估算是保障計算準確的快捷手段，但現在不少教師認為估算很少作為考試內容而不予重視，這是十分錯誤的。教師要抓住各種時機，有意識的讓學生掌握 估算方法，引導學生髮現一些和、差、積、商的規律。如2040÷40，估算時將2040看作2000，把2040÷40看作2000÷40來估算，可用來 檢驗計算的最高位是否正確，讓學生明白估算的重要性。

　　四、培養獨立完成作業的習慣

　　小學數學課堂作業較多，一些能力強的同學做的快、算的準，他們做完後便迫不及待的報出解題方法和結果。這使得一部分做題較慢的同學不假思索的照抄他們的結果，時間長了，這部分同學就養成了懶於思考的不良習慣。因此，培養學生獨立完成作業的習慣是學生學好數學的前提。

　　五、培養質疑問難的習慣

　　學生在學習中要多動腦筋，勤于思考。對概念、公式、定律等不要滿足於會背誦，更要力求理解。質疑問難是一種可貴的學習品質，能使學生在學習中刻 苦鑽研、勤于思考、主動進取。遇到不懂的問題主動請教，不恥下問，和同學展開討論，不弄清問題決不罷休，當問題得到解決時，學生就會享受到成功的喜悅，提 高學習數學的興趣。

　　六、培養自己發現錯誤的習慣

　　學生在學習中，必然會出現差錯，對此，老師不能等閒視之。因為學生出現差錯的地方，正是學生掌握知識的薄弱點，並且可能是典型的、普遍的。教師應有針對性地引導學生自己發現錯誤，用自己學到的檢驗方法去找出錯誤。在對比中把握問題的關鍵，力求自己發現並改正錯誤，提高解題技巧。