安徽高中生物競賽複習試題

　　生物是一門高中理科很重要的學科，以下是小編為大家整理安徽地區的高中生物競賽複習題和答案分析，歡迎大家參閱!

　　一 、選擇題

　　1.細胞增殖是生物體內一項重要的生命活動。如圖是某高等植物細胞有絲分裂週期圖，請據圖分析，下列說法不正確的是***　　***

　　A.DNA數目加倍發生在A中的2時期

　　B.細胞週期中，細胞中染色體數目的加倍發生在G時期

　　C.在H時期用秋水仙素處理，會出現C過程

　　D.用射線處理，可阻止A中3時期的細胞進入2時期

　　2.DNA分子結構的多樣性主要取決於***　　***

　　A.鹼基數量的不同 B.鹼基比例的不同

　　C.鹼基序列的不同 D.鹼基種類的不同

　　3.如圖所示U型管中間被一種能允許水分子通過而二糖不能通過的半透膜隔開，現在兩側分別加入0.1 mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液，一段時間後左右兩側液麵高度變化是怎樣的?若向U型管右側加入某種微量物質***不影響溶液濃度***，右側液麵高度上升，那麼加入的這種微量物質最可能是***　　***

　　A.右側液麵高度下降;胰島素

　　B.右側液麵高度下降;衣藻

　　C.兩側液麵高度不變;麥芽糖酶

　　D.兩側液麵高度不變;蒸餾水

　　4.小明正在那兒冥思苦想，此時，直接參與這一活動的最小結構是 *** ***

　　A.血液 B.神經細胞

　　C.大腦 D.神經系統

　　5.利用如圖所示的實驗裝置進行與光合作用有關的實驗，下列敘述正確的是 *** ***

　　A.試管中收集的氣體量代表了光合作用產生的氧氣量

　　B.在光下，如果有氣泡產生，可說明光合作用產生氧氣

　　C.為了探究二氧化碳濃度對光合作用的影響，可以用不同濃度的碳酸氫鈉溶液進行實驗

　　D.為了探究光照強度對光合作用的影響，用一套裝置慢慢向光源靠近,觀察氣泡產生速率的變化

　　6.下列關於細胞增殖、分化、癌變和衰老的敘述，不合理的是 *** ***

　　A.細胞總體的衰老導致個體的衰老，但細胞衰老不等同於有機體的衰老

　　B.體內正常細胞的壽命受分裂次數的限制，細胞增殖受環境影響

　　C.細胞分化是基因選擇性表達的結果，細胞全能性的實現與分化無關

　　D.細胞的畸形分化與癌細胞的產生有直接關係

　　7.通過實驗測得一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況如下圖所示。下圖中所示細胞發生的情況與右圖中AB段***不包括A、B兩點***相符的一項是***　　***

　　8.下圖為人體某細胞所經歷的生長髮育各個階段示意圖，圖中①～⑦為不同的細胞，a～c表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是 ***　　***

　　A.與①相比，②③④的分裂增殖能力加強，分化能力減弱

　　B.⑤⑥⑦的核基因相同，細胞內的蛋白質種類和數量也相同

　　C.②③④細胞的形成過程中發生了基因分離和自由組合

　　D.進入c過程的細胞，酶活性降低，代謝減慢繼而出現凋亡小體

　　9.關於下列四圖的敘述中，正確的是 ***　　***

　　A.甲圖中共有5種核苷酸

　　B.乙圖所示的化合物中不含糖類物質

　　C.組成丙物質的單糖是脫氧核糖或核糖

　　D.在小鼠的體細胞內檢測到的化合物丁很可能是蔗糖

　　10.細胞膜由脂質、蛋白質、糖類組成，下列關於其成分和功能的說法正確的是

　　A.脂質豐富的細胞膜功能複雜 B.蛋白質種類和數量多的細胞膜功能複雜 C.糖類的多少決定著細胞膜功能的複雜程度 D.脂質含量達50%，對細胞膜的功能起決定性作用

　　11.下列有關組成生物體元素的敘述錯誤的是***　　***

　　A.在不同的生物體內，組成它們的化學元素大體相同

　　B.在同一種生物體內，各種化學元素的含量相同

　　C.組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩類

　　D.在組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素

　　12.下圖是ATP與ADP之間的轉化圖，由此可確定 *** ***

　　A.A為ADP，B為ATP B.能量1和能量2來源相同

　　C.酶1和酶2是同一種酶 D.X1和X2是同一種物質

　　13.洋蔥根尖分生區細胞中的某一細胞器通過顯微技術將其破壞，培養幾天後，再觀察該根尖細胞不能形成細胞壁，導致細胞內染色體數目成倍增加。預測最可能是破壞了細胞內的 ***　　***

　　A.核糖體 B.高爾基體

　　C.線粒體 D.內質網

　　14.圖4-8是有絲分裂過程中核DNA的變化曲線。秋水仙素能使細胞中的染色體加倍，其作用於細胞分裂的

　　A.a～c段

　　B.c～d段

　　C.d～e段

　　D.f-g段

　　15.將水稻培養在有各種營養元素的培養液中，發現水稻吸收矽多，吸收鈣少。這說明

　　A 水稻培養液中矽和鈣的濃度不同 B 水稻根細胞對於物質的輸入和輸出具有選擇性

　　C 水稻根的細胞膜吸附矽的能力強，吸附鈣的能力弱 D 矽是小分子，鈣是大分子

　　二 、填空題

　　16.俄國前特工亞歷山大•特利維年科在英國被放射性元素“釙”毒殺事件引發全世界關注。關於特利維年科被害的原因眾說紛紜，各持己見。

　　科學研究證明，放射性元素釙能破壞體內蛋白質和核酸分子的空間結構，使蛋白質和核酸分子變性。請你對下列問題進行合理地分析與解釋。

　　***1***下圖表示的是人體細胞呼吸放能的過程示意圖，請據圖分析：放射性元素釙是如何影響特利維年科體內的能量的釋放和利用過程的?

　　***2***有人認為，放射性元素釙使特利維年科體內基因發生了定向的有害突變，指導合成了對人體有害的蛋白質。你認為這個說法科學嗎?說明理由。

　　***3***放射性元素釙對細胞膜的選擇透過性產生什麼影響?這樣的影響會使內環境穩態和神經調節發生什麼改變?

　　17.細胞膜具有多方面的功能：

　　***1***動物小腸細胞可以從腸液中吸收葡萄糖，而極難吸收分子量比葡萄糖小的木糖，二者的比例為100：9。這個差異說明了 。

　　***2***將兩種海綿動物的細胞分散成單個的，再進行混合培養，結果發現只有同種的細胞才能結合，這說明多細胞生物 。

　　***3***細胞膜將生命物質與外界環境分隔開，保證了細胞 。

　　18.為了研究在大豆種子萌發和生長過程中糖類和蛋白質的相互關係，某研究小組在25 ℃、黑暗、無菌、溼潤的條件下萌發種子，然後測定在不同時間種子和幼苗中相關物質的含量，結果如圖所示：

　　***1***在觀察時間內，圖中可溶性糖含量的變化是____。總糖含量變化是____，蛋白質含量的變化是____，由此可推測糖類和蛋白質的關係是________。

　　***2***如果在同樣條件下繼續培養，預測圖中曲線的最終變化趨勢是____，其原因是________。

　　***3***在上述定量測定之前，進行了蛋白質含量變化的預測實驗，請填充實驗原理。判斷實驗步驟中畫線部分是否正確，並更正錯誤之處，寫出實驗結果。

　　①實驗原理：蛋白質________，其顏色深淺與蛋白質含量成正比。

　　②實驗步驟：

　　Ⅰ：將三份等量大豆種子分別萌發1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容後離心得到蛋白質製備液。

　　Ⅱ：取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發1、5、9天的蛋白質製備液。

　　Ⅲ：在上述試管中各加入等量的

　　雙縮脲試劑A液和B液按比例配製的混合液，振盪a

　　均勻後　　　，在沸水浴中加熱觀察顏色變化b

　　a：__________________。

　　b：__________________。

　　③實驗結果：______________________。
 

　　答案

　　一 、選擇題

　　1.解析：A為間期，3為G1期，2為S期，1為G2期，E、F、G、H分別為前、中、後、末各時期。秋水仙素抑制紡錘體的形成，紡錘體形成在前期。

　　答案：C

　　2.C

　　解析：DNA分子結構的多樣性由不同鹼基序列所決定。不同的DNA分子其鹼基的種類都是相同的***A、G、C、T***。相同數量和比例的鹼基可形成不同鹼基序列的DNA。

　　3.解析：右側液麵高度上升，一定是右側溶液濃度大於左側溶液濃度，這一定是麥芽糖發生了化學反應，使溶液濃度變大所致，據此可以推斷加入的物質是麥芽糖酶，而使麥芽糖變為葡萄糖，使單位體積的溶質數增加，於是水便由左側滲透入右側。加入其他物質無此效果。

　　答案：C

　　4.B

　　5.C

　　解析 試管中收集的氣體的量表示光合作用產生的氧氣量減去呼吸作用消耗的氧氣量的剩餘量;光下產生氣泡，可能是溫度增加，使氣體的溶解度下降導致的，產生的也不一定是氧氣;用裝置慢慢向光源靠近，觀察氣泡產生速率的變化是不現實的，因為產生的氣泡數太少，無法準確表達氣體的產生速率。

　　6.C

　　7.A

　　解析：圖中AB段呼吸作用大於光合作用，因此線粒體中產生的CO2一部分進入葉綠體進行光合作用，一部分釋放出去。

　　8.D

　　9.C

　　10.B

　　11.B

　　解析：自然界中的所有生物，組成它們的化學元素的種類是大體相同的，只是組成它們的各種元素在生物體內的含量是不相同的，並且根據其含量的不同可分為大量元素和微量元素兩大類。在組成生物體的元素中，C是最基本的元素***佔細胞乾重的48.4%***。

　　12.D

　　解析 本題考查對ATP和ADP之間相互轉化知識的理解和掌握。由圖中能量的方向可以看出，A為ATP,B為ADP;能量1來自ATP中高能磷酸鍵的水解所釋放的化學能，能量2在動物體內來自有機物氧化分解釋放的化學能，在植物體內除來自有機物氧化分解所釋放的化學能外,還可來自光能;酶1和酶2是催化不同反應的不同的酶;X1和X2是同一種物質Pi。

　　13.B

　　14.B

　　15.B

　　二 、填空題

　　16.解析：***1***由題幹可知，釙可破壞蛋白質結構，使之變性。與細胞呼吸有關的酶等都是蛋白質。

　　***2***突變是不定向的。

　　***3***釙能破壞膜上載體蛋白，進而破壞穩態。

　　答案：***1***①放射性元素釙使細胞呼吸過程中的酶失去生物活性，能源物質不能通過氧化分解過程釋放能量。

　　②放射性元素釙使ADP與ATP相互轉化過程的酶失去活性，使能量利用過程不能順利進行。

　　***2***這種說法是不科學的。因為基因突變具有不定向性，誘發基因突變的任何因素一般不能使基因發生定向的突變。

　　***3***放射性元素釙使細胞膜上的載體蛋白髮生變性，使細胞膜的選擇透過性受到破壞。

　　細胞膜選擇透過性破壞導致組成內環境的成分不能保持相對穩定，使內環境穩態受到破壞。

　　細胞膜選擇透過性破壞導致神經元膜內外不能形成正常的電位差，使神經調節異常。

　　17.***1***細胞膜能控制物質進出細胞 ***2***通過細胞膜能進行細胞間的資訊交流

　　***3***內部環境的相對穩定

　　18.解析：***1***經分析影象可知，可溶性糖的含量在1～3天增加，在3天后趨於穩定;蛋白質含量上升，而總糖含量下降，由此可推測糖類可轉變為蛋白質。

　　***2***在黑暗環境中，種子萌發和幼苗生長都只進行細胞呼吸而消耗有機物，不能進行光合作用合成有機物，因此，隨著培養時間的延長，有機物含量下降，曲線呈下降趨勢。

　　***3***用雙縮脲試劑可檢測蛋白質，且蛋白質的含量與顏色深淺成正比。雙縮脲試劑由A液***0.1 g/mL NaOH溶液***和B液***0.01 g/mL CuSO4溶液***組成。使用時，應先加A液製造鹼性環境，再加B液3～4滴，無需加熱即可觀察到紫色反應。

　　由影象可知，在大豆種子萌發的9天時間內，蛋白質的含量是穩定增加，所以用萌發至第1天、第5天和第9天的大豆種子製成的蛋白質製備液，蛋白質的含量逐漸升高，用雙縮脲試劑檢驗，顏色也是依次加深。

　　答案：***1***先增加，然後保持相對穩定　下降

　　上升　糖類可轉變為蛋白質

　　***2***下降　黑暗條件下無光合作用並且細胞呼吸消耗有機物

　　***3***①與雙縮脲試劑作用產生紫色反應

　　②a：錯誤。更正：雙縮脲試劑A液，混合均勻後再加入雙縮脲試劑B液

　　b：錯誤。更正：不加熱或直接觀察

　　③1、2、3號試管中顏色依次加深