文字是國家安全的防火牆閱讀答案

　　文字是國家安全的防火牆。中國疆域遼闊，民族眾多，到今天依然沒有分裂，我們擁有統一的文字是最重要的原因。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《文字是國家安全的防火牆》閱讀材料

　　①對國家安全最大的威脅，是分裂。什麼是維護國家安全最有效的防火牆?不是軍隊，不是警察，而是文字。

　　②中國之所以到現在還是一個統一的國家，頭號功臣當屬秦始皇。秦始皇當年統一中國時，最大的功績是在全中國統一了文字。倘若當年秦始皇統一中國時只統一地域和軍隊，並未在中國統一文字，今天的中國篤定早已四分五裂。保持國家大一統最基本的因素，是文字統一。

　　③二戰日本侵略中國時，在敵佔區的所有學校強迫開設日語課。說明侵略者清楚，光靠武器無法征服異國，最終讓被佔領者臣服，還要靠文字。法國作家都德的小說《最後一課》描寫了法國19 世紀被普魯士佔領後，一所學校的教師在異國佔領者的強迫下，最後一次使用法文授課，第二天，這所學校的教師只能使用德文授課。《最後一課》的核心展示，即文字最關乎國家安全。

　　④中國疆域遼闊，民族眾多，到今天依然沒有分裂，我們擁有統一的文字是最重要的原因。1949年後，我們有個令人後怕的舉動，單方面修改文字，將漢字簡化。同一個國家使用不同的文字的後果是什麼，不言而喻。好在簡化漢字只屬於換湯不換藥範疇，沒有傷筋動骨。假如1949年後大陸大刀闊斧修改漢字，使得兩岸原本統一的文字形同陌路大相徑庭，勢必威脅國家安全，導致分裂。

　　⑤今天，中國的統一文字再次受到威脅，以至於我們不得不想起《國歌》中那句最振聾發聵的歌詞“中華民族到了最危險的時候”，什麼威脅中國的國家安全?英語。

　　⑥在今天的中國大陸，英語已經在事實上成為第二官方語言。在中國本土，考大學、評職稱、求職等等都有英語門檻。小學一年級甚至就開設英語課，更有舉目皆是的雙語幼兒園。試想，在孩子尚未熟練掌握母語時，就讓其學習英語，給英語以和漢語分庭抗禮的母語地位，當年侵華日軍和侵法普魯士軍靠武器和鮮血才能爭得的在異國學校裡開設佔領國語言課程的先例，如今不費一槍一彈，就在中國的學校甚至幼兒園裡實現了。

　　⑦如今在我們的生活中，甚至在官方主流媒體裡，諸如CCTV，WTO，GDP，MBA，CPI，CBD，CEO比比皆是，中文裡混雜英文的比例越來越高，純正血統的中文已經開始出現轉基因。水稻雜交能提高產量，文字雜交的結果將是威脅國家安全。

　　⑧為了國家安全，小學有必要停止英語課，因為小學是一個人掌握母語的關鍵時刻，待我們的孩子先入為主紮實掌握母語後，在中學再適當瞭解英語;高考取消英語;嚴禁主流媒體使用英文縮寫代替中文……

　　⑨新中國六十華誕時，我們務必要檢閱偉大中文在祖國的至高無上地位和純正性，因為文字才是國家安全真正的防火牆。

　　⑩中文萬歲才有中國萬歲。 ***選自2009第12期《嚮導.新品》***

　　《文字是國家安全的防火牆》閱讀題題目

　　小題1:、請分析第②段的論證過程。***3分***

　　小題2:、第⑦段中為什麼要提到水稻雜交技術呢?***2分***

　　小題3:、第⑩段為什麼要獨句成段?***2分***

　　小題4:、作者在文中表達的主要觀點是什麼?***2分***

　　小題5:、閱讀下列材料，從中選出一則最適合本文事實論證的材料，並說說你選擇的理由。***3分***

　　材料一：1931年9月，吉鴻昌到達美國，卻接二連三遭到意想不到的刺激，如那裡的頭等旅館不招待中國人，對日本人卻奉若神明。有一次，吉鴻昌要往國內郵寄衣物，郵局職員競說不知道中國。陪同的人對吉鴻昌說：“你說自己是日本人，就可受到禮遇。”吉鴻昌當即怒斥道：“你覺得當中國人丟臉，我覺得當中國人光榮!”隨即，他找來一塊木牌，用中文寫上“我是中國人!”

　　材料二：1941年12月，太平洋戰爭爆發，上海的租界也淪為日寇佔領地。暨南大學教授兼文學院院長鄭振鐸夾著講義急匆匆進了教室。坐得滿滿的教室鴉雀無聲。鄭振鐸先生熱淚盈眶：“大家知道.今天我給你們上的中國文學史是最後一課。要永遠記住，我們是中國人!”講課開始了，一分一秒都顯得格外沉靜。不幸的時刻終於來臨，當時針指向10點30分，太陽旗插進校園。“現在下課!”鄭先生挺直身體，作了立正的姿勢。全體同學“刷”地一下站起來。很久很久，沒有一個人說話，只有幾個女生低低的泣聲……

　　材料三：陳天華1903年留學日本。當聽到沙俄侵佔滿洲、清王朝準備和它簽訂喪權辱國的條約時，悲憤欲絕，大聲呼喊：“拯救祖國!四萬萬同胞，起來拯救祖國呀!”他咬破手指，拿出一疊紙，用血指寫道：“救國!”隨後，手不停畫，在血書裡陳述亡國的悲慘，當亡國奴的辛酸，號召同胞起來鬥爭……他一連寫了幾十幅，因流血過多而暈倒，暈倒時還高呼：“救國!救國!”

　　《文字是國家安全的防火牆》閱讀題答案

　　小題1:首先，從正面肯定秦始皇統一文字的歷史功績;然後，從反面論述若沒有統一的文字，今日中國必定早就分裂了;最後得出結論：保持國家大統一最基本的因素，是文字統一。

　　小題2:這是運用對比論證的方法，它增強了論證的鮮明性，使讀者清楚作者贊成什麼，反對什麼。

　　小題3:為了更強調中文對於我們國家的重要性，給讀者以心靈悲震憾。

　　小題4:文字是國家安全的防火牆，我們要捍衛中文的尊嚴。

　　小題5:材料二最適合作本文的事實論據。它表明在淪陷區人民將不能繼續學習中文了，從精神上成為日寇的奴隸，從而突出中文的重要性。