扇面書畫的形式美感閱讀及答案

扇面書畫的形式美感

　　①自從扇子成為書畫藝術的一個特殊載體以後，它的本體屬性得到了大大的拓展，其在藝術語彙情景中得到闡述的過程，進一步奠定了扇子的文化和歷史價值。

　　②如果要追溯 扇面書畫的源頭，恐怕是在三國時代。唐代張彥遠在《歷代名畫記》中曾載有 “楊修與太祖***曹操***畫扇誤點成蠅”的記錄，這說明遠在一千七百多年前，文人學士就喜歡在扇面上潑墨作畫了。書畫與扇子的結合，使得藝術欣賞、收藏日愈成為民眾在日常生活中精神享受的客觀需要。幾乎是家喻戶曉的王羲之贈老嫗賣扇、蘇東坡畫扇斷案等民間故事，就著實證明了這一點。扇面書畫的真正興盛，是在明代以後。明永樂皇帝朱棣極力推崇，在宮中命“待詔”書寫扇面，令“畫院”畫扇，直到成化年間，才在民間廣為推行。

扇面書畫的形式美感

　　③扇面書畫以其特殊的形制***主要有兩種形制：團扇和摺扇***，顯示了迥異於其它書畫形制***如條幅、橫卷、冊頁、楹聯、尺牘、屏條等***的美感特徵，概其要者，突出地反映在其精緻小巧、活潑多變上。通常，一件書畫作品總是在形制上表現為方或長形，而扇面卻以其特殊的圓形 、橢圓形、拱形去營造靈巧、活潑、典雅、精緻的藝術美感。扇面的天地較小，形態特殊，書畫家必須要在構圖、佈局、排列上別出心裁，因此，精美的書畫扇面，往往能給人們以“小中見大”的藝術感受，進而產生無盡的遐想。扇面以其正、反兩面都可書寫的特質，為書法、繪畫合璧提供了特殊的載體，時常人們所見“一字一畫”式以及格景書畫扇面，就是體現了融書畫為一體的藝術美感。

　　④從扇面書畫創作的技法去欣賞，我們可以感受到，扇面書畫的形式美感主要體現在三個方面：山東省平邑縣興蒙學校初中部 李傳鵬輸入

　　⑤ 疏密有致。扇面書法的構圖佈局十分講究，尤其是摺扇扇面上寬下窄，呈半環形狀，又有很多折襉，排列布局決非易事，要使書寫的扇面給人以疏朗、典雅的藝術感受，就必須依循虛實有致、實中有虛的原則，也就是說畫面不宜佈滿塞足，要留有一定的空間，【甲】 。

　　⑥大小適宜。由於扇面的尺幅較小，書寫的天地極其有限，因此在扇面書寫時，對字型大小的控制要十分經意，內容與形制、整體與區域性、正文與落款等都要體現出一種和諧之美，正如明代書家祝允明所比喻的，在扇面上寫字猶如舞女在瓦礫上跳舞，“環肥燕瘦，終減態耳”。

　　【乙】 。

　　⑦輕重得當。扇面上筆墨線條的展示，必須具有整體的感覺，而平衡則是這種感覺的集中體現，特別是在摺扇扇面上書寫，其空間恰似影視中的寬銀幕，前後著墨輕重都要整體把握，頭重腳輕或前輕後重，都會影響書寫的效果。***有改動***

　　扇面書畫的形式美感閱讀習題：

　　17.概括第②段的主要內容?

　　答：

　　18.本文主要從扇面書畫的 和 兩個角度介紹了其形式美感。

　　19.將下面兩句話填入原文劃線處，【甲】處應為 ，【乙】處應為 。

　　A. 正如明代書家祝允明所比喻的，在扇面上寫字猶如舞女在瓦礫上跳 舞，“環肥燕瘦，終減態耳”。

　　B. 所謂“只畫魚兒不畫水，此中自有波濤在”、“長河無點墨，似見筆縱橫”，映現的就是這種意境。

　　20.結合全文，說說第3段中“小中見大”的含義。

　　答：

　　扇面書畫的形式美感閱讀參考答案：

　　17.示例：介紹了扇面書畫的發展歷史。

　　18.示例：形制 創作技法

　　19.B A

　　20.示例：扇面空間雖然很小，但是扇面書畫能帶給人廣闊想象空間風豐富的藝術美感。