蜂巢的眼淚閱讀答案

　　我隱隱地感到，手中的那個蜂巢變得越來越沉重，上面好像浸滿了淚水……以下是小編為大家精心準備的：。歡迎參考閱讀!

　　《蜂巢的眼淚》文章閱讀：

　　蜂巢的眼淚

　　矯友田

　　⑴與幾位朋友結伴爬山，臨近中午，我們找了一家山村小店品嚐“農家宴”。小店的老闆向我們推薦了一道最具山裡特色的菜——“油炸蜂蛹”。

　　⑵當服務員將那盤“油炸蜂蛹”端上來的時候，那些已被炸成金黃色、膨脹的蜂蛹，散發出一縷縷誘人的香氣。夾一個放入嘴裡品嚐，味道果然不錯，我們一個個都嘖嘆不已。

　　只是盤裡蜂蛹的量太少，每人剛品嚐了幾個，便露出了盤底。其中一位朋友開玩笑說：“老闆，你們這店也太黑了吧，90多元一盤的蜂蛹就給炸這麼一點點?”

　　⑶對這樣的玩笑話，老闆好像已經習以為常，他賠著笑臉說：“你們吃的是虎頭蜂的蜂蛹，它們可是山裡最毒最凶的山蜂,這可是採蜂蛹的人，冒著生命之險採來的。”

　　⑷見我們都半信半疑，他補充說：“我怎麼會騙你們呢?你們下山時，會經過一個小村，村裡有一個姓趙的果農，就是在半個月前採蜂蛹時，被虎頭蜂蟄死了。”

　　⑸感覺他不像是在編瞎話。於是，我驚詫地問：“既然採蜂蛹那麼危險，他為什麼還要去採呢?”

　　⑹老闆便跟我們細說原委。原來，那個被虎頭蜂蟄死的果農以前採過蜂蛹，只是過去蜂蛹的價錢低，又容易被山蜂蜇傷，便洗手不幹了。這兩年，農家宴火起來，蜂蛹就成了緊俏貨。他有兩個女兒，大的在外面上大學，小的今年又考上高中，因為他家果園收入一直不好，為了供兩個女兒上學，他只好重操舊業，他每天起早摸黑地到山林裡去尋找蜂巢。

　　⑺那一天傍晚，他在一個石洞口發現了一個大大的虎頭蜂巢，他估計至少能採得兩三斤蜂蛹。而後，他便點燃了隨身攜帶的硫磺。一陣刺鼻的煙霧之後，那些棲在蜂巢上的虎頭蜂紛紛跌落到地上。當他興奮地採摘下那個沉甸甸的蜂巢時，竟疏忽了在石洞旁邊一根樹枝上，還有一個略小些的蜂巢。棲在上面的二百餘隻意識到了危險的虎頭蜂呼啦一下飛起來將他團團包圍……當人們在山上發現他的時候，他渾身腫脹，像一個吹了氣的橡皮人，不治而亡。

　　⑻聽完這個悲慘的故事，我們剛才的食慾頓消。盤裡剩下的幾個蜂蛹，再也沒人動了。

　　⑼下山的時候，我們從那個只有二三十戶人家的小村旁經過。一位在報社工作的朋友提議，到那個果農家去探望一下。

　　⑽一個小女孩將我們帶到那個果農家的門口。只有果農的妻子一個人在家，顯然，她還沒有從喪夫的悲痛中走出來。

　　⑾當我們提起這件事情的時候，她一邊抹淚一邊說：“這都怪俺啊……其實，當時女兒的學費已湊齊了……他想再為女兒添一個好點的行李箱……都怪俺當時沒能攔他……”

　　⑿她終於忍不住大放悲聲，我們的眼睛溼潤了。

　　⒀臨走時，一個朋友發現在院子一角，還堆著十幾個乾癟的蜂巢，就像被收了籽的向日葵盤一樣。他低聲跟我們幾個商量，建議買下那些蜂巢，作為對她捐款的理由。於是，我們每人掏出了100元錢，遞給了她。

　　⒁她詫異地看著我們，不知所措。

　　⒂我們撒謊說，這些蜂巢是代另一個朋友收購的。最後，她有些遲疑地接過了錢。

　　⒃離開這個不幸的女人，我們幾個人都變得沉默了。我隱隱地感到，手中的那個蜂巢變得越來越沉重，上面好像浸滿了淚水……

　　《蜂巢的眼淚》閱讀題：

　　小題1:請在橫線上填寫恰當的短語，理清文章的思路和情感的變化。***6分***

　　文章思路

　　情感變化① 贊 嘆耳聞果農採蜂蛹故事悲 傷② ③

　　小題2:文中⑹⑺兩段寫“這個悲慘的故事”採用了哪種寫作順序?並分析這兩段的表達作用。***3分***

　　小題3:文末說“那個蜂巢變得越來越沉重，上面好像浸滿了淚水”，如何理解這句話的含義?***2分***

　　小題4:認真體會文章第⒀⒂段中劃橫線句子，怎麼理解“我們”的舉措?這對於你日後關愛他人有著怎樣的啟示?***4分***

　　《蜂巢的眼淚》閱讀題答案：

　　小題1:①品嚐美味蜂蛹②探望果農家並捐款 ③同情

　　小題1:插敘***1分***。這兩段交待了姓趙的果農冒險去採蜂的原因，表現了父親對孩子的無私偉大的愛***2分***。

　　小題1:這個蜂巢承載著一個父親對孩子沉甸甸的愛，承載著果農妻子無盡的悲傷之淚，讓我們感受到人性的偉大以及生命中不能承受之痛，所以，才會覺得它越來越沉重。***答到意思即可***

　　小題1:***1***面對毫不相識的人，“我們”伸出了援助之手，而且撒下美麗的謊言來維護他人的尊嚴，表現了我們對於不幸者的同情與關愛，對偉大的父愛的讚美。***2***關愛他人，首先應該做到愛在心中，在獻愛心的同時要注意做到不傷害別人，給別人有尊嚴的愛，這樣的愛，更顯得彌足珍貴，更加溫暖人心。

　　小題1:根據情節的變化，理解思想感情的變化，意思表述正確即可。

　　小題1:瞭解記敘文中插敘手法的特點，明確這種手法的表達效果。結合語境具體分析和回答。

　　小題1:學生應培養理解語句在語境中的具體含義的能力，結合上下文，緊扣文章主題中心進行理解概括。意思表述合理即可。

　　小題1:緊扣文章中心主題來理解“我們的舉措”，意思表述合理即可;啟示只要合理即可。