小學生數學手抄報資料

　　數學手抄報是培養學生對數學更加有興趣，同時還能鍛鍊學生的繪畫能力。你知道數學手抄報該怎麼做嗎?下面是小編為大家帶來的，希望大家喜歡。

　　1：數學童話故事

　　鐵蛋是個數學迷，他非常欽佩古代數學家，幻想著能有一天返回到古代去，見見這些數學聖人。

　　學校放假了。一天，鐵蛋在外面玩，忽然，天空中響起一聲淒厲的鷹嘯，鐵蛋抬頭一看，一隻碩大無比的雄鷹自天而降，一雙鐵鉤般的鷹爪直向他抓來。

　　“大鷹抓我啦!”鐵蛋嚇得掉頭就跑，可是來不及了。大鷹一隻爪子抓住鐵蛋的皮帶，另一隻爪子抓住他的衣領，把他提到了半空。

　　鐵蛋在空中連蹬帶踹，高叫：“我又不是小雞，你抓我幹什麼?”

　　大鷹突然開口說話了，它說：“我是時間大鷹，我是一隻神鷹。我可以帶著你飛回到古時候的任何年代，見到你想見的任何一位古代數學家。”

　　“神了!”鐵蛋一聽，脫口就說，“我就想見見這些大數學家。”他接著又說：“你這樣抓住我飛太受罪了，能不能讓我騎著你飛呀?”

　　“可以。”時間大鷹雙爪一放開，一聲長鳴，像箭一樣地俯衝下來，一下子就到了鐵蛋下面，鐵蛋穩穩地跌落在大鷹的背上。

　　時間大鷹叮囑說：“你坐穩了，我要帶你到兩千多年前的希臘去，見見大數學家畢達哥拉斯，他是公元前6世紀的人。”

　　鐵蛋只覺得兩耳生風，也不知飛了多長時間，時間大鷹開始下降，鐵蛋看見下面是一個像靴子一樣的半島，在踢一隻足球狀的小島。鐵蛋認識：“這不是義大利半島嗎?前面那隻足球是西西里島呀!”

　　大鷹說：“對，古代義大利的一大部分屬於希臘，畢達哥拉斯就住在這兒。”

　　大鷹平穩地降到地面，鐵蛋看見一個古代希臘人坐在地上擺弄小石子玩。

　　大鷹說：“他就是畢達哥拉斯。”

　　鐵蛋想：“大數學家怎麼玩起小石子了呢?”

　　圖一

　　圖二

　　圖三

　　2：應用題和解析

　　甲、乙兩個城市間的鐵路路程為1600公里，經過技術改造，列車實施了提速，提速後比提速前速度增加20公里/小時，列車從甲城到乙城行駛時間減少4小時，這條鐵路在現有的安全條件下安全行駛速度不得超過140公里/小時.請你用學過的數學知識說明在這條鐵路現有的條件下列車還可以再次提速.

　　設原來速度X提速後20+X

　　1600/X-1600/20+X=4

　　可以算出原來的速度，應該有兩個值得，捨去大於140的那個。

　　以上是小編給大家整理的，歡迎大家閱讀收藏。