三年級小學生健康教育教案
三年級小學生健康教育是素質教育的組成部分 ,關係到培養全面發展人才的大事。下面是小編精心為你準備的,希望對你有幫助!
篇1
一、教學目標:
讓學生了解正常的眼球結構和功能。
二、教材分析:
重點:瞭解眼球的基本結構。
難點:瞭解眼睛的屈光原理。
三、教學過程:
首先用人的眼球構造圖,結合照像機原理,講解眼球的構造。
眼睛近似球狀,叫眼球。眼球壁像一隻雞蛋殼部分,最外層為眼外膜,其透明而又最突出前端的部分為角膜,稍內層為乳白色不透明的鞏膜,亦即“眼白”部分;中間圓孔叫瞳孔,俗稱瞳仁;這一層膜富有血管和色素。眼球壁內層為眼內膜,即視網膜,是感受光刺激的神經組織;其神經纖維形成束,稱為視神經,反外來的光刺激傳到大腦,產生視覺。眼球內部由三部分組成,最前端為前房,充滿房水;次為晶狀體;後房空間為玻璃體,充滿玻璃體物質。
眼球的功能,主要是屈光功能。眼球的屈光功能正常,那這個人的視力就是正常。眼球有一套屈光系統,包括了角膜、晶狀體、房水、玻璃體四種介質,還有四個屈光面:角膜的前、後表面,晶狀體的前、後表面、這套屈光系統,就像照相機的鏡頭,起透光和折光作用。把外界通過透光和折光的形象聚焦成像並落在視網膜上,再由視網膜通過神經傳至大腦視覺中樞,讓人產生感覺,即視覺。這樣,人就知道看見的是什麼東西。
四、眼球是由哪兩部分構成的?
篇2
一、教學目標:
讓生了解美化環境的意義、養成美化環境和保持環境美化的習慣。
二、教材分析:
重點:掌握美化環境的意義。
難點:養成美化環境和保持環境美化的好習慣。
三、教學過程:
1、美化環境的意義:
每個人都希望能在清潔、優美的環境中生活和學習。環境的美化和清潔能使人保持輕鬆的心情,消除身體疲勞,有利於學習和生活也有利於身體健康。
2、美化環境、要注意幾項具體工作:
***1***定期清掃,搞好衛生、清除垃圾廢物,保持環境清潔。
***2***清理衛生死角,填平臭水溝,防止蒼蠅,蚊子孳生。
***3***大搞綠化、多種花草樹木。
***4***愛護益蟲鳥。
***5***根據條件搞好園林規劃。
3、在注意、美化環境建設的同時,要要靠大家共同努力保護好環境的美化:
***1***培養公德心,人人自覺保護環境。
***2***制定規章制度,保護環境者獎,破壞環境者罰。
***3***加強管理,持之以恆,保持環境美化。
四、作業:1、環境美化有什麼好處? 2、美化環境需要做什麼工作?
篇3
一、教學目標:讓學生了解近視眼發生的原理、引起近視的原因。
二、教材分析:
重點:近視眼發生的原理。
難點:糾正不正確的讀書寫字姿態。
三、教學過程:
1、眼睛的作用:心靈的視窗。
2、眼睛的特性:
眼睛在看6米以外的東西時,不用加強屈光度便能看清楚,但看6米以外的東西時,就必須加強屈光才能看清。
3、近視眼的形成:
***1***看近距離的東西持續時間太長,中間又無適當休息,就會使眼睛因長時進行調節活動而疲勞。久而久之,收縮的肌肉便不能自然放鬆,使眼睛只適合看近物面出現近視狀態。
***2***學生不注意讀書寫字姿勢、字跡模糊色淺,在光線太強太弱的環境下看書寫字,躺在床上、走路、坐?a href='//' target='_blank'>悼詞櫚鵲炔渙枷骯摺6家資骨?獾鶻諢疃?憂俊⑹寡奐〕中?亟粽攀賬醵?矣捎詮?忍鼐玫氐鶻諢疃??斐閃舜?徊?鐗男罨????菁ぱ奐〖憂渴賬酢?/p>
***3***缺乏某種營養素,也容易高近視。
***4***遺傳近視眼。
四、作業:
1、發生近視眼的原理是什麼?
2、你有哪些不良的看書寫字習慣,能指出和糾正嗎?
四年級健康教學計劃