高一散文隨筆
其實,寫文章也是一種美,一種孤獨的美。那高一學生如何寫隨筆呢?下面是小編精心為你整理,一起來看看。
篇一:一路上有你
手牽手一步兩步三步四步望著天,看星星一顆兩顆三顆四顆連成線…——題記
成長的路上因為有你,我才自信滿滿;因為有你,我才能夠戰勝挫折;因為有你,我才能認真學習。“像孩子依賴著肩膀,像眼淚依賴著臉龐,你就像天使一樣給我依賴給我力量”。我依賴著你,你是我的天使。
轉眼回到小時候。在我成功的背後總有你的嚴格要求和鼓勵。那天,看著電視上的自行車秀,我羨慕極了,吵嚷著也要學自行車。你用甜美的聲音對我說:“真的嗎?那真是太好了。可是你能夠堅持嗎?這是很苦的。”聽著這既是勸告又是威嚇的話語,我猶豫不決。可當我鄭重其事地宣佈我的決定時,你的眼神中充滿了對我的信任和鼓勵。
在剛開始的學習過程中,我雖然經常摔跤但仍堅持了,可人總有承受的極限。當那一天我摔了四腳朝天后,用懇求的目光看著你,希望你能來鼓勵、安慰我。可你沒有這樣做,我生氣了,坐在地上對你說“摔得那麼多還是學不會,我不學了。”說完,就看見你眼中閃過一絲失望的眼神,隨即你就嚴肅地說:“自己提出的要求尚且還半途而廢,你又怎麼能做好其他事情?起來,一定要有始有終。”那天,我含著委屈的淚水,不知道又摔了多少個“狗啃泥”,終於,“皇天不負有心人”,在你嚴厲目光的逼迫下,勝利女神降臨在我身上——我學會了騎自行車。
……成長的路上因為你的陪伴而精彩。
思緒回到現在。作為一名初三的學生的我,總有堆積如山,做不完的作業,經常不到半夜不睡覺。而你也不辭辛勞,做完家務後總會準時在我書桌上放一杯熱氣騰騰的咖啡或者牛奶,讓我趁熱喝了。每當我讓你去睡覺的時候,你卻總有編不完的謊話,說不完的藉口和理由來陪著我,或者是和我一起學習,一起探討題目,直到我做完作業,看我入睡,你才去睡覺。有人說初三就像一杯苦茶,是苦澀的。但是我卻想說初三就像一杯咖啡,香甜總是隱藏在最後。因為有你,初三不會顯得苦澀;因為有你,我不會獨自忍受悲傷;因為有你,世界到處都是溫暖。
你用母愛哺育了我的魂魄和軀體,你的乳汁是我思緒的源泉,你的眼神維繫著我的生命之舟。擁有你彷彿載著陽光,不管到哪裡都是晴天。擁有你是我的幸福,感謝這一路上你的陪伴,感謝你,我的母親,你是我最初的力量。
篇二:開學第一天
今天是上高中的第一天,我很興奮,十分渴望看到新老師,期盼他們講述高中的知識。
早讀是英語,英語老師給我的第一印象就是年輕、美麗、嚴謹、認真。英語自古以來我都學不明白,我希望在美麗老師的教導下能更上一層樓,加油!
沒想到,第一節課就是我酷愛的物理課。物理老師是一位男教師,動作雷厲風行,板書整齊有力,我希望我的物理成績在魅力男教師的輔導下能夠再創佳績!第二節是化學,只見門輕輕的被推開,哇塞!同學們被化學老師的美貌電到了。毫無疑問,她走到哪,我們的目光跟到哪。第三節是語文課,我對語文可是情有獨鍾,語文老師在黑板上寫了四個大字:“高一語文”並且高字寫得特別大。轉過身,自我介紹一下,我姓高,頓時,響起了雷鳴般的掌聲,好有創意的自我介紹啊!第四節是地理課,老師講述的是宇宙的組成,我特好奇,特感興趣,於是我就當上了地理課代表。第五節是數學課,數學老師是我們的班主任,最讓我感到佩服的是:再向我們問好時,鞠躬竟然是90度的!她在一舉一動中教會了我們應該怎樣做人……
一天下來,我收穫了很多,學到了很多,明白了很多,我相信在老師們的教導下我會勇往直前走到成功的彼岸!
篇三:學會寬容
記得我7歲那年,我心愛的筆盒被鄰居家的小妹妹給弄壞了.那是多好的筆盒啊,光滑淺藍的盒蓋上跳躍著幾個活潑可愛的小動物.真是越看越喜歡.可是,現在卻像是折了胳膊斷了腿似的,全身都散了架,慘不忍睹.我看見了傷心地大哭,叫嚷著要她賠不可.小妹妹被我的架勢給嚇壞了,扁著個嘴巴,強忍著眼眶中的淚珠,不敢哭出聲來.
我揉著哭紅的眼睛抽噎著回到家,爸爸拿著毛巾擦著我的臉,急切地問:“誰欺負你了?”我把哭訴的事情經過告訴了爸爸,滿以為爸爸會幫我討回“公道”。沒想到爸爸聽後,絲毫沒有為我“報仇”的意思,反而繃著臉說:“孩子,爸爸問你,大海寬廣嗎?”
“當然寬廣。”
“那你是否還知道,比大海還寬廣的是什麼?”
“是天空。”我略加思索回答。
“那比天空更寬廣的又是什麼?”
“這……”我被問住了,拼命地搜尋答案,“是宇宙吧!”
“不,比天空更寬廣的是人的胸懷。”
我一下在愣住了,也停止了抽泣。
爸爸看著我,語重心長地說:“有位詩人曾經說過:比天空更寬廣的是人的胸懷。孩子,比大海、天空都寬廣的胸懷,難道容不下小妹妹的一個無心的錯誤嗎?學會對別人寬容吧,你就會發現,這樣做會使自己更快樂的。”
儘管那筆盒經歷一“劫”後,變得傷痕累累、面目全非,但我更喜歡它了,把它放在書桌前捨不得扔。我和小妹妹也和好如初,她還是“姐姐”“姐姐”地叫我。尤其是爸爸的那句話始終銘記在我心中,讓我終身不能忘懷。
高一日記隨筆