蘇教版四年級上冊語文第六單元試卷及答案
加強對試卷的練習,會讓你得到新的收穫。下面是小編收集整理關於以供大家參考學習。
蘇教版四年級上冊語文第六單元試卷題目***一***
一、積累運用***46分***
1. 看拼音,寫字詞:***10分***
xìn lài cán kuì chì zé ēn jiānɡ chóu bào
*** *** *** *** *** *** *** ***
chénɡ shí dì zhǐ qū shǐ shén qì shí zú
*** *** *** *** *** *** *** ***
2. 補充詞語:***8分***
不*** ***自主 脣*** ***齒寒 背*** ***棄義 肝*** ***相照
潔白如*** *** 突發*** ***想 心照不*** *** 春光明*** ***
3. 查字典填空***3分***
查“若”字,用部首查字法應先查*** ***部,再查*** ***畫。它在字典中的解釋有①如果、假如②像 ③你。在詞語“假若”中的意思應選取*** ***。
4. 填空:***5分***
①君子一言, 。
②言必信, 。
③黃金失去可再得, 。
④火心要空, 。
⑤人無信不立,_________________ 。
5.選詞填空:***4***
①啟發 啟示
人們從動物身上得到*** ***,發明了潛水艇。
在老師的*** ***下,我明白了這道題的道理。
②竟然 居然
我很後悔,*** ***沒有問他的姓名。
他發誓永不暴露我的住地,誰知他*** ***見利忘義!
6.在橫線上填上恰當的詞語,使句子變得具體、生動。***8分***
① 的金魚在 的湖水中 地流動。
② 的狐狸終於被 的獵人逮住了。
③ 的小明是 的學生。
④ 的老師 關懷我們成長。
7.修改病句:***4分***
①籠子裡還有一卷乾草,那是小鳥溫暖而暖和的家。
②比金錢更重要。
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8.把帶“把”的句子改成帶“被”的句子,帶“被”的句改成帶“把”的句子。***4分***
***1***貪心的調達把對其有救命之恩的九色鹿出賣了。
***2***敵人被王二小帶進了八路軍的埋伏圈。
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二、課內閱讀***11分***
起先,這小傢伙只在籠子四周活動,隨後就在屋裡飛來飛去,一會兒落在櫃頂上,一會兒神氣十足地站在書架上,一會兒把燈繩撞得來回晃動。漸漸地它膽子大了,竟然***落、跑***到我的小桌上。它先是離我較遠,見我不去傷害它,便一點點挨***āi ái*** 近,然後***跳、蹦***到我的杯子上,俯下關來喝茶,再***偏 側***過臉***望望、瞧瞧***我的反應。後來,它完全放心了,索性用那小紅嘴,“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。我用手***碰一碰、撫一撫***它細膩的絨毛,它也不怕,反而啄兩下我的手指。
1.這“小傢伙”是指___________ 。***1分***
2.選擇*** ***中正確的詞或音劃“________”。***3分***
3.仿照原文用“一會兒……一會兒……一會兒……”寫一段話。***3分***
4.按要求寫詞語。***4分***
①寫出反義詞:
晃動*** *** 細膩*** ***
②從文中找出下列詞的近義詞。
乾脆*** *** 居然*** ***
三、課外閱讀***13分***
去年舅舅去北京出差,給我帶回來一隻小龜。這隻小龜長得真逗人,它小小的腦袋,長長的脖子,身子揹著塊褐綠色的硬殼,四隻肉乎乎的爪子,一伸一縮,小尾巴晃來晃去,真滑稽。
我把它養在盆子裡,每天給它換一次水,還用饅頭渣餵它。它還挺愛乾淨呢,水髒的時候,它就把頭和爪子縮排去,尾巴也往旁邊一甩,就像一塊帶花紋的石頭,趴在那裡生氣不動了。這時,你如果把它翻過來,它就把頭向下一頂,一下子就翻過去了。真好玩,我一有空,就讓它翻跟頭。
有一天,我把它放在地上,讓它自己散步。正巧這時姥姥讓我去提水,我把水提回來時,小龜不見了,我到處找遍了,也沒有找到,急得簡直要哭了。
晚上,我做一個夢,夢見了我的小龜。
1.短文是按什麼順序寫小龜的外形的。?***4分***
①______ ②______ ③______ ④______ ⑤小尾巴
2.第二小節怎樣具體寫小龜的生活習性的?***2分***
①愛吃饅頭渣 ②_________ ③__________
3.用“ 劃出文中的比喻句。把 比作 。***3分***”
4.最後一小節寫“夢見了我的小龜”表達了作者__________________________
_________ 的感情。***2分***_______
5.為短文想個切合內容的題目: ***2分***
四、習作***30分***
用自己喜歡的卡通人物編故事,如:我與柯南一起斷案、米老鼠來我家……,請你展開合理的想象,把編的故事寫下來,題目自擬。不少於300字。
蘇教版四年級上冊語文第六單元試卷答案***一***
一、積累運用。
1. 信賴;慚愧;斥責;恩將仇報;誠實;抵制;驅使;神氣十足
2. 由;亡;信;膽;雪;奇;宣;媚
3. 艹;5;①
4. 駟馬難追;行必果;名譽失去難挽回;人心要實;國無信則衰
5. 啟發;啟示;居然;竟然
6. 搭配合理即可。如漂亮的金魚,清澈的湖水,自由地流動;狡猾的狐狸;聰明的獵人;刻苦的小明;品學兼優的學生;敬愛的老師;殷切關懷
7. ***1***刪去“而暖和”;***2***加上主語“誠實和信任”
8. ***1***對調達有救命之恩的九色鹿被貪心的他出賣了。
***2***王小二把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。
二、 課內閱讀。
1.珍珠鳥
2. 落;āi;蹦;偏;瞧瞧;撫一撫 3.造句略,語句通順即可
4.***1***晃動——平穩 細膩——粗糙***2***乾脆——索性 居然——竟然
三、 課外閱讀。
1.***1***腦袋***2***脖子***3***硬殼***4***爪子
2.***2***愛乾淨***3***翻跟頭
3.它就把頭和爪子縮排去,尾巴也往旁邊一甩,就像一塊帶花紋的石頭,趴在那裡生氣不動了。把小龜比作石頭。
4.對小龜無比喜愛,不捨得分開 5.小龜
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