怎麼有學習動力

　　高中，人生重要的轉折點，在高中有了好的成績是改善未來重要的人生途徑。進入高中後，學習難度上升，有時候會因為學習覺得很疲憊，那麼，呢?下面是小編為你搜集到的相關內容，希望對你有所幫助。

　　1.誘導法

　　學文科真的很美，當你發現她的時候，小編其實也是很喜歡文科的。我們可以多給他看一些寫的美的文章和文學作品，讓他從內心喜歡上這個科目，多給他講講文學方面的故事或者可以讓他看看比較好的小說，用這種方法去刺激他內心，誘導他發現文學之美。

　　2.獎勵法

　　這是一種比較傳統的方法，通過獎勵來激發他那顆努力奮鬥的心，你可能會懷疑孩子大了這種方法好有沒有效果，其實有沒有效果完全取決於你用哪個獎勵方式。

　　3.精神放鬆法

　　其實好多高中生都是因為學習壓力太大才放棄學習，討厭學習，特別是文科要記憶的東西實在太多你，你可以在週末帶他出去玩玩，去他想去的地方。方式一下他的內心，這也是勞逸結合最好的方法之一，應該還是比較管用的。

　　4.注意力轉移法

　　高中生因為學習任務重，幾乎天天腦袋裡都是關於學習的種種東西，導致大腦長期處於一種疲憊的狀態。這時候就可以讓他在週末或者休息的時候乾點自己感興趣的事情，比如畫畫，學學音樂，這也是一種勞逸結合嘛。使他的大腦得到放鬆，邊玩邊學，學也學了，興趣愛好也得到了發展。

　　家長們可以前幾種方法連用，效果比較顯著，但是也不能用的太過，不然孩子會產生一種惰性，就好比偷雞不成反施把米。

　　怎麼在高中學習

　　一、語文

　　1.課前預習很重要，你只有課前預習了，才能提前瞭解課文內容。準備一本字把生字詞查了，這樣方便朗讀、理解課文。

　　2.上課邊聽邊記重點，這樣方便考試前的複習***筆記最好記書上***。

　　3.課後複習，第二次看要有收穫，做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同時記重點、生字等知識內容。

　　二、數學

　　學好數學，一要***動手***，二要***動腦***。 動腦就是要學會觀察分析問題，學會思考，不要拿到題就做，找到已知和未知想象之間有什麼聯絡，多問幾個為什麼 動手就是多實踐，多做題，要“拳不離手”***武術***“曲不離口”***唱歌*** 同學就是“題不離手”，這兩個要點大家要記住。真理就是：多刷題，題做的多了，就會了，做錯的要有一個改寫本，經常翻開看，避免下次犯同樣的錯誤。

　　三、英語

　　老實的記單詞，記單詞不是單純的只記這一個單詞，而是從這個單詞出發，記它的名詞，動詞搭配，固定關於，它對應的形容詞，近義詞和反義詞······這樣你的詞彙才會豐富。平時可以多看一些美劇，練習自己的聽力和發音，學會在娛樂中學習，你可以選擇你喜歡的一句臺詞去模仿他的語調。平時上課認真聽講，做好筆記，複習的時候才有東西。

　　四、物理

　　學會建模，多總結，首先要對課堂知識進行詳細分類和整理，特別是定理，要深入理解它的內涵、外延、推導、應用範圍等，總結出各種知識點之間的聯絡，在頭腦中形成知識網路。其次要對多種題型的解答方法進行分析和概括。還有一種總結也很重要，就是在平時的練習和考試之後分析自己的錯誤、弱項，以便日後克服。

　　五、化學

　　課前一定要預習，在預習時，除了要把新課內容仔細讀一遍外，還應在不懂處作上記號，並試著做一做課本上的練習。老師講完課後，要及時的把整節課的知識點回顧一下，不過複習要有針對性，忌不分重點，應當重點複習老師所講課本中的重點、要點知識。每次做完老師佈置的作業或習題冊上的題時，要把做錯的題記錄在錯題本上，並要認真分析出錯原因，以及這道題涉及的知識點，直到把出錯的題分析明白為止，而且要舉一反三，利用週末集中複習一遍，將再次出錯的機率降到最小。化學是門知識點比較分散的一門學科，學習時要把分散繁雜的知識進行分類歸納，找出其中內在的聯絡和規律，形成知識網路。

　　六、生物

　　生物有自身的規律，如結構與功能相適應、區域性與整體相統一、生物與環境相協調，以及簡單→複雜、低等→高等、水生→陸生的進化等。掌握這些規律將有助於生物知識的理解與運用。教師授課尤其是新授課，一般是分塊的，但各塊各知識點之間有內在的本質的聯絡，各年級生物知識是連貫的，是一個整體。學習時要將分散的知識聚集起來，歸納整理成為系統的知識，這樣易理解好記憶。

　　七、政治

　　政治上課很重要。課堂上認真聽講40分鐘，比課外努力兩個小時的效果還好。多做題。對選擇題搞題海戰術，形成條件反射，考前重點看自己曾經做錯過的題目。對於解答題，要多看，從標準答案中學習一些答題技巧。注意選擇一些解答詳細，最好有分析思路的參考書。參考書貴精不貴多。偶爾看看報紙、新聞，或從其它方面瞭解一些社會上最近發生的事情，有助於開放性題的解答。

　　八、歷史

　　歷史課文是以章節體系編排，每一章構成一個單元，體現出一個特定的歷史階段，反映出歷史知識的系統性、邏輯性。經常閱讀目錄，便於我們從巨集觀上把握本冊歷史結構，從而避免“盲人摸象”的侷限，而且可以做到縱橫對比，融會貫通。高中歷史每節裡的圖畫4—6幅，課前還有約20幅彩圖，此外還有些表格。這些圖畫有歷史人物畫，遺址圖以及歷史場景等。多讀圖畫可以提高觀察力，想象力，使新學的歷史知識更直觀，更立體，更豐厚。這些圖畫不少還是藝術精品，可以給我們以美感。

　　九、地理

　　依綱據本，掌握地理原理、規律 。巧妙記憶地理知識***諧音記憶法、口訣記憶法***。另外量化知識積累是複習好地理的基礎特徵。每天記一幅地圖、做十道地理填空題、閱讀10頁教材、整理5個地理知識點，你會慢慢的看到進步的。