如何教小孩畫畫內容

　　兒童畫教學是美術學習的基礎,兒童畫是孩子們表達自己的獨特感受的方法之一,兒童畫原始而純樸的線條,不受拘束的視覺想象,是現代派藝術的典範之一,兒童畫教學也以自己獨特的魅力貫穿於小學美術教學。老師要怎麼教小孩學畫畫?下面是小編為你帶來的教小孩畫畫教案內容，歡迎參閱。

　　教小孩畫畫教案內容1

　　【活動設計】

　　3-4歲幼兒手指肌肉群發育還不太完善，這一練習畫封閉的圓形的美術活動不僅讓幼兒的小肌肉得到發展，也讓幼兒瞭解各種顏色。這節課以遊戲的方式引導幼兒練習畫封閉的圓形，富有童趣，更能激發幼兒的興趣，讓幼兒在快樂的氛圍中學習畫圓。

　　【活動目標】

　　1、嘗試用正確的方法練習畫封閉的圓形。重點

　　2、能大膽想象不同顏色水果並均勻地塗色。難點

　　3、體驗參加美術活動的快樂。

　　【活動準備】

　　經驗準備：

　　1、豐富幼兒的水果生活經驗，能說出多種水果並認識相應的顏色。

　　2、有認識或吃過糖葫蘆的生活經驗。

　　物質準備：

　　1、太陽娃娃圖案的大開紙一幅，和人數相等的畫有小棒的紙條。

　　2、幼兒用油畫棒每人一盒。

　　3、Ppt《太陽娃娃的糖葫蘆》

　　4、畫架或移動黑板

　　【活動過程】

　　一、出示糖葫蘆圖片ppt1，引起幼兒的興趣。

　　寶寶看，這是什麼?糖葫蘆吃過糖葫蘆嗎?

　　什麼味道?甜甜的單擊出現圖片

　　二、教師引導幼兒仔細觀察。

　　1、甜甜的糖葫蘆，是什麼樣的呀?紅紅的、圓圓的

　　2、紅紅的、圓圓的糖葫蘆，一個一個串起來，真好吃。

　　3、圓圓的、紅紅的裡面會包著什麼好吃的呢?

　　4、水果：哦，紅紅的水果可以做糖葫蘆，還可以用什麼水果做呢?

　　5、哦，圓圓裡面包著各種顏色的水果，黃黃的水果做黃黃糖葫蘆，綠色西瓜做綠色糖葫蘆，用甜甜的糖把各種顏色的水果包起來就成了各種各樣的糖葫蘆。

　　三、引導幼兒繪畫太陽寶寶的糖葫蘆。

　　師：甜甜的糖葫蘆，誰喜歡吃?寶寶喜歡吃，她也喜歡吃呢?出示太陽娃娃你們願意請他一起吃嗎?現在我們大家一起做糖葫蘆請太陽娃娃吃吧!

　　1、完整示範

　　出示小棒紙條糖葫蘆要穿在小棒上，我請他吃紅紅水果味的吧!

　　第一次：選出紅色的小蠟筆，用甜甜的糖把紅紅水果包起來，水果什麼顏色的?塗上紅紅的顏色。好，做好一個。

　　2、重點引導幼兒畫封閉的圓

　　第二次：再做一個，用甜甜的糖把紅紅水果包起來，示範畫o做的時候一定要用糖包住裡面的水果，可別讓裡面的水果跑出來哦!故意畫出缺口又做好了一個，幾個2個小棒還有這麼長，還可以再做呢。

　　3、幼兒示範操作

　　第三次：這次，那位寶寶願意上來做。請一名幼兒上來示範

　　還可做，我們一直要把它都做滿，這樣太陽娃娃可以吃好多糖葫蘆的!貼示範紅色的糖葫蘆

　　4、發散性思維

　　剛才我們請他吃的是紅紅水果味的，你還想請他吃什麼顏色水果味的呀?

　　四、幼兒繪畫，教師指導。

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，製作各種水果口味的糖葫蘆。

　　師：我們可以把自己最喜歡的各種顏色的水果做成糖葫蘆送給他吃。注意哦，糖葫蘆一定用甜甜的糖把水果包成圓圓的，不能讓水果跑出來，還要串在小棒上，不然太陽娃娃吃的時候就會掉下來的，好，現在我們來做糖葫蘆吧!

　　2、幼兒繪畫，教師指導。找一找，有沒有水果可能會跑出來啊?

　　五、作品評價

　　1、糖葫蘆做好了，就請太陽娃娃吃吧，想一想要說一句好聽的，有禮貌的的話哦。幼兒自由送作品

　　2、你請太陽娃娃吃的是什麼水果味的?

　　教小孩畫畫教案內容2

　　【活動目標】

　　1、初步瞭解絲瓜筋的多種用途。

　　2、根據所提供的材料，進行想象並製作成各種造型，體驗活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、大小、形狀各異的絲瓜筋條、片若干

　　2、彩紙、雙面膠、牙籤、一次性筷子等各種材料

　　【活動過程】

　　一、謎語匯入，引起幼兒興趣。

　　師：上搭棚，下搭棚，開黃花，結青龍。猜一種夏天吃的蔬菜。

　　二、介紹絲瓜筋及其用途。

　　師：這是什麼呢?絲瓜筋是絲瓜長成熟、枯萎之後，去掉外皮去掉籽，洗乾淨、晒乾之後形成的。

　　師：別小看這絲瓜筋，用處可大啦，你們知道嗎?

　　介紹絲瓜筋的用途：清潔、保健、藥用等。

　　三、示範製作一兩種造型。

　　1、出師絲瓜筋，引導幼兒從外形上想象。

　　師：這個絲瓜筋像什麼?可以把它裝飾成什麼東西?這個絲瓜筋切片可以做什麼?

　　2、觀察絲瓜筋製成的各種造型，開拓幼兒的思維。

　　3、教師介紹材料並示範製作一兩種造型。

　　4、幼兒想一想、說一說自己要製作的造型。

　　四、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，嘗試使用不同的材料，製作出與大家不同的造型。

　　2、提醒幼兒保持桌面、地面的整潔。

　　五、展示作品。

　　相互欣賞，個別幼兒介紹自己的作品。

　　教小孩畫畫教案內容3

　　【活動目標】

　　1.學習用泥板立體造型表現出各種人臉的形狀。

　　2.運用捏貼、刻畫等方法表現人物高興或生氣等臉部表情。

　　3.能充分想象、大膽製作。

　　【活動準備】

　　1.幼兒對人物的各種表情有一定的瞭解。

　　2.陶泥、操作工具及綜合材料人手一份。

　　【活動過程】

　　1.師幼共同玩遊戲：猜猜我的心情。

　　1師：我們的臉上會表現出不同的心情，比如開心的時候會有高興的表情，生氣的時候會有發怒的表情。現在請你們和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”，說說朋友的心情。

　　2幼兒自由講述。

　　●讓幼兒置身於遊戲情境中，積極主動地講述在做各種表情時臉部五官的變化，既吸引了幼兒的注意力，又為下一環節做好鋪墊。

　　2.教師交代創作要求。

　　師：請你們在捲筒上把各自好朋友的表情做出來。你準備怎麼做呢?

　　3.教師示範製作方法。

　　師：先把泥拍成泥板，再捲成一個捲筒，注意一定要把泥板的兩條邊連線牢固，然後在捲筒上裝飾自己喜歡的人物造型。

　　4.幼兒製作，教師巡迴指導。

　　5.將幼兒作品佈置成“我的朋友”場景，鼓勵幼兒相互講一講自己的作品。

　　活動建議：

　　☆區角活動

　　①生活區：提供哈哈鏡，讓幼兒觀察變形後的自己，並大膽與同伴進行交流。

　　②美術區：提供紙、筆、橡皮泥等材料，引導幼兒用多種形式製作自己喜歡的面具。

　　☆家園共育

　　請家長與幼兒一起收集各種漫畫人物的資料，解答幼兒的有關問題，豐富和積累幼兒有關表情的認知經驗。