關於足跡的作文

　　平坦的路上，腳步固然輕巧，行程固然悠閒，寧靜的溪水旁卻留不下記憶的腳印和成長的足跡。下面一起隨小編欣賞一下足跡範文吧！

　　足跡範文篇一：

　　在每個人的人生道路上，都會跌倒，在人生的旅途上，也都會有一路風雨，但是，親愛的夥伴，請不要停下腳步，未來的路還很遙遠，足跡也能夠見證我們的行程。

　　我們走過風，走過雨，都留下了一個個能見證我們行程的寶貴的足跡。遇到困難時，請回頭看看，多少風雨我們都走過了，這點小事算什麼，請邁出嶄新的一步，讓這寶貴的足跡繼續下去，我們的人生會很精彩。

　　雖然說現在我的成績能在班裡保持良好，但是我也並非是一帆風順，一揚帆就能到達海岸對面的，也曾經歷過風風雨雨，雖然說曾有1秒鐘想要放棄，但是因為有朋友，我走到了最後。

　　我的人生旅程裡，少不了朋友，因為朋友，我才能有良好的成績;因為朋友，我才能堅持;因為朋友，我才能重新揚帆起航……

　　我的人生旅程裡，少不了時間，如果沒有時間，我們將會完不成所有的事情，時光短暫，我們一定要好好珍惜切莫“白了少年頭，空悲切”。

　　轉眼間，我13歲了，書包裡裝進了更多的新知識，也讓我從懵懂的小小孩變成了一個小大人，會照顧自己了，會為父母分憂了，也會幫媽媽做家務了。但是學習的沉重，卻還是會將我壓的喘不過氣來，會擔心考試了，會擔心排名了，會擔心考不好後，同學會怎樣笑話我，父母會如何責備我，這些煩惱，小時侯也從未有過的，也許是長大了吧。

　　風又吹動了日記的一頁，看著這些日記，我不禁笑了，因為小時候，那個無憂無慮的小女孩終於長大了，雖然有了煩惱，但我也實現了我的夢想——能夠長大許多，成熟幾分。因為那樣，姐姐們就再也不會欺負我小了，也再也不會處處都讓著我了，我能夠用我自己的實力來證明自己了。

　　回往過去，那一串串足跡組成了我的人生，因為那一串串的足跡，讓我更加堅強了，懂得了許多更廣的知識。

　　足跡範文篇二：

　　歷史的車輪飛速轉動，讓我們回想起光陰的足跡。 --題記

　　一、絲綢之路

　　西漢時期，雄才大略的漢武帝考慮到國家的發展，最終派出張騫出使西域。

　　張騫帶領著大隊人馬，帶著絲綢和各種工藝品出發，從河套平原起程，一直向西行進。他們克服了重重艱難險阻，最終開闢出一條絲綢之路。

　　沿著這條路，張騫一行到達了西域各國，與各國建立了友好的外交關係，並帶回了各種農作物的種子，大大促進了西漢外交事業的發展。

　　中國人的足跡留在了外邦的領土上，歷史將會記住這輝煌的足跡。這是金色的足跡!

　　二、鄭和下西洋

　　明成祖時期，國內經濟繁榮，文化深厚，隨即鄭和又踏出了歷史性的一步。

　　他率領船隊從江蘇劉家港起航，船上載著瓷器等物品，又開始了文化交流之旅。鄭和同印度等國進行了友好交流，並將中國優秀的民族文化帶到了其它國度。

　　歷史的足跡又留在了這裡。

　　三、“神七”飛天

　　歷史的浪濤急速奔流，終於到了現代社會。

　　2008年11月25日，見證歷史足跡的時刻又將到來。

　　翟志剛身著白色航天服叢飛船艙內鑽出，手中揮舞著鮮豔的國旗。中華民族千年的登月夢想終於在這一刻實現，中華兒女滿腔的熱血在這一刻沸騰。

　　堅強的中華民族在這一刻散發出耀眼的光芒，這束光芒記錄下了中國人在月球邁出第一步的足跡。這足跡是國旗的顏色--鮮紅鮮紅的。

　　後記

　　千百年來，中華民族的足跡踏遍世界各地，每一種足跡都見證了這個偉大民族經久不衰的氣勢。作為一箇中國人，沒有理由不自豪。

　　願堅強的民族精神永存於國人之心，也希望世界永遠記住中國人的足跡!

　　足跡範文篇三：

　　天下雨了，還未鋪上“蓋子”的路成為大家的害怕物件，誰希望自己那展新的鞋子染上褐色的泥漿呢?放學後，我獨自一人走到路上、走到泥上，往後看看，幾個我的足跡從此誕生了，同以前比起我的足跡明顯增大了，也隨著時間我也改變了。

　　曾經有人說過“人的一生就像一條道路，所經過的事蹟就是我們那沉甸甸的足跡。”的確，如果我們在遇到困難的時候不勇敢地踏出那一步，等待我們的就只有“沼澤千里，棘叢萬丈”，而在遇到困難時留下沉甸甸的足跡，那等待我們的就是“柳暗花明，青山綠水”了。

　　在我十幾年的路上，我有過輕盈的足跡，也有過沉重的足跡，但更多的莫過於那點點的憂愁了。因為那憂愁的道路，我才能擁有一笑而過的坦然，陽光不被打敗的堅定，痛並快樂的厚重人生。

　　不曾有幾次的失敗成績向我招手而來;不曾有幾次我的投稿失敗，也不曾有幾次聽見別人的嘲笑聲傳來。但是在我的心中已經深深的烙上了一個印——永不放棄，古人也說過“失敗乃成功之母”只要扶起樹枝，深深的在地上蹬一腳，留下沉甸甸的足跡，跨過去，在留下足跡的同時，成功帶來的輝煌也跟隨著你。

　　記得我在小學留下的足跡中，有一件這樣的事情：開辦科技小發明時，我想到用行李箱做一個不用用電的洗衣機，但是經過大會評選我落選了，我躲在一角放聲痛哭，我好想自暴自欺，也好恨老師的讚揚。過了半刻後，我冷靜下來，心裡反覆的思考，為什麼我會落選，難道我的設計不夠全面?對，一定是這樣，我站了起來，跺了跺腳，擦了擦不該流的眼淚，心裡默默的下定決定，下次我一定要做的更好!也因為這次我不再任性。

　　可能是因為時間的快速行走，我們成長的煩惱隨之增加，走的路也在增長，足跡也多起來，但是我們應該把成長的煩惱化作沉甸甸的足跡，隨著跨過的路程而蕩然無存了。

　　雨停了，我也該離開這條路了，但是我卻要走我的另一條重要的路，留下初中的足跡……

　　足跡範文篇四：

　　猛然有一天，愕然回首，望著那一串串腳印，不禁疑惑：足跡，究竟是什麼……

　　十一長假期間，我們乘車來到了金山海灘。

　　金山海灘位於杭州灣北岸，全長約2公里，由東北向西南緩緩延伸。這是一道集海景、海趣、海樂、海韻為一體的城市景觀海岸線，更是一道充滿浪漫、夢幻和無限遐想的亮麗風景線。人工鋪設的的金色沙灘與碧藍海水相映成趣，互相襯托，真是美不勝收。

　　我和妹妹興致勃勃地來到金色的沙灘上，讓那柔軟稱職的沙子任勞任怨地替我們按摩著腳底。漸漸的，我們來到了海邊，便懷著好奇，把小腳丫慢慢伸進涼爽的海水裡。一瞬間，那清涼的感覺滲透全身，使人神清氣爽。我們上了岸，把溼漉漉的腳丫踏進了金燦燦的沙子裡，調皮地印下一串串腳印。玩乏了，我就一屁股坐在沙灘上，雙手支撐著身子，半眯著眼，愜意地望著那湛藍的海水及金色的沙灘發呆。

　　微風輕輕地吹著，頑皮地推動著海水，使海水漫過沙灘，抹去了那無數雙腳印。我又連忙站起來，不甘示弱地又使勁印下一串串腳印。誰知，那海水似乎跟我過不去似的，又用“橡皮”擦掉了我留下的痕跡。

　　我一下子坐了下來，陷入了沉思：為什麼一切足跡都會消失呢?為什麼不管怎樣刻意留下的足跡都會無影無蹤，不留一絲痕跡，就像從來沒有這些腳印似的?……

　　突然，我恍然大悟：這些足跡就像人們創造的輝煌，無論深的，淺的，都是人們通過奮鬥留下的;而那些波浪是時間，以及歲月的消融，抹掉了一切;這沙灘則是人生的畫卷，是一段歷史……

　　足跡，代表著過去的歷史及輝煌;我們腳下踩著的，代表著現在的奮鬥;空空的沙灘，代表著將來的未知和希望。

　　這小小的三樣，構造了世界，構造了萬物。

　　但是，人要永不止步。當你回頭去望你那過去的足跡時，你就會停止前進，甚至沉迷在記憶中，不願回到現實，導致後退。

　　人，不能回頭，不能回望過去;人，只能目視前方，不停地前進，不停地進步。

　　浪花又拭去了足跡……