九年級優秀作文大全

　　隨著教育改革的深入，語文越來越重要，而語文中分值最高的題目當屬作文。下面小編給大家分享一些九年級優秀作文，希望能幫到你!

　　九年級優秀作文篇1：“善待”的快樂

　　面對沉重的課業負責，校方推出種種減負措施，可收效不大，面對一群群充滿活力的少年，校長作了一次“善待自己”的重要講話，講話的內容令人振奮，掌聲此起彼伏，俊把手都拍麻了，心中別提有多開心。

　　俊興沖沖地跑回家，習慣性地開啟書包，掏出一本本厚重的作業本，剛準備舉起筆時，他想起了校長的重要講話，“對呀，要善待自己呀!做功課總會讓我感到巨大的壓力，既然這樣，我還是‘乖乖’地聽校長的話。善待自己嘛!”

　　俊把作業推向了一邊，心裡確實輕鬆了許多，掏出抽屜中“塵封”已久的遊戲機，心想：“要善待自己，現在可是21世紀了，是社會主義社會，又不是封建王朝，那樣刻苦不是對我身心的‘迫害’嗎?玩玩遊戲，享受科技的美好，多好!”他津津有味地玩了起來，心裡興奮極了，開心、放鬆、過癮，好久沒有善待自己了，俊不禁說了一句：“校長真偉大”。

　　一個美好的夜晚一下子就過去了，俊看看時間，啊，十點了，揉揉眼，迅速進入了甜美的夢境，在夢中，他夢見自己進入了一個自由的小島，沒有老師，沒有作業……

　　第二天去上課，俊又感到，這上課怎麼這麼難受，對自己精神的壓迫呀!乾脆，趁現在補充睡眠，老師因俊的反常行為而大跌眼鏡，不過俊的學習總是那麼刻苦，老師以為他是不舒服，也就由他去了，俊放鬆地伏在桌子上，善待著他自己。

　　“叮鈴鈴……放學了，俊被鈴聲吵醒，拖著書包，開心地往回走。

　　俊的生活從此就變得放鬆極了，基本模式是：“上學——睡覺——回家——玩遊戲或看電視”。

　　時光飛逝，期中考試到了，俊認為憑自己“善待自己”的能力，再考一次第一是沒問題的。

　　三天後，老師瞪著正在課堂上“善待自己”的俊，壓不住心中的火氣，大叫：“俊!你還睡!你知道你考第幾嗎?”

　　俊被吵醒，迷迷糊糊地說：“第一唄。”

　　“第1?是第31!”

　　俊嚇得一身冷汗，心想：“這是為什麼?不是校長讓我們善待自己的嗎?”

　　九年級優秀作文篇2：回頭看看

　　跟上他人腳步的同時，也不忘回頭看看。

　　善待別人的同時，也不忘善待自己。——題記

　　漫步於街道，忽看見地上的錢包，前方的一個身影映入眼簾。你富有愛心地撿起，笑著迎了上去，但卻不知自己身後丟了東西。

　　自古以來，助人為樂乃快樂之本，因而出現了英雄、壯士、大俠等等的美名，可謂流芳百世。捨己為人，名傳千古;損人利己，遺臭萬年。那麼，一味地“為人”真的是明智之舉嗎?

　　有的時候，不應該“利己”一回嗎?

　　那是一棵幼苗，不知受誰的“薰陶”在它那幼小的心中已種了一顆“為人”的種子。春夏秋冬轉眼而過，看著自己漸漸長出的新葉，它樂了——終於可以為人服務了。

　　果然不假，一位疲憊的旅行者成了它服務的第一人。它請來了風婆婆，盡情地扇著自己並未成熟的新葉，滿足這位旅行者的“要求”。望著他那愜意的神情，它有一種莫名的喜悅——卻不知回頭看看。

　　一天夜裡，它無意間聽到了同胞們的呻吟——

　　“真累啊，今天，他們竟然將那沉重的被子壓在我身上。”

　　“可不是嗎，我都快支撐不住了，我得好好活動一下筋骨。”

　　它暗自發笑。

　　第二天，沉重的被子又壓在同胞們身上，同胞們顯然不樂意。它見狀，又扇動起新葉，似乎在召喚那被子的到來。於是，它替同胞們解了憂——仍不知回頭看看。

　　它環視四周，又在尋找“為人”的機會。

　　一隻烏鴉飛上飛下，好像在尋找落腳點。

　　“喂，過來吧。”它呼喚著。

　　烏鴉飛上枝頭，“我可以在這築巢嗎?”

　　它滿口答應。

　　烏鴉拍拍翅膀，難聽地叫了兩聲，轉眼而來的是成群的烏鴉。

　　它頓時不知所措，畢竟自己尚未成熟。但它不好開口，勉強笑了笑。

　　枝頭熱鬧了，烏鴉沒日沒夜地亂嚷。這並不動聽，聽慣了，它便也覺得悅耳了。

　　同胞們笑它傻，它理直氣壯地辯道：“這是我的榮幸。”說完，有些自大地展示了一番——始終不知回頭看看。

　　日復一日，年復一年，同胞們都已成了參天大樹，而它還是那麼的矮小。

　　終於有一天，它招架不住，結束了自己的“為人”旅程。

　　它不懂得回頭看看。

　　回頭看看，它會發現自己在扇葉的同時，新葉已受到了損害，回頭看看，它會發現自己在支撐被子的同時，枝幹已搖搖欲墜;回頭看看，它會發現自己在接納他人的同時，身體已不再穩紮。

　　回頭看看，發現自己身後丟的其實是對自己的善待。

　　善待自己，回頭看看……

　　九年級優秀作文篇3：由衷的欣賞

　　她，一個相貌平平，成績也不是很出眾的女孩，叫做婭茜，坐在班級的後幾排，幾乎沒有什麼人注意她，她也總是默默無聞的來到學校，然後又沉默著走回家去。

　　這天，她來到了班上，看見老師的講臺上有許多粉筆灰與紙屑。她暗暗地想：“我上去把講臺擦乾淨吧!這樣，老師心情也會愉快一些。”她剛準備站起來，又轉念一想：如果我上去擦桌子，同學們會不會認為我要討好老師呢?正當她猶豫時，她猛地想起今天是教師節。嗯，就當這是送給老師的一份禮物吧。

　　她毅然地走上講臺，拿起抹布把講臺擦乾淨了。臺下的同學見了，便議論紛紛：

　　“唉呀，她以為她自己是誰啊?跑上去擦桌子是什麼意思啊?”

　　“是啊，是啊。她這麼做不是存心想讓我們班幹部難堪嘛?”

　　“對啊，她是不是想討好老師啊?”

　　同學們的一言一語，她都聽得清清楚楚，心中不免有一絲委屈，可她又能怎麼樣呢，她只是一個學習成績一般的人，誰又會在乎她的感受呢?

　　她拿起課本，遮住了自己，心不在焉地讀起書來。

　　其實，這一切，老師在窗外早已看得清清楚楚。

　　老師不動聲色地走進了教室，拿出備課本，講起課來。

　　她卻總是心不在焉，精神恍惚。

　　老師也已覺察到了：“婭茜，你起來讀一下第二段。”老師說道。

　　“啊?”婭茜一臉的驚愕。接著，她緩過神來，拿起課本，用流利的普通話讀了出來。

　　“好，請坐下”老師說，“今天，我要感謝婭茜同學，感謝她幫我把桌子擦乾淨了。也許大家忘了今天是什麼日子，但是她沒忘，因為她幫***桌子，說明她還記得這個節日。所以我表場她，婭茜同學，我欣賞你。因為面對同學們的非議，你勇敢地面對了，這是一種勇氣，另外，你的普通話也很不錯，要繼續努力哦!”

　　“啪啪”熱烈的掌聲響了起來。

　　婭茜的臉紅了，激動的淚珠在眼眶裡打轉轉，這是她最快樂的一天，這也是老師第一次在班上公開表揚她。她感到幸福極了，特別是老師的那句“我欣賞你!”

　　從那以後，相信婭茜的命運開始發生轉變。

　　期待著——

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