高考語文文言文閱讀複習測試題

　　文言文閱讀在考試中佔有很大的比重，需要同學們多做練習進行鞏固。以下是小編為您整理的關於的相關資料，希望對您的學習有所幫助。

　　閱讀下面一段文言文，完成1～6題。

　　呂端，字易直，幽州安次人。開寶中拜參知政事。時趙普在中書，嘗曰：“吾觀呂公奏事，得嘉賞未嘗喜，遇抑挫未嘗懼，亦不形於言，真臺輔之器也。”太宗欲相端，或曰：“端為人糊塗。”太宗曰：“端小事糊塗，大事不糊塗。”意以屬端.端為相持重，識大體，以清簡為務。慮與寇準同列，先居相位，恐準不平，乃請參知政事，與宰相分曰押班知印，同升政事堂，太宗從之。時同列奏對，多有異議，惟端罕所建明①。一日，內出手札戒諭：“自今中書事必經呂端詳酌，乃得聞奏。”端愈謙讓不自當。初，李繼遷②擾西鄙，保安軍奏獲其母。至是，太宗欲誅之，以寇準居樞密副使，獨召與謀。準退，過相幕，端疑謀大事，曰：“邊鄙常事，端不必與知，若軍國大計，端備位宰相，不可不知也。”準遂告其故。端曰：“何以處之?”準曰：“欲斬於保安軍北門外，以戒凶逆。”端曰：“必若此，非計之得也。願少緩之，端將復奏。”入曰：“昔項羽得太公，欲烹之。高祖曰：願分我一杯羹。’夫舉大事不順其親：況繼遷悖逆之人乎?陛下今曰殺之，明曰繼遷可擒乎?若其不然，徒結怨仇，愈堅其叛心爾。”太宗曰：“然可何如?”端曰：“以臣之愚，宜置於延州，以系其心，而母死生之命在我矣。”太宗撫髀稱善，曰：“微卿，幾誤我事。”即用其策。其母后病死延州，繼遷尋亦死，繼遷子競納款請命，端之力也。

　　***節選自《宋史•列傳第四十》***

　　[注] ①建明：即建白，陳述意見或有所倡議。②李繼遷***963～1003***：北宋時党項族人，西夏國的建立者，與北宋時戰時和。

　　1.下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是*** ***

　　A.亦不形於言 形：表現。 B.慮與寇準同列 同列：同在朝班，同事。

　　C.端愈謙讓不自當 當：承當。 D.端疑謀大事 疑：懷疑。

　　1.D***“疑”是猜測之意***

　　2.分別比較下列兩組句子中加點詞的用法，判斷正確的一項是*** ***

　　A.兩個“與”字相同，兩個“其”字也相同 B.兩個“與”字不同，兩個“其”字相同

　　C.兩個“與”字相同，兩個“其”字不相同 D.兩個“與”字不同，兩個“其”字粵不同

　　2.B***與：和/參與;其：他的***

　　3.下列句子在文中的意思，不正確的一項是*** *** 3.B***夫是發語詞***

　　A.意以屬端——已經屬意於呂端

　　B.夫舉大事不顧其親——大丈夫辦事不顧及他的親人

　　C.愈堅其叛心爾——更加堅定他的叛逆之心而已

　　D.微卿，幾誤我事——要不是愛卿，幾乎誤了我的大事

　　4.以下句子分別編為四組，全都表現呂端“小事糊塗，大事不糊塗”的一組是*** *** 4.C

　　①端為相持重，識大體，以清簡為務

　　②慮與寇準同列，先居相位，恐準不平

　　③時同列奏對，多有異議，惟端罕所建明

　　④若軍國大計，端備位宰相，不可不知也

　　⑤繼遷子竟納款請命，端之力也

　　A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤

　　5.下列敘述符合原文意思的一項是*** *** 5.D

　　A.呂端有宰相的氣度，因而受到趙普的稱讚，更得到太宗的賞識，但也有人認為呂端辦事糊塗，在解決了這個問題後，太宗決意任命他為宰相。

　　B.呂端很注意團結其他人士，他首先擔任宰相，怕引起寇準“不平”，他反覆考慮，便請寇準參與國家大事，同升政事堂，化解了這個矛盾。

　　C.同僚們在應對太宗時，常常提出自己的見解或倡議，但這些見解和倡議都較為一般，只有呂端見解高明，很少有人企及。

　　D.呂端知道太宗要處死李繼遷之母后，以項羽、劉邦的典故為例，說明殺死李母並不能緩和局勢，他建議妥善安置李母。果然取得較好的效果。

　　6.把下面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　醫扁鵲見秦武王，武王示之病，扁鵲請除。左右曰：“君之病，在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰：目不明。”君以告扁鵲。扁鵲怒而投其砭：“君與知之者謀之，而與不知者敗之，以此可知泰國之政也。”

　　***1***除之未必已也，將使耳不聰，目不明。

　　譯文:_______________________________________________________________________________________________________

　　6.***1***治療它不一定成功，那將會使耳朵聽不見，眼睛看不見。

　　***2***君與知之者謀之，而與不知者敗之，以此可知秦國之政也。

　　譯文:_______________________________________________________________________________________________________

　　***2***您和了解這件事的人商量這件事，卻又和不瞭解這件事的人敗壞這件事，從這裡就可以瞭解秦國的國政啊。

　　閱讀下面一段文言文，完成1～6題。

　　辛卯秋，七月丙寅，始皇崩於沙丘平臺。

　　初，始皇尊寵蒙氏，信任之。蒙恬任外將，蒙毅常居中參謀義，名為忠信，故雖諸將相莫敢與之爭。趙高有罪，始皇使蒙毅治之;毅當高法應死。始皇以高敏於事，赦之，復其官。趙高既雅得幸於胡亥，又怨蒙氏，乃說胡亥，請詐以始皇命誅扶蘇而立胡亥為太子。胡亥然其計。乃見丞相斯曰：“君侯材能、謀慮、功高、無怨、長子信之，此五者皆孰與蒙恬?”斯曰：“不及也。”高曰：“然則長子即位，必用蒙恬為丞相，君侯終不懷通侯之印鄉里，明矣!胡亥慈仁篤厚，可以為嗣，願君亨計而定之!”丞相斯以為然，乃相與謀，詐為受始皇詔，立胡亥為太子，更為書賜扶蘇，數以不能闢地立功，士卒多耗，反數上書，直言誹謗，日夜怨望不得罷歸為太子;將軍恬不矯正，知其謀;皆賜死，以兵屬裨將王離。

　　扶蘇發書，泣，即自殺。蒙恬不肯死，使者以屬吏，系諸陽周;會蒙毅為始皇出禱山川，還至。乃系諸代。

　　二世欲誅蒙恬兄弟，子嬰諫曰：“趙王遷殺李牧而用顏聚，齊王建殺其故世忠臣而用後勝，卒皆亡國。蒙氏，秦之大臣謀士也，而陛下一旦棄去之。誅殺忠臣而立無節行之人，是內使群臣不相信而使鬥士之意離去也!”二世弗聽，遂殺蒙毅及內史恬。恬曰：“自吾先人及至子孫，集功信於秦三世矣。今臣將兵二十餘萬，身雖困系，其勢足以倍畔。然自知必死而守義者，不敢辱先人之教以不忘先帝也!”乃吞藥自殺。

　　揚子①《法言》曰：或問“蒙恬忠而被誅，忠奚可為也?”曰：“塹山、堙谷，起臨洮，擊遼水②，力不足而屍有餘，忠不足相也。”

　　臣光③曰：始皇方毒天下而蒙恬為之使，恬不仁可知矣。然恬明於為人臣之義，雖無罪見誅，能守死不貳，斯亦足稱也。

　　***《資治通鑑》***

　　[注] ①揚子，即揚雄。②此句指修長城。③光，即司馬光。

　　1.對下列句中加點詞的解釋不正確的一項是*** ***

　　A.乃說胡亥 勸說。 B.毅當高法應死 應當。

　　C.乃系諸代 拘禁。 D.其勢足以倍畔 通“背叛”。

　　***三***1.B***當，判處***

　　2.下列句中加點詞語意思與現代漢語最相近的一項是*** ***

　　A.願君審計而定之 B.反數上書，直言誹謗

　　C.是內使群臣不相信 D.將軍恬不矯正

　　2.D***A.審計，周密謀劃;B.誹謗，指責過失;C.相信，相互信任***

　　3.下列句子中加點詞的意義和用法，解說正確的一組是*** ***

　　①數以不能闢地立功

　　②不敢辱先人之教以不忘先帝也

　　③諸將相莫敢與之爭

　　④蒙氏，秦之大臣謀士也

　　A.①②相同，③④不同 B.①②不同，③④相同

　　C.①②不同，③④不同 D.①②相同，③④相同

　　3.c***以：介詞/連詞，相當於“而”。之：代詞/助詞;用在主謂之間***

　　4.表明趙高、李斯合謀陷害蒙氏兄弟的直接原因的一項是*** *** 4.C

　　①諸將相莫敢與之爭②毅當高法應死③將軍恬不矯正，知其謀④長子即位，必用蒙恬為丞相⑤其勢足以倍畔

　　A.①③ B.②③ C.②④ D.④⑤

　　5.對揚雄、司馬光關於蒙恬的評價，理解不正確的一項是*** ***

　　A.揚雄認為，蒙恬之“忠”，不足以輔佐君王，是無用之“忠”;司馬光認為，蒙恬之“仁”是為始皇所驅使，行的是不仁之事，不可謂“仁”。

　　B.揚雄與司馬光對蒙恬修築長城，暴斂傷民、荼毒百姓的批評是一致的。

　　C.揚雄與司馬光對蒙恬是否“明人臣之義”的評價是不一致的。

　　D.揚雄與司馬光評價蒙恬的著眼點不同;揚雄論“忠”，司馬光論“仁”“義”，因而結論也完全不同。

　　5.D***結論之中有相同之處***

　　6.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　***1***君侯終不懷通侯之印歸鄉里，明矣!

　　譯文:_______________________________________________________________________________________________________

　　6.***1***你最終不能懷揣通侯的印信返回故里，那就很明顯了。

　　***2***日夜怨望不得罷歸為太子。

　　譯文:_______________________________________________________________________________________________________

　　***2***日日夜夜抱怨，不能獲准免去外職回來做太子。

　　閱讀下面一段文言文，完成1-6題。

　　丙戌冬，從下靈武，諸將爭取子女金帛，楚材獨收遺書及大黃藥材。既而士卒病疫，得大黃輒愈。帝自經營西土，未暇定製。州郡長吏，生殺任情，至孥人妻女，取貨財，兼土田。燕薊留後長官石抹鹹得卜尤貪暴，殺人盈市。楚材聞之泣下，即入奏，請禁州郡，非奉璽書，不得擅徵發，囚當大辟者必待報，違者罪死，於是貪暴之風稍戢。燕多劇賊，未夕，輒曳牛車指富家，取其財物，不與則殺之。時睿宗以皇子監國，事聞，遣中使偕楚材往窮活之。楚材詢察得其姓名，皆留後親屬及勢家子，盡捕下獄。其家賂中使，將緩之。楚材示以禍福，中使懼，從其言，獄具，戮十六人於市，燕民始安。

　　楚材奏：“凡州郡宜令長吏專理民事，萬戶總軍政，凡所掌課稅，權貴不得侵之。”又舉鎮海、粘合，均與之同事。權貴不能平：鹹得卜以舊怨，尤疾之，詵於宗王曰：“耶律中書令率用親舊，必有二心，宜奏殺之。”宗王遣使攀聞，帝察其誣，責使者，罷遣之。屬有訟成得卜不法者，帝命楚材鞫之。奏曰：“此人倨傲，故易招謗。今將有事南方，他曰治之未晚也。”帝私謂侍臣曰：“楚材不較私仇，真寬厚長者，汝曹當效之。”

　　時侍臣脫歡奏簡天下室女，詔下，楚材尼之不行，帝怒。楚材進曰：“向擇美女二十有八人，足備使令。今複選拔，臣恐擾民，欲覆奏耳。”帝良久曰：“可罷之。”

　　***節選自《元史•耶律楚材傳》***

　　[注] 石抹成得卜、鎮海、粘合、脫歡，均為人名。

　　1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是*** ***

　　A.於是貪暴之風稍戢 戢：收斂。

　　B.時侍臣脫歡奏簡天下室女 簡：挑選。

　　C.楚材尼之不行，帝怒 行：執行。

　　D.今複選拔，臣恐擾民，欲覆奏耳 覆：遮蓋。

　　1.D***覆：回覆***

　　2.下列各句中加點詞語在文中的意義與現代漢語相同的一項是*** ***

　　A.諸將爭取子女金帛 B.楚材獨收遺書及大黃藥材

　　C.今複選拔，臣恐擾民 D.又舉鎮海、粘合，均與之同事

　　2.c***A.古為爭搶掠奪，今為力求獲得或實現;B.文中為散失的書籍，今為死者生前留下的書信;D.文中為共同工作，現為在同一個單位工作的人;C.古今皆為挑選***

　　3.下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是*** ***

　　3.A***B.前表物件，“向”，後表趨向，“到”;C.前是介詞，“把”，後是連詞，“來”;D.前是代詞，後表反詰，副詞;A.都是連詞，表承接，“就”***

　　4.以下句子分別編為四組，全都表現耶律楚材秉公辦事的一組是*** ***

　　①既而士卒病疫，得大黃輒愈

　　②遣中使偕楚材往窮治之

　　③楚材示以禍福，中使懼，從其言

　　④向擇美女二十有八人，足備使令

　　⑤此人倨傲，故易招謗

　　⑥詔下，楚材尼之不行

　　A.①④⑥ B.④⑤⑥ C.②③④ D.①②⑤

　　4.B***①說明有遠見，愛士卒;②受派遣;③陳述理由與秉公辦事無關***

　　5.下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是*** ***

　　A.當時社會法制極不健全，耶律楚材十分重視法制建設，積極提出建議，並被採納，促進了社會穩定。

　　B.耶律楚材先是奏請皇帝釋出禁令，後又嚴明執法，不徇私情，得罪了成得卜，因而受到成得卜誣告，幸虧皇帝明察是非，才沒有遭難。

　　C.成得卜曾誣陷耶律楚材，皇帝要處罰他。但耶律楚材寬厚待人，不計私怨，請求皇帝在辦完南方的事情以後，再進行處罰。

　　D.耶律楚材除暴安良，為士兵積藥祛病，併為百姓生活***而公然抗旨，直言進諫。

　　5.c***“有事”是“打仗”的委婉說法***

　　6.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。

　　***1***時睿宗以皇子監國，事聞，遣中使偕楚材往窮治之。

　　譯文:_______________________________________________________________________________________________________

　　6.***1***當時睿宗正以皇太子的身份親理國政，聽到了這些情況，就派遣中使和楚材一起去徹底查辦此事。

　　***2***權貴不能平，成得卜以舊怨，尤疾之，譖於宗王。

　　譯文:_______________________________________________________________________________________________________

　　***2***權貴不服氣，鹹得卜因為與楚材有舊仇怨，尤其嫉恨他，於是向宗王進讒言誣告。