2017年人教版四年級上冊語文期中試卷及答案

　　2017年的期中考試已經開始了，四年級的學生要做好語文試卷的練習，這樣才能進步。今天小編就與大家分享：，希望對大家的學習有幫助！

　　2017年人教版四年級上冊語文期中試卷題目

　　一、漢字

　　1、給加點的字選擇正確的音節，在下面畫“____”***3分***

　　鑲嵌***xiāng xāng*** 鋼筋***jīng jīn*** 麵包屑***xuè xiè***

　　嬰兒***yīng yín*** 材料***cái chái*** 模 糊***mú mó***

　　2、根據章節把下列詞語寫得漂亮。***5分***

　　cán kuì piān aì fèi téng hài hào dàng dàng

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　nuò yán jiǔ wō bó dòu rén shēng ding fèi

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　3、你能區分下面的雙胞胎嗎?***8分***

　　鉤*** *** 辯*** *** 尊*** ***毫*** ***資*** ***遭*** ***

　　釣*** *** 辨*** *** 遵*** ***豪*** ***姿*** ***糟*** ***

　　qiǎ*** *** zhēng*** ***

　　卡 掙

　　kǎ *** *** zhèng*** ***

　　二、詞語。

　　1、把詞語補充完整***6分***

　　風平*** ****** *** 驚*** ***動*** *** *** ****** ***大悟

　　震耳*** ****** *** 五*** ***十*** *** *** ****** ***自語

　　2、選詞填空。***6分***

　　強烈 猛烈 熱烈

　　***1***風*** ***地搖動著路邊的梧桐樹。

　　***2***我們擋住了敵人*** ***的進攻。

　　***3***臺下響起了*** ***的掌聲。

　　安靜 寧靜 平靜

　　***1***清晨，同學們的歡笑打破了校園的*** ***。

　　***2***望著老人遠去的背影，我的心久久不能*** ***。

　　***3***演出開始了，劇場裡立即*** ***了下來。

　　3、照樣子，寫詞語***4分***

　　滔滔不絕 _____________ _____________

　　小心翼翼 _____________ _____________

　　爭先恐後 _____________ _____________

　　快快樂樂 _____________ _____________

　　三、句子。

　　1、把句子補充詩句，名言警句。***7分***

　　***1***__________________________，水滴石穿。

　　***2***勤能補拙是良策，__________________________。

　　***3***不登高山，不知天之高也;__________________。

　　***4***不是花中偏愛菊，__________________________。

　　***5***__________________________，只是近黃昏。

　　***6***__________________________，曉霞行千里。

　　***7***把課外積累的關於勤奮或堅強的名言警句寫在下面。

　　_____________________________________________________________

　　2、修改病句。***4分***

　　***1***在會上，紛紛發表自己的意見。

　　___________________________________________________________

　　***2***秋天的香山公園是多麼美麗的季節啊!

　　___________________________________________________________

　　***3***樹上結了數不清的許許多多的果子。

　　___________________________________________________________

　　***4***李芬同學改正並認識了自己的錯誤。

　　___________________________________________________________

　　3、按要求寫句子。***5分***

　　***1***我不能忘記老師的教育。

　　改為反問句：___________________________________________________

　　***2***美麗的校園裡盛開著五顏六色的花朵。

　　縮句：_________________________________________________________

　　***3***他拿起筆就跑。

　　改為誇張句：____________________________________________________

　　***4***他親切的話語融化了我小小的心。

　　改為把字句：___________________________________________________

　　***5***滿樹紅通通的蘋果，真漂亮!

　　改為比喻句：___________________________________________________

　　4、照樣子寫句子。***4分***

　　***1***那蘆葦一根根直立著，像小船上的桅杆。

　　___________________________________________________________

　　***2***那把漂亮的小花傘，怎麼不是我的呢?

　　___________________________________________________________

　　***3***同學們在巴掌大的操場上活動。

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　　***4***泉水歡快的唱著歌兒向前奔跑著。

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　　四、閱讀。

　　***一***把排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括號裡填上序號。***5分***

　　*** ***我穿過院子向北屋走去，屋門開著，一眼就能望見迎面牆上的水彩畫。

　　*** ***我想：這就是我要看望的那位老教師吧。

　　*** ***院子裡靜悄悄的，打掃得乾乾淨淨。院中有一棵高大的樹，樹葉長得十分茂盛。

　　*** ***屋裡坐著一位頭髮花白的老年人，正在對一群孩子講著什麼，孩子們都認真地聽著，不時發出一陣陣笑聲。

　　*** ***我輕輕地走進院子。

　　***二***家鄉的小河

　　我家院子的後面，流淌著一條清澈的小河。

　　小河是嫻靜的，宛如明鏡一般，倒映著紅色的花，綠色的樹;她又是活潑可愛的，層層微波隨風而起，伴著跳躍的陽光舞蹈，舞姿優美得就像天空的七彩綢。

　　小河的早晨是迷人的。晨曦中，剛剛甦醒的小河揉了揉眼睛，好奇地張望著她周圍的新鮮事物。這時，水綠得像玉，霞紅得像火，裊裊上升的霧氣像潔白的紗，輕掩著小河那姑娘般羞澀的臉蛋兒。

　　中午，太陽爬上了樹梢，把自己的身軀映在河水中，欣賞自已火紅的臉龐。一群白鵝開始了“曲項向天歌”、“紅掌撥清波”的嬉戲。魚兒湊趣地跳躍著，翻起了一個個跟頭，頓時河面上粼光閃閃。

　　夕陽西下，太陽把餘暉灑在河面上，小河裡這處是紅，那處是綠，斑駁陸離。一陣風吹來，倒映著兩岸成排的桑樹、柳樹和桃樹，匯成一片，像醉漢，可一會兒又站定了。

　　小河的夜晚可真靜啊!喧鬧了一天的小河帶著倦意入睡了。她像凝固了一般，躺在那裡一動也不動。亮亮的明月，悄悄地爬上天空，對著小河照鏡子。這時，風隨意地掃著河岸上的小草，發出一陣陣聲響。遠處，偶爾傳來幾聲汪汪的狗叫聲，此時的小河，更靜、更美。

　　家鄉的小河呀，你真美!

　　1、聯絡上下文，給下列詞語中加點字選擇正確的解釋，將序號寫在括號裡。***2分***

　　輕掩：①遮蓋;②關;③趁人不備。*** ***

　　2、短文主要是按照_____________順序寫的。用“——”在文中畫出可以表示這種順序的標誌性詞語。***4分***

　　3、第三自然段是圍繞“__________________________”這句話寫的。***4分***

　　4、文中哪一句話直接寫出了作者對小河的感情?***3分***

　　_______________________________________________________________

　　_______________________________________________________________

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　　五、作文***30分***

　　“誰不誇咱家鄉好。”你瞭解自己的家鄉嗎?你注意到家鄉的變化嗎?選擇一至兩方面，誇一誇自己的家鄉，也可以設想一下的未來是怎樣的景象。

　　題目：_________________的家鄉

　　2017年人教版四年級上冊語文期中試卷答案

　　一、漢字

　　1、xiāng jīn xiè yīng cái mó

　　2、慚愧 偏愛 沸騰 浩浩蕩蕩 諾言 酒窩 搏鬥 人聲鼎沸

　　3、魚鉤 辯論 尊敬 毫米 資格 遭遇 卡住 掙扎

　　釣魚 分辨 遵守 自豪 姿態 糟糕 卡片 掙錢

　　二、詞語

　　1、浪靜 天地 恍然 欲聾 光 色 自言

　　2、***1***猛烈 ***2***強烈 ***3***熱烈 ***1***寧靜 ***2***平靜 ***3***安靜

　　3、洋洋得意、津津有味 喜氣洋洋、氣喘吁吁 深入淺出、出生入死 許許多多、開開心心

　　三、句子

　　1、繩鋸木斷 2、一分辛勞一分才 3、不臨深溪，不知地之厚也。 4、此花開盡更無花

　　5、夕陽無限好 6、早霞不出門 7、業精於勤荒無嬉，行成於思毀於隨。

　　2、***1***在會上，同學們紛紛發表自己的意見。***2***秋天的香山公園是多麼美麗啊!

　　***3***樹上結了許許多多的果子。 ***4***李芬同學改正了自己的錯誤。

　　3、***1***我怎能忘記老師的教育呢? ***2***校園盛開花朵。 ***3***他拿起筆箭一般地跑

　　***4***他親切的話語把我小小的心融化了。 ***5***滿樹紅通通的蘋果像紅燈籠一樣，真漂亮!

　　4、略

　　四、閱讀***一***

　　***二***1、① 2、時間， 早晨 中午 夕陽西下 夜晚 3、小河的早晨是迷人的。4、家鄉的小河呀，你真美!

　　五、作文***略***

　　四年級上冊語文期中試卷分析

　　時間過得很快，一晃期末考試已經結束了，在這幾天的時間裡，我相信每一位老師和我一樣經過了一次次深刻的思考，我們都在精心的做著試卷分析這項工作。為了在今後的教學工作中揚長避短，現將試卷做以全面分析。

　　一、班級分析:

　　本班共有18人。最高分94.5分，最低分30.85分。

　　二、本次書面試卷的特點：

　　本次卷命題體現新課標中新理念的原則，除考察學生應該掌握的基礎知識外，還增加了一些開放性、實踐性的考查，注重考查學生的語文綜合實踐能力，本試卷的命題緊密聯絡學生的生活實際。

　　1.重積累：作為語文學科而言，積累非常重要，只有厚積才能薄發，對漢字構字規律有了較明確的瞭解，掌握了幾種基本的漢字方法。

　　2.重運用：學生學習詞語要聯絡上下文來理解，通過對詞語所在句子的理解，依靠語言環境提供的資訊來認知詞語，體會詞語的意思。

　　3.重發展：試卷留給學生閱讀思考的空間。如課外閱讀題、語言實踐展示臺、習作。這種發散型的題目既能考核出學生語言發展能力同時也開發了學生的發散性思維。

　　三、存在的問題及原因分析

　　1、看拼音寫詞語。此題中個別字出錯率很高。這也看出教師在教學過程中侷限於本課或本單元生字的歸整，而忽略了跨單元的生字歸整。

　　2、給帶點字選擇正確的讀音。不同的字在不同的語言環境中讀音也不相同，這裡出現了四組多音字，平時也全部訓練過，當仍有一部分學生出現錯誤，說明老師在平時訓練時缺少反覆性的練習。

　　3、形近字組詞。正確率很高，極少部分學生有錯別字現象。

　　4、精挑細選。***給“白”字選擇恰當的解釋***同一個字詞在不同的語言環境下有不同的意思，在這一題中學生的錯誤率很高，這就要求有一定的“語感”。

　　5、把詞語補充完整。卷子上出現的詞語都是平時經常訓練的，平時老師習慣性的是聽寫詞語，而不是把詞語補全，所以學生容易出現一時想不起來的情況。所以老師在平時訓練的時候要注意靈活性與全面性的統一。

　　6、按要求寫句子。考察學生的語言運用能力，因為平時我比較注重學生這一方面的訓練，所以我們班這一題做的還可以。

　　7.積累運用。這一題即要求學生基礎知識的積累也要求學生的運用能力，例如：寫出一則你積累的關於“誠信”的格言警句;在鄉下看到農民在田間地頭忙的不可開交，這時我不禁吟誦到“鄉村四月閒人少，才了蠶桑又插田。”

　　8、閱讀站。本次閱讀分為課內和課外閱讀：課內閱讀題中有一個小拓展，自制讀書卡，這是要求學生展示自己的積累也是學生運用所學知識的一個很好的展示;課外閱讀還是我們常見的型別，要求學生明事理，懂真情，積極向上。

　　9、作文主要存在的問題有：①學生詞彙不豐富，組織語言的能力較差，文章結構不合理，文章內容不夠充實。②表現出學生平時積累語言的習慣沒養成好，閱讀量偏少等問題。③不理解題意,亂寫，以致出現文不對題的情況。

　　四、改進措施

　　1、教法：

　　①認真鑽研教材，研讀大綱，正確把握教材的重難點，精心組織教學活動。

　　②摒棄以前工作中的浮躁的工作作風，嚴格要求學生的同時為學生做好榜樣。紮紮實實的搞好教學工作。

　　③注重學生審題能力的培養，特別是在審題時，不能掰碎了餵給學生，要鼓勵學生自己動腦思考，提高審題的能力。

　　④利用好自習，培養好小幹部，組織學生進行學習。

　　⑤平時把一些型別的題目訓練貫穿在課堂中，不到期末臨時抱佛腳。

　　2、學法：

　　①加強學生學習習慣的養成。從卷面的情況看，學生在寫字方面對漢字的基本筆畫，間架結構的書寫欠規範，學生在卷面上出現的錯別字較多。教師平時應有意識地培養學生認真讀書。利用學後班時間練習寫字。

　　②培養學生的認真閱讀態度，平時提高要求，端正態度，作業的質量等方面進一步加強;養成良好的習慣，培養學生做完題認真檢查的習慣。

　　③對個別同學要加強輔導，特別是要提高課堂教學效率。

　　④學生閱讀能力的培養應立足於課堂。教學中，教師應給予學生自主學習的空間，鼓勵學生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。

　　⑤作文教學改進作文方法的指導，注意學生思維的訓練，減少作文的錯別字，注意提高學生的閱讀積累，針對四年級學生的語文學習特點，字詞教學應以積累為主。教師要為學生提供更為廣闊的學習空間，引導學生在平時的學習中多積累一些優美詞句，養成自覺積累的習慣。

　　⑥還有加強優等生的培養，學困生的指導，提高優等生人。