最痛之吻閱讀練習及答案
General 更新 2024年12月04日
在我們印象裡,吻都是美好的,為什麼會有最痛之吻?以下是小編為你整理的,希望能幫到你。
⑵我先講了自己曾寫過的一篇《最美的一吻》,然後又說了許多與吻有關的典故,最後, 我告訴他們,在這個世界上,並不是所有的吻都是甜蜜的,有些吻會很痛,甚至痛徹心扉,甚至痛不欲生,只是,那麼痛的吻,也並不一定就是一件壞事,因為會因痛生志,因痛生力, 從這方面講,這也是生活對一個人的眷顧。
⑶忽然,一個男生站起身來,大聲說:“老師,你居然也是這樣講!我有些相信了!”那一瞬間,我看到他的右頰上,有一塊兒紅色的疤,隆起,牽扯著嘴角有些歪。他的眼神很是熾熱,神情因激動而有些猙狩,我努力不流露出一絲的驚訝,只是問:“還曾有人對你說過嗎?”他點頭:“嗯,雜貨店的爺爺也對我說過類似的話。”
⑷這個孩子的身上一定有著難忘的故事吧。我於是又問:“那個爺爺為什麼要對你說這些呢?”他眼神黯了一下,只是一瞬間,他便大聲說:“因為我臉上的疤!”我注視著他,學生們也都屏息靜氣,看著他,等著他往下講。
⑸這個大男孩出生時便沒有了父親,但他成長得也算順風順水,雖然母親對他冷冷淡淡,雖然常被別的孩子嘲笑,可是並沒有給他造成太大的傷害。直到上小學六年級那年,最痛的時候才真正到來。
⑹事情發生在暑假,有一次他約了班上的一個女生出去玩兒,不想卻被母親遇見了。母親當時並沒有說什麼,只是狠狠地燈他。那天回家後,母親著實地訓了他一頓,他感到很委屁,但同時他也想到做母親的不容易一一做父母的,誰不想著自己的孩子更有出息呢?想到這些,他便把母親的訓斥放到了一邊,早早地上床睡覺。
⑺夜裡,他忽然被一陣劇烈地疼瘉驚醒,睜開眼,房間裡亮著燈,先看到的是母親血淋淋的嘴,用手撫摸痛處,才發覺右臉已經血肉模糊。他一下子呆住了,而母親,彷彿精神不正常了,看著他的臉,說:“這回我看你還怎麼去找女生玩兒!”他捂著臉,強忍著鑽心的痛,想笑,卻沒有笑出來,艱難地說:“媽媽,你親得我太用力了!”
⑻他依然對母親恨不起來。隨著傷痛的漸漸平復,他的心也恢復了以往的平靜。雖然他變得很醜,可他並不覺得難堪。他是一個懂事的孩子,母親沒有悔意,他亦沒有恨意,日子依然這樣流淌。他以為會一直這樣平靜下去,如此也好,所以心裡全是希望和chōng jǐng *** ***。
⑼初一時,換了一茬新同學,他並沒有為自己的臉而自卑,甚至相當活躍,還當上了班幹部。一個冬天的晚上,他放學回到家。母親一反常態,用手輕撫他凍得痛紅的臉,然後輕擁住他,用臉去溫暖他那塊紅紅的疤痕。那一刻,他彷彿夢中,從記事起,母親從未這樣親暱地對過他,霎時,他完全陶醉在母親愛的幸福中。但這種幸福是短暫的,巨痛再一次從舊處傳來,他的心從高空跌落,還沒有從幸福的雲端清醒,痛苦的深淵便已在望。
⑽教室裡一片寂靜。我輕聲問:“是不是從這次就開始恨你的母親了?”
⑾他慢慢搖頭,說:“沒有,就算想恨也無從恨起了,因為不久之後,我母親就在一次意外中去世了!我只是覺得,我來到這個世界上,並不欠世界什麼,為什麼世界會如此對我!”
⑿他也無心上學,後來和一位雜貨店的爺爺很是投緣,禁不住訴說了自己的種種,爺爺聽完,說:“第一次時你的心態多好,媽媽的那一吻太用力了,不管怎麼說,那都是吻啊,雖然那麼疼,可是你心裡還是愛她憐她,媽媽不在了,世界還在,你也該愛這個世界,憐這個世界!”
⒀他看著我的眼睛,說:“老師,我會記住媽媽的兩個吻,好好上學。”
⒁教室裡響起熱烈的掌聲。我知道,這會是我這一生講得最好的一堂作文課。
20、第②段劃線句子“因痛生志,因痛生力”在文中的作用是: 。***4分***
21、根據文意,完成下列表格:***6分***
22、閱讀第10——13段,回答問題。***6分***
***1***第10段中“教室裡一片寂靜”運用了環境描寫,作用是 ***3分***
***2***雜貨店老爺爺為什麼把媽媽“咬”孩子的行為說成是太用力的“吻”?說說你的理解。***3分***
23、下列對文章內容理解不恰當的一項是*** ******4分***
A.文章題目“最痛之吻”中的“痛”不僅指肉體之痛,更指心靈之痛。
B.第④段中“學生屏息靜氣”表明同學們對男孩的遭遇深感震撼。
C.雜貨店老爺爺對男孩說的話,是鼓勵孩子敢於面對傷痛,用積極的心態去面對世界給予他的一切。
D.從文中情節可以推測,故事中的母親是一個受過精神創傷的人,她無法控制自己9 才導致兩次把孩子咬傷。
20. 引出下文男孩的故事,或統領全文***2分,若只寫引出下文給1分***;點明文章主旨***2 分,寫承上啟下不給分***
21. ***6分,2分一空***
***1*** 訓了他一頓
***2*** 依然恨不起來
***3*** 先是親暱後又用力吻***咬***他
22. ***1***渲染了凝重***或沉重、悲傷***的氣氛;***2分***表現了大家對男孩的遭遇感到震驚
***或同情、悲傷***。***1分***
***2***要讓孩子記住母親對他的愛,忘記母親對他的傷害;要讓孩子有大愛,學會寬容,愛母親也要愛世上所有的人。***答對一點2分,兩點都答對3分***
23. B ***4 分***
沒有開花的紫羅蘭記敘文閱讀原文附答案
不為什麼閱讀練習及答案
《最痛之吻》閱讀材料
⑴有一次講作文,我講了一個話題作文——“吻”。⑵我先講了自己曾寫過的一篇《最美的一吻》,然後又說了許多與吻有關的典故,最後, 我告訴他們,在這個世界上,並不是所有的吻都是甜蜜的,有些吻會很痛,甚至痛徹心扉,甚至痛不欲生,只是,那麼痛的吻,也並不一定就是一件壞事,因為會因痛生志,因痛生力, 從這方面講,這也是生活對一個人的眷顧。
⑶忽然,一個男生站起身來,大聲說:“老師,你居然也是這樣講!我有些相信了!”那一瞬間,我看到他的右頰上,有一塊兒紅色的疤,隆起,牽扯著嘴角有些歪。他的眼神很是熾熱,神情因激動而有些猙狩,我努力不流露出一絲的驚訝,只是問:“還曾有人對你說過嗎?”他點頭:“嗯,雜貨店的爺爺也對我說過類似的話。”
⑸這個大男孩出生時便沒有了父親,但他成長得也算順風順水,雖然母親對他冷冷淡淡,雖然常被別的孩子嘲笑,可是並沒有給他造成太大的傷害。直到上小學六年級那年,最痛的時候才真正到來。
⑹事情發生在暑假,有一次他約了班上的一個女生出去玩兒,不想卻被母親遇見了。母親當時並沒有說什麼,只是狠狠地燈他。那天回家後,母親著實地訓了他一頓,他感到很委屁,但同時他也想到做母親的不容易一一做父母的,誰不想著自己的孩子更有出息呢?想到這些,他便把母親的訓斥放到了一邊,早早地上床睡覺。
⑻他依然對母親恨不起來。隨著傷痛的漸漸平復,他的心也恢復了以往的平靜。雖然他變得很醜,可他並不覺得難堪。他是一個懂事的孩子,母親沒有悔意,他亦沒有恨意,日子依然這樣流淌。他以為會一直這樣平靜下去,如此也好,所以心裡全是希望和chōng jǐng *** ***。
⑼初一時,換了一茬新同學,他並沒有為自己的臉而自卑,甚至相當活躍,還當上了班幹部。一個冬天的晚上,他放學回到家。母親一反常態,用手輕撫他凍得痛紅的臉,然後輕擁住他,用臉去溫暖他那塊紅紅的疤痕。那一刻,他彷彿夢中,從記事起,母親從未這樣親暱地對過他,霎時,他完全陶醉在母親愛的幸福中。但這種幸福是短暫的,巨痛再一次從舊處傳來,他的心從高空跌落,還沒有從幸福的雲端清醒,痛苦的深淵便已在望。
⑽教室裡一片寂靜。我輕聲問:“是不是從這次就開始恨你的母親了?”
⑾他慢慢搖頭,說:“沒有,就算想恨也無從恨起了,因為不久之後,我母親就在一次意外中去世了!我只是覺得,我來到這個世界上,並不欠世界什麼,為什麼世界會如此對我!”
⑿他也無心上學,後來和一位雜貨店的爺爺很是投緣,禁不住訴說了自己的種種,爺爺聽完,說:“第一次時你的心態多好,媽媽的那一吻太用力了,不管怎麼說,那都是吻啊,雖然那麼疼,可是你心裡還是愛她憐她,媽媽不在了,世界還在,你也該愛這個世界,憐這個世界!”
⒀他看著我的眼睛,說:“老師,我會記住媽媽的兩個吻,好好上學。”
⒁教室裡響起熱烈的掌聲。我知道,這會是我這一生講得最好的一堂作文課。
《最痛之吻》閱讀題題目
19、根據拼音寫漢字:chōng jǐng ***2分***20、第②段劃線句子“因痛生志,因痛生力”在文中的作用是: 。***4分***
21、根據文意,完成下列表格:***6分***
情節 | 母親對兒子的行為 | 兒子對母親的情感 |
第一次吻前 | ***1*** |
沒有生氣 ***把母親的訓斥放到一邊) |
第一次吻時 | 用力吻他 | ***2*** |
第二次吻時 | ***3*** | 也無從恨起 |
***1***第10段中“教室裡一片寂靜”運用了環境描寫,作用是 ***3分***
***2***雜貨店老爺爺為什麼把媽媽“咬”孩子的行為說成是太用力的“吻”?說說你的理解。***3分***
23、下列對文章內容理解不恰當的一項是*** ******4分***
A.文章題目“最痛之吻”中的“痛”不僅指肉體之痛,更指心靈之痛。
B.第④段中“學生屏息靜氣”表明同學們對男孩的遭遇深感震撼。
C.雜貨店老爺爺對男孩說的話,是鼓勵孩子敢於面對傷痛,用積極的心態去面對世界給予他的一切。
D.從文中情節可以推測,故事中的母親是一個受過精神創傷的人,她無法控制自己9 才導致兩次把孩子咬傷。
《最痛之吻》閱讀題答案
19. 憧憬***2分,1分一字***20. 引出下文男孩的故事,或統領全文***2分,若只寫引出下文給1分***;點明文章主旨***2 分,寫承上啟下不給分***
21. ***6分,2分一空***
***1*** 訓了他一頓
***2*** 依然恨不起來
***3*** 先是親暱後又用力吻***咬***他
22. ***1***渲染了凝重***或沉重、悲傷***的氣氛;***2分***表現了大家對男孩的遭遇感到震驚
***或同情、悲傷***。***1分***
***2***要讓孩子記住母親對他的愛,忘記母親對他的傷害;要讓孩子有大愛,學會寬容,愛母親也要愛世上所有的人。***答對一點2分,兩點都答對3分***
23. B ***4 分***
不為什麼閱讀練習及答案