魔法鵝卵石閱讀理解題及答案
這篇《魔法鵝卵石》告訴我們留意並珍惜平日裡的點滴積累與感悟,有朝一日,會像魔法鵝卵石一樣變得無比珍貴,下面由小編為你帶來關於魔法鵝卵石閱讀答案,希望對你有幫助!
魔法鵝卵石閱讀材料
①“為什麼我們總要背誦這些枯燥無聊的句子?斯考特先生。”這是我任教多年來學生們提得最多的一個問題。作為老師,我一直認為,不但要教給學生知識,還要教他們如何做人。我每次上課,都讓他們背誦一兩句人生箴言。為了讓他們明白我的良苦用心,每當學生抱怨時,我都會向他們講述下面這個傳說。
②一天傍晚,一隊遊牧民正準備休息的時候,突然,一團亮光包圍了他們,他們知道一定是天神要賜福給他們,他們聽到一個聲音說:“盡你們的所能收集最多的鵝卵石,然後把它們放進你們的鞍袋,旅行一天,明天夜晚,你們會很快樂也會憂愁。”牧民們都感到失望和不滿,他們原以為萬能的天神會賜給他們財富、健康,並幫他們心想事成,然而天神卻安排給他們一件枯燥無聊的事。
③第二天清晨,牧民們啟程了,雖然心情沮喪,但他們卻不想違背天神的指示,於是每個人都從地上或多或少地撿起了幾塊鵝卵石,漫不經心地扔進鞍袋裡。
④一天的旅行結束了,晚上安營紮寨的時候,牧民們紛紛把手伸進自己的鞍袋中,他們吃驚地發現,手中的每一塊鵝卵石都已經變成了晶瑩璀璨的鑽石,他們因擁有了鑽石而欣喜若狂!然而很快他們悲傷極了,因為認為自己該撿起更多的鵝卵石。
⑤其實那些人生箴言又何嘗不是鑽石呢?我初為人師時,教過一名叫艾倫的學生,他的經歷完全印證了這個神奇的傳說。
⑥艾倫讀八年級時,還是個“麻煩生”,他在學校裡欺負比他小的同學,還在課堂上搗亂,讓老師煩透了。那時,我每天都要求學生們背誦一句思想家的經典語錄。我開始講課之前,先複習上次課唸的名言,然後再念一句新的名言。我把這當作一份禮物,期望學生們讀後有所思考。
⑦一學年下來,我的學生們差不多能記住150句至理名言了。
⑧“假如你看到了前面的障礙,是因為你的眼睛偏離了方向”。“我們怎麼樣度過一天,我們也會這樣度過一生。”。誦讀名言已成每日必修課。對此,沒有人比艾倫的抱怨更多了,終於有一天他被逐出校門,我與他失去了聯絡。5年後的一天,他突然打來電話,告訴我,他已經從少年管教所出來了,現在就讀於鄰近的一所大學。
⑨他說,自從那一天他因為惡作劇被校方送到了少年管教所,之後又被送往加利福尼亞州少年管教局以後,他對自己徹底絕望了,以致拿剃鬍刀割破了腕動脈。他說:“你知道後來發生了什麼嗎,斯考特先生?我躺著,我的生命正在一點點逃離我的軀體。這時我突然記起,一天你罰我抄寫了20遍的那些枯燥乏味的句子,‘人生沒有失敗,除非你永遠不再嘗試’。我一下子被觸動了,只要我活著,我不會永遠失敗,假如我讓自己死去,我就是個徹底的失敗者。這句話給了我力量,我開始掙扎呼救,我要重新生活。”
⑩當你聽到一句至理名言的時候,它是一塊鵝卵石,當你處在人生危急關頭需要引導的時候,這塊鵝卵石就會立刻變成一顆發光的鑽石,照亮你的路程。
收集所有你能夠找到的鵝卵石吧,把它們一塊塊撿起,裝入你的心靈,明天,你會擁有一個充滿了鑽石的未來。***選自《環球時報》***
魔法鵝卵石閱讀題目
1.“我”為什麼要向學生講述那個傳說故事?
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2.第③段中“於是每個人都從地上或多或少地撿起了幾塊鵝卵石,漫不經心地扔進鞍袋裡。”這句話中加著重號的詞語有怎樣的表達效果?
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3.文中與第④段畫線句相照應的句子是哪一句?
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4.由一個內容轉到另一個內容往往需要一個過渡句來銜接,這樣文章結構會更嚴謹,層次更清晰。請找出文中起承上啟下作用的過渡句。
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5.文章最後一段的含義和作用是什麼?
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6.一句至理名言,讓艾倫放棄了輕生的念頭,重新振作起來。可見,在某些情況下,一句話會產生神奇的力量。在你的生活學習中,有哪一句名言曾經影響了你?為什麼?
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魔法鵝卵石閱讀答案
1.為了讓學生明白那些看似枯燥的人生箴言,在日後會變成“鑽石”,照亮自己的人生路程。
2.通過動作神態描寫寫出了,牧民們撿起鵝卵石時的沮喪心情與滿不在乎的神態。
3.昨天夜晚,你們會很快樂也會憂愁。
4.其實那些人生箴言又何嘗不是鑽石呢?
5.含義:留意並珍惜平日裡的點滴積累與感悟,把它們珍藏起來,有朝一日,他們會像鑽石一樣變得無比珍貴,在你的人生道路上,照亮你的前程。
作用:總結全文,點明主旨,深化中心。
6.“略”。
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