送東陽馬生序與與友人書閱讀題答案及閱讀原文
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《送東陽馬生序與與友人書》閱讀原文
[甲]既加冠,益慕聖賢之道,又患無碩師名人與遊,嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。餘立侍左右,援疑質理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復;俟其欣悅,則又請焉。故餘雖愚,卒獲有所聞。
***節選自宋濂《送東陽馬生序》***
[乙]人之為學,不日進則日退。獨學無友,則孤陋①而難成。久處一方,則習染而不自覺。不幸而在窮僻之域,無車馬之資②,猶當博學審③問,以求其是非之所在,庶幾⑤可得十之五六。若既不出戶,又不讀書,則是面牆⑤之士,雖有子羔、原憲⑥之賢,終無濟於天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好學也。”夫以孔子之聖,猶須好學,今人可不勉乎? ***節選自顧炎武《與友人書》***
[註解]①[孤陋]片面、淺陋。②[資]盤纏。③[審]詳細。④[庶幾]差不多。⑤面牆:對著牆壁,即一無所見的意思。⑥[子羔、原憲]孔子的弟子。
《送東陽馬生序與與友人書》閱讀題目
1.解釋下列劃線詞語。***4分***
***1***未嘗稍降辭色 ***2***俟其欣悅
***3***以求其是非之所在 ***4***今人可不勉乎
2.以下四組語句中劃線的詞意思相同的一組是*** ******3分***
A.既加冠若既不出戶
B.故餘雖愚雖有子羔、原憲之賢
C.俯身傾耳以請夫以孔子之聖
D.益慕聖賢之道不幸而在窮僻之域
3.將文中畫線的句子翻譯成現代漢語。***4分***
***1***嘗趨百里外,從鄉之先達執經叩問
***2***人之為學,不日進則日退。
4.甲乙兩段文字所談的都是為學之道,這兩段文字所說的道理有何異同?***2分***
《送東陽馬生序與與友人書》閱讀答案
1.***4分******1***色:臉色 ***2***俟:等到、等***3***是:正確***4***勉:勤勉、努力
2.D
3.***1***曾經跑到百里之外,追隨本鄉德高望重、學識淵博的長者,拿著經書向他討教。或:***我***曾經跑到百里以外,捧著經書向同鄉有道德學問的前輩請教。***嘗、趨、執、叩各0.5分,意思通達***
***2***一個人做學問,如果不是每天***或一天天地***進步,那就會每天退步。***為、日、進、退各0.5分***
4.***2分***共同之處:①要勤勉好學,②做學問要與人研討交流***有能在一起研討交流的志同道合者******答到其中一點即給1分***
不同之處:甲文①從為學之難的角度說勤勉,②也談了尊師之道;乙文①談“為學”不進則退的道理,②要認真鑽研獨立思考,③要出門學習生活***或開闊眼界******不同點各講出一點即可得1分***
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