辯證邏輯的思維方法

　　辯證邏輯的方法既有客觀基礎，又有特殊的表現形式。那麼有哪些呢?今天小編為大家帶來了，一起來看看吧!

　　比較、抽象和概括方法

　　比較、抽象和概括方法，這是辯證思維中的初級方法。人的認識是通過了解事物的現象而深入到本質，再由一級本質進入到二級、三級本質。所以，認識不能僅僅停留在比較、抽象和概括上。但是人的認識必須通過“比較”而發現事物的區別，由區別進入到對事物某一方面的“抽象”，並進一步“概括”出帶有普遍性意義的東西，由此上升到更高階的方法，深入到事物的本質中去。比較法、抽象法、概括法是彼此相互聯絡的，我們應把它們作為由低階到高階的互相聯結的環節和方法。

　　比較法

　　比較法是指確定事物之間同異關係的一種簡單的思維方法。從人類的認識發展來看，比較是理性思維的開始。比較之所以是理性思維的起步，這是因為比較導致區別，使人把自己與自然界區分開來，把自然界的這些東西與那些東西區分開來。只有通過比較認識到世界上矛盾的特殊性、差異性以後，人們才能進行正確的理性思維。

　　抽象和概括方法

　　抽象和概括是在比較基礎上展開的，對事物認識逐漸深化的思維方法。所謂抽象，就是通過對事物整體聯絡的分解，在頭腦中把事物的若干屬性和方面單獨地提取出來，而暫時不考慮事物的其它屬性和方面的思維方法。抽象本身表現為提取與撇開的對立統一。一方面，抽象要把自己所認為的物件的本質方面、主要方面提取、抽取出來，另一方面，抽象又要把大量的非本質、非主要的屬性撇開，暫時不考慮這些因素。所以抽象表面上好象遠離了具體事物，比如馬克思把社會抽象為生產力——生產關係——上層建築的結構形態，表面上看它們既不是美國、俄羅斯、日本的社會，也不是中國、法國、義大利的社會，但是它卻更深入到社會的本質中去，更具有普遍性。抽象分為“直接的抽象”和“間接的抽象”。直接的抽象滲透在人的感性認識中，是對事物的直觀抽象，它通過人的五官感覺，把各種不同的聲音、形狀、顏色、氣昧、強度、硬度、溫度抽象出來，強化了人的感覺能力。間接的抽象則是把事物的本質屬性、關係、方面抽象出來，由此形成了各種各樣不同的型別和概念。

　　抽象方法必須進一步上升為概括方法，它是抽象方法的發展。概括，就是把抽象出來的事物屬性，推廣到具有這些相同屬性的一切事物上，從而形成關於這一類事物的普遍概念。概括的過程是擴大抽象成果的過程：在抽象的基礎上，用概念進行判斷和推理，從已知進入未知，從而擴大概念的外延，確定概念的內涵。抽象與概括是密不可分的，抽象是概括的基礎，概括是抽象的成果。沒有抽象，概括就是無內容的，而沒有概括，抽象就是無方向的，就不能形成對事物普遍本質和整體性的認識。 從比較方法到抽象方法是人類思維上的飛躍。只有比較而沒有抽象，人們就不會撇開事物中非本質、非主要的東西，而總是陷於具體的個別的事物中。但是抽象本身也並沒有深入到事物的普遍本質，抽象可以有多種角度，可以是這一方面，也可以是那一方面，它不能從整體上規定自己，不能形成普遍性的東西。概括則是在抽象基礎上形成概念的基本方法。一切事物都是通過比較而區分，通過區分而抽象，通過抽象而把某方面提取出來，通過概括賦於這方面以普遍性的含義。因此，比較、抽象、概括的過程，就是認識由渾沌——區分——清晰——普遍性——本質的過程，這是人的一般認識過程。比較、抽象、概括方法使人的認識擺脫了直觀性、個別性、表面性，而深入到間接性、普遍性、本質性之中去。這是人類辯證的理性思維的開始，是人類獲取知識、科學成果，使人類認識不斷深化的最基本的辯證思維方法。

　　辯證思維的定義

　　辯證思維是指以變化發展視角認識事物的思維方式，通常被認為是與邏輯思維相對立的一種思維方式。在邏輯思維中，事物一般是“非此即彼”、“非真即假”，而在辯證思維中，事物可以在同一時間裡“亦此亦彼”、“亦真亦假”而無礙思維活動的正常進行。

　　辨證思維指的是一種世界觀。世間萬物之間是互相聯絡，互相影響的，而辨證思維正是以世間萬物之間的客觀聯絡為基礎，而進行的對世界進一步的認識和感知，並在思考的過程中感受人與自然的關係，進而得到某種結論的一種思維。辨證思維模式要求觀察問題和分析問題時，以動態發展的眼光來看問題。

　　辯證思維是唯物辯證法在思維中的運用，唯物辯證法的範疇、觀點、規律完全適用於辯證思維。辯證思維是客觀辯證法在思維中的反映，聯絡、發展的觀點也是辯證思維的基本觀點。對立統一規律、質量互變規律和否定之否定規律是唯物辯證法的基本規律，也是辯證思維的基本規律，即對立統一思維法、質量互變思維法和否定之否定思維法。

　　辯證邏輯思維方法的作用

　　一辨證邏輯思維方法是辯證認識的強大思想工具

　　辯證邏輯思維方法是人們在辯證認識過程中以概念、判斷、推理形式最抽象地最概括地反映客觀世界辯證發展過程的本質和規律的思維方法。辯證邏輯思維方法是遵循辯證認識規律進行辯證認識的強大思想工具。辯證認識規律是實踐、認識、再實踐、再認識，如此迴圈往復，不斷深化發展的規律。遵循辯證認識規律進行辯證認識：第一次飛躍是基於實踐基礎上從感性認識上升到理性認識，即首先要在實踐基礎上搜集大量的符合實際的事實材料，其次要運用科學的思維方法，特別是辯證邏輯思維方法對事實材料進行加工整理，揭示出事物的本質和規律;第二次飛躍是從理性認識到實踐的飛躍，這是更具有偉大意義的飛躍。從以上辯證認識過程中分析說明，基於實踐基礎上從感性認識上升到理性認識中，辯證邏輯思維方法發揮出強大的認識工具作用。

　　二辯證邏輯思維方法是開發辯證邏輯思維能力的強大認識工具

　　一個民族要想站在世界科學技術的高峰，必須具有高水平的理論思維能力。辯證邏輯思維能力是高水平理論思維能力的核心。怎樣才能具有辯證邏輯思維能力呢?最有效的方法是：掌握辯證邏輯思維方法開發辯證邏輯思維能力。這就是掌握分析和綜合辯證思維方法開發分析和綜合辯證思維能力，掌握歸納和演繹辯證思維方法開發歸納和演繹辯證思維能力，掌握抽象到具體辯證思維方法開發抽象和具體辯證思維能力，掌握邏輯和歷史辯證思維方法開發邏輯和歷史辯證思維能力。一個民族要想站在世界科學技術的高峰，這個民族就必須掌握辯證思維方法開發辯證邏輯思維能力。同樣地，一個人要想站在科學技術的高峰，這個人就必須掌握辯證思維方法開發辯證邏輯思維能力。因此，辯證邏輯思維方法是開發辯證邏輯思維能力的認識工具。

　　三辯證邏輯思維方法是科學發現的強大創造工具

　　進行知識創新，作出科學發現，就需要掌握辯證邏輯思維方法發揮出知識創新和科學發現的創造功能。辯證邏輯思維方法不僅是科學認識的強大思想工具，而且是科學創造的強大思想工具。比如說，牛頓創立並運用分析和綜合辯證邏輯思維方法進行科學創造工作，創立了牛頓力學。達爾文創立並運用歸納和演繹辯證邏輯思維方法進行科學創造工作，創立了科學進化論，如此等等。總之，認識和掌握辯證邏輯思維方法，對於培養創新意識、創新心理、創新能力和創新性人才，進行科技知識創新，具有十分重要的作用。