小學生好文章

　　作文教學是語文教學的重要組成部分，是實施語文素質教育的重要領域，更是衡量學生語文水平的重要尺度。怎樣才能寫出一篇好的文章?下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　：湖中天鵝

　　在春天裡的一個風和日麗的上午，天鵝湖的水格外的清，能看見湖底的沙石;天鵝湖的水格外得靜，靜得像一面大鏡子;天鵝湖的水格外的綠，綠得彷彿那是一塊無瑕的翡翠。

　　此時，一群天鵝遊了過來。它們在湖中擺弄著自己美麗的身姿，有的飛舞了起來，彷彿說對同伴說：“瞧!我飛翔的樣子多漂亮!”還有的扇動著自己那美麗的翅膀，彷彿說：“同伴們，快來看呀!我的羽毛多潔白!”還有的和同伴一起跳著歡快的舞蹈，那舞蹈真好看，一會兒伸著自己細細的腿，一會扭動著自己柔軟的腰肢，一會兒低下頭，彷彿他們已經沉醉在這美麗的天鵝湖裡了。

　　快瞧!那邊的幾隻天鵝正在進行歌詠比賽，首先登場的是一隻小天鵝，他先清了清嗓子，然後“啊啊啊”的唱起來;第二隻也登臺了，這回是個紳士，他先不緊不慢的走上臺來，然後它向“觀眾”們深深地鞠了一躬，接著，他“噢噢噢”的唱起來。接下來，第三、第四也陸續登臺，“真精彩啊!”人們歡呼著，這些天鵝惟妙惟肖的表演帶給人們很多歡聲笑語。過了一會兒，天鵝們玩累了，就在湖中閉上眼睛休息一會兒，要是玩餓了，就把頭伸到湖裡捉幾條小魚吃。

　　月亮升起來了，像一隻圓圓的銅盤漂浮在水面上。好奇的小天鵝們都按照心中各自的想法猜測著。那金色的盤中裝著什麼呢?當他們紛紛向盆中跳去時，那銅盤立刻破碎了，可過了一會兒,那破碎的銅盤又搖搖晃晃的恢復了原狀。小天鵝們一個個睜著詫異的眼睛，好似心中在納悶兒，這是怎麼回事呢?

　　：天平山之旅

　　星期五,我姐姐說,明天要帶我到天平山去玩,今天晚上害得我連覺都沒睡好。星期六終於來了,我早早得起來,刷牙洗臉準備去上學,一切都準備完了.

　　爸爸開車送我們去，半個小時過去了,我們終於到了木瀆天平山. 可是老姐的同學一個都沒到,我們就坐下來等,等了十幾分鍾,還不見她們的影子,老姐不耐煩得說:”我們再等十幾分鍾,如果她們還不來，我們就進去看看.等了十幾分鍾,她們果然還是沒來.我們就買票進去了.到了裡面,我們就發現了幾棵四百多年的古樹,我還捉到一隻青蛙,要捉到這隻青蛙可不容易,它一開始鑽樹洞,我用樹枝戳了好幾下才把它趕出來,趕出來了以後,它又上蹦下跳,我追都追不上.最終,它還是難逃魔掌,被我捉住了.又過了十幾分鍾,老姐的同學終於來了.我們觀光了幾個景點後,就開始爬山,爬了不到五十米,我們就個個氣喘吁吁,不過還是到一線天,我們休息了一會兒.就開始往山頂出發,我們通過了一線天,上面的路又難爬,又沒有人工製造的石階.我們終於爬到了高一點的地方,從那裡看木瀆,景色巍巍壯觀,盡收眼底.我還在一座山上發現了一座塔.我就問姐姐,那是什麼塔? 姐姐說是靈巖塔,姐姐還說,這隻青蛙也爬到了兩百多米,算是爬得很高的青蛙了,不過還是沒有爬到山頂.我們就繼續爬,爬了一會兒,我們實在爬不動了.就坐下來休息,休息了一會兒,我們又精神抖擻,繼續爬了起來.啊,我們終於爬到了山頂,從這裡看，景色更加壯觀了.

　　接下來,是下山,下山可不容易,一不小心,就會摔倒在地上***小心被摔爛屁股哦***,我們就開始下山了,下山需要很多腳力,還沒下到一半,我的腳就很酸了,滑了一下,差點摔倒,真是不幸中的萬幸啊,我們繼續下山,到了一個很像一線天的窄石縫,只能容一個人通過,我看一下名字,原來這是三線天,我總算明白了.又往下走了一段,我們來到了一線天,也是非常艱難得走過了.我們爬到離地面還有幾十米的地方,我說:”終於要爬到山下了.”我們爬到了山下。

　　：我快樂的童年

　　童年，如一條溪水，帶著我的快樂;童年，如一罐糖果，裝滿我的快樂;童年，如一個玩具，給予我快樂!

　　曾隱隱約約記得：我的童年是由夥伴、遊戲、笑臉構成的。這三樣中每一樣都能帶給我快樂，每一樣都能引起我的遐想，每一樣都是緊緊相連的，如果三樣中缺了一樣，那我的童年就遺憾，不完美了。

　　夥伴

　　我童年中有三個最要好的夥伴，我們一起哭過，一起笑過，一起為對方分擔，我們有福同享，有難同當。我們還為我們組起了一個組名：“心心相印，勇往直前”，我們非常喜歡探險，只要是山，我們總會爬上頂峰;只要是河，我們總會“涉水前行”;只要是花，我們總會為它授粉……

　　遊戲

　　我童年必不可少的是遊戲，和夥伴們一起扔沙包，和夥伴們一起跳大繩，和夥伴們一起捉迷藏，和夥伴們一起跳房子，和夥伴們一起跳皮筋……我和夥伴們玩的遊戲數不勝數，要真數出來，可以數上三天三夜呢!不管春夏秋冬，不管早中晚，我們玩得樂而不倦。

　　笑臉

　　當然，笑臉也是我童年密不可分的，父母的笑臉、長輩的笑臉、夥伴的笑臉、老師的笑臉，這些笑臉有的在我前進的道路上鼓勵我，有的讓我勇敢面對，有的讓我刻骨銘心，有的讓我歡樂無限。

　　夥伴讓我的童年沒有孤獨，遊戲讓我的童年充滿活力，笑臉讓我的童年充滿幸福。

　　我心愛的母校

　　歲月如梭，時光流逝，轉眼間，我的母校——杭州學軍小學迎來了它100歲的生日，在一代代尊敬的學校領導和老師們的帶領下，學軍小學走過了100個春夏秋冬，經歷了100年的風風雨雨，送走了一批又一批的莘莘學子。在你的懷抱中，不知走出了多少成功人士，培養了多少優秀人才。

　　三年前，我與其他同學一起有幸踏進了這所讓人驕傲和嚮往的校園，這是一所個性化的學校，在這裡，老師充分尊重你的個性，你可以充分展示你的個性，張揚你的個性，培養的是有個性化的人才;這是一所國際化的學校，在這裡，老師有國際化的視野，學校有國際化的目標，培養的是國際化的人才;這是一所現代化的學校，在這裡，老師有現代化的教學理念，學校有現代化的教學設施，培養的是現代化的人才。

　　在學軍的三年中，忘不了與同學間的喜怒哀樂，我們一起學習、一起娛樂、一起生活、一起成長;忘不了老師的諄諄教誨，他們的微笑、善良、愛心、敬業，留給我們的是一生享用不盡的財富;忘不了學校的一草一木，教室、操場、音樂室、圖書館，到處留下了我們快樂和成長的足跡。我為自己能成為一名學軍人而感到驕傲和榮幸，學軍帶給我藍色的幻想、綠色的信念、火紅的希望，我會用我的努力和汗水實踐我的諾言：今天我以學軍為榮，明天學軍以我為榮。

　　百年的智慧如同一道亮麗的風景，百年的奮鬥就像永遠不變的歷史。穿越百年，經歷的是歲月洗禮;穿越百年，刻下的是努力開拓;穿越百年，留下的是累累碩果。千百個學軍人，凝聚在一起，努力奮鬥，使未來充滿希望。

　　哦，杭州學軍小學，你將永遠朝氣蓬勃，蒸蒸日上!

　　在我的記憶深處

　　歲月匆匆過,幾年前的事情我都已經漸漸淡忘了,但惟獨那件事,還使我記憶憂新.記得那一次.....

　　在一個陽光明媚的早晨,我去觀蘭姑姑家,坐上車的時候,座位還空空的,就只有那個"掛手"在搖晃.過了幾分鐘,人就漸漸多了.一會兒,一位懷著孩子的婦女上車了,因為車上沒有位置,所以婦女只好站著.我看看前又看看後,哦,好像年齡最小的是我了.我再看看車上的告示牌,寫著quot;在坐在座位上的乘客給老幼殘疾讓座.這時,我想了想quot;怎麼辦呢,我到底該不該讓座給這位婦女呢?''我看看婦女的表情,她摸著肚子裡的孩子,看上去她應該也有30多歲了,她穿著一條已經非常舊的裙子,頭髮也顯得亂蓬蓬的,顯然就可以看出這位婦女是個貧窮人.我的內心更加矛盾了,但是......"阿姨,來吧,坐我這兒來.'一位年僅只有5歲的小女孩說道.讚許的目光立刻投到小女孩的身上.她跑前去扶婦女過來.當小女孩走過我的身旁時,我立即裝做頭暈,然後趴在杆子上,趴在杆子的那一刻,雖然只有7.8秒,但是我在這7.8秒的時間裡,我想到了很多很多.我怨我自己當初為什麼顧慮這麼多?我怨我我當初為什麼不給這位婦女讓座?我後悔我沒有做好寶安區"三好學生'的這個稱號,我還算是什麼優秀少先隊員嗎,我真的不配做......

　　到觀蘭了,我急急忙忙的下了車.我忽然從車上乘客的眼神感覺到;他們都在嘲笑我!我非常羞愧.......下了車以後,我的腳步沒有往日那樣地自信,那樣地輕鬆自如,無拘無束,反而我的腳步就像千斤那樣重,很難抬起.

　　我永遠也忘不了那一天,2006年12月20日!