我們一樣愛他們閱讀答案

　　《我們一樣愛他們》講述的是一位年輕人通過抽籤的方式來資助貧困學生，他用行動告訴大家這世上沒有壞孩子。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《我們一樣愛他們》閱讀材料

　　天堂村小學地處偏遠山區，交通不便。偶爾才有慈善家跑來捐款。每次，全校師生都會傾巢而出：學生站在山嶺上，手舞鮮花一路歡迎;而校長方子儒會親自帶隊，用一個樹藤紮成的土轎子抬客人上山。

　　這天，天堂村小學迎來了一個特別的客人。這個年輕人不聲不響，獨自走了兩個小時的山路。由於道路崎嶇，他沿途還摔傷了膝蓋。當他一瘸一拐地出現在方子儒面前時，完全沒有了城裡人的光鮮形象。

　　“對不起!”年輕人顯得有點尷尬，“我......想資助你們10名特困生。”

　　方子儒特別高興。這裡是全縣出了名的貧困鄉，這送上門的好事，正求之不得呢!可是，他為什麼要說對不起呢?方子儒殷勤地招呼道：“要不，您先去洗漱一下?我讓學生們列隊歡迎?”

　　年輕人慌亂地擺擺手：“千萬不要......我不想耽擱，捐了款就走!”

　　方子儒點了點頭。

　　15分鐘後，方子儒恭敬地送上一份資助名單。

　　年輕人看也沒看，說：“校長，我想您誤會了!”

　　方子儒愣了愣，以為他突然變卦了，著急地說：“可是，這是我們千挑萬選出來的學生。他們品學兼優，將來一定是國家的棟樑之材!”

　　年輕人沉默了一會兒，說：“校長，我能親自挑選資助物件嗎?”

　　“當然!”方子儒長舒了一口氣，“這是您的權利!但......他們絕對是最好的學生!倘若您不信，可以翻看他們往年的成績單!”

　　年輕人笑了：“我當然相信，但請給我所有貧困生的名單!”

　　方子儒雖然感到奇怪，但還是找來所有30名貧困生的名單。年輕人要了一張白紙，小心地撕成一條條小紙條。然後，年輕人開始在小紙條上寫上每一位貧困生的名字，寫完一張，就揉成團丟在一個盤子裡。

　　方子儒終於看出了端倪，疑惑地問道：“您.....是想抓鬮決定資助的物件?”

　　年輕人點了點頭：“是的，我覺得那樣才公平!”

　　方子儒著急地說：“不行，那樣你會不小心抽到壞孩子的。他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都不及格!”

　　年輕人停下手中的筆，問：“那他們逃過學麼?”

　　方子儒想了想，說：“這......倒沒有!他們只是功課不好，其他，沒什麼兩樣!”

　　年輕人堅定地說：“在我眼裡，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道，調皮搗蛋的孩子將來就一定不會有所作為呢?他們一樣天真無邪，他們的心裡一樣編織著最美麗的夢想......”

　　3分鐘後，年輕人抽出了10個人的名字。果不其然，其中有4名學生原本不在方子儒的推薦之列。

　　方子儒執意要舉行一個公開的捐贈儀式，這是學校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說：“校長，能否替我向其他的20名學生道歉?”方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯了。

　　年輕人的眼睛有些溼潤，滿懷歉意地說：“對不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他們之所以沒被選上，並不是因為不夠好，只是運氣差了一些!總有一天，我會回來彌補他們的遺憾!”

　　年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個窮山溝，他也是這樣幸運地得到一位老華僑的捐助。當時，他是村民眼中不折不扣的壞孩子。可是，老華僑的一句話改變了他的一生：“在我眼裡，從來沒有一個壞孩子，我們一樣愛他們!”

　　《我們一樣愛他們》閱讀題目

　　6.請用一句話概括故事主要內容。

　　7.題目中的“他們”是指哪些人?

　　8.讀完全文，說說客人的“奇怪”之處在哪裡?

　　9.在確定資助名單上，方子儒和年輕人確定的標準和方式有什麼不同?

　　10.在小說發展過程中，主要要運用 方法刻畫年輕人。年輕人的神情又發生了哪些變化?請從文中找出恰當的詞語填在空白處。

　　有點尷尬—— -——笑了 —— ——滿懷歉意

　　11.假如你是那四名原本不在推薦之列的名單內的一個，你有什麼感受?

　　《我們一樣愛他們》閱讀答案

　　6、年輕人捐助特困生。或者：年輕人通過抓鬮的方法資助特困生。

　　7、他們生性頑劣，整天爬樹打架，幾乎每門功課都考不及格。或者：調皮搗蛋，一樣天真無邪，心裡一樣編織著最美麗的夢想的孩子。

　　8、獨自上山，不要歡迎儀式;不要捐助儀式;抓鬮決定資助物件;對沒有選中的特困學生表示歉意。

　　9、方：品學兼優的學生 千挑萬選;年輕人：所有貧困生 抓鬮

　　10、語言描寫 慌亂、沉默、堅定

　　11、從幸運，感謝，傳遞愛等方面答即可。