母親教育對孩子發展學習的重要性

　　摘要：母親承擔著孩子教育第一人的重任。 孩子出生後，母親幾乎擔任照料孩子一切的重任，父親則忙於事業，為家庭做堅強的經濟後盾而努力，此時，母親對孩子的教育影響顯得特別突出。然而，許多家庭的母親只懂得照顧孩子的吃喝拉撒、生活起居，帶著孩子逛街，遊公園、串門等，卻從不懂得利用生活中的一切事物去對孩子進行語言、認知、感官、性格、行為習慣等等的訓練和教育

　　母親是與孩子最親近的人，母親的一切舉動和情緒潛移默化的影響著孩子。從胎教開始，胎兒就接受著來自家庭的各種薰陶和父母對胎兒的種種胎教資訊刺激，媽媽的一舉一動，一眼一行，心情、情緒，乃至生活作息、飲食習慣都深深影響都胎兒各個方面的發展。周朝歷經800年不衰，其根本在於周朝有三位偉大的母親太姜，太妊，太姒，她們從胎教開始，目不斜視，耳不妄聽，坐不偏，立不倚，極賢德，以身作則，母儀天下，終成文王、武王、周公之德。這也是後人將妻子稱為“太太”的由來。

　　然而，我接觸的很多母親，胎教則是在麻將中進行，沒有良好的生活和作息規律，總是喜歡往熱鬧的、吵雜的地方去，沒能保持良好的心態和穩定的情緒，寶寶出生後，情緒波動，安靜不下，沒有耐心，甚至是要聽著麻將聲才能感覺到安穩，給母親帶來了很多困惑，而她們卻渾然不知這其中的原因在哪裡。

　　到了孩子出生以後，母親又擔負著哺乳的重任，在身體上與孩子有著零距離的接觸，孩子在此過程中，吮吸著來自母體的乳液，感受著母親熟悉的心跳、體溫，還有來自母親的撫觸，帶給孩子無限的快樂與安全感，這對孩子性格、心理成長起到相當的作用。很多孩子，由於過早的斷奶，母親忙於工作，早早的將孩子託付給老人家或者保姆，與孩子的接觸較少，沒有給孩子足夠的撫觸和身體是接觸，孩子長大後，出現幾種極端情況，要麼與母親沒有情感，不懂得與母親進行情感溝通，導致很多親子間的矛盾與代溝，要麼非常粘自己的母親，走到哪跟到哪，產生了更為嚴重的依戀情節，甚至沒有安全感，沒有信任感，從而導致孩子不會與人交往，害怕陌生人等。可見，母親對孩子成長的深遠影響。

　　母親承擔著孩子教育第一人的重任。 孩子出生後，母親幾乎擔任照料孩子一切的重任，父親則忙於事業，為家庭做堅強的經濟後盾而努力，此時，母親對孩子的教育影響顯得特別突出。然而，許多家庭的母親只懂得照顧孩子的吃喝拉撒、生活起居，帶著孩子逛街，遊公園、串門等，卻從不懂得利用生活中的一切事物去對孩子進行語言、認知、感官、性格、行為習慣等等的訓練和教育，生活中一切都由母親代勞，培養出好吃、懶動、生活無規則、情緒不穩定，霸道、刁蠻、無理取鬧的“小皇帝”、“小公主”出來。特別是兩週以後的孩子，自主能力增強，自我意識加強，開始學會與父母唱對臺戲的時候，母親失去控制孩子的權威，要麼放縱自由，要麼棍棒打罵。小學乃至青春期以後的許多問題就因此而產生。

　　在我輔導的家庭中，母親跟我反映一個甚為頭疼的問題：孩子很會撒謊。假如她打碎了桌子的一隻杯子，如果現場沒其他人在，沒有親眼目睹者，她絕對不承認是她打壞的，如果有別人看到，而母親沒有親眼目睹，她也會狡辯，逃脫，除非被母親親子看到，才肯承認。學習上也是如此，每天睡前父母問她作業有沒完成，都說已經完成，而每每都是第二天老師打電話來告狀——孩子作業又沒完成。

　　在聊天的過程中，我瞭解了母親早期的教育方式，才找到問題的所在。原來孩子學會撒謊是從小就有的“壞毛病”，因為從小母親的關鍵都非常嚴格，只有孩子犯錯，就會被打，於是每次孩子犯了錯，都極其害怕母親的打罵，為了逃避責任，為了躲避打罵，孩子就學會了撒謊來避免“災難”。一語點破，母親才深刻認識到，原來，孩子的錯都是自己造成的。

　　其實這樣的情況，我在做家庭教育指導過程中經常碰到，孩子吃飯磨蹭，喜歡耍賴，霸道等等一系列令人頭痛的問題，究其根源，都在於家庭，在於父母的教養態度。

　　母親是孩子行為習慣的好榜樣，也是孩子行為的監督人。 家庭教育不可忽視父母的示範效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現、工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

　　令人痛心的是，許多做父母的，經常教育孩子講學習多麼重要，讀書多麼重要，可他們平時誰也不看書，冬天晚上在家看電視，夏天晚上到街上聊天、下棋、玩麻將，看到孩子在身邊看他們玩時，馬上就板起臉來問：“你作業做完了嗎?”“做完了。”“做完作業就快去複習別的，走吧!”孩子說：“我再看一會兒。”“看這有什麼用?快走!一會兒回家我檢查你的作業，寫得不好我可打你。”迫於壓力，孩子是回家了，可你想他能學習好嗎?你說讀書有用，可孩子沒見你摸過書本，你說打撲克沒有用，可你卻天天打，為什麼家長老幹沒用的事?日久天長，孩子沒有聽進關於讀書有用的道理，卻懂得了打撲克太有樂趣了。還有些家長，在家裡當著孩子的面，說話不注意分寸和影響，對孩子的成長、進步起到了阻礙作用。

　　由此可見，做家長的，在孩子面前談話、做事，一定要注意分寸和對孩子的影響。父母的自我形象、威信尊嚴、思想品德、學識才能、語言風格、行為習慣等特徵在子女的心目中往往是神聖的，因此，有強烈的示範效應，子女常常通過模仿、潛移默化過程接受這種效應。如果家長自身素養較高，為人誠實、工作勤奮、談吐文雅、處事得體，那麼對子女將起到很好的示範效應。父母的示範效應本身具有較強的教育意義，家長要能主動的、有意的發揮示範作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。

　　那麼，母親在與孩子的接觸過程中，應該重視家庭成員的行為舉止，時刻提醒孩子，做好監督，引導向良好的方向健康成長。

　　母愛是孩子成長的催化劑。 孩子的成長離不開母愛，她滋養著孩子，安撫著孩子的心靈和靈魂。母愛能幫助孩子建立良好的心理素質，優秀的性格脾氣，母愛能幫助孩子克服內心的恐懼和心中的焦慮，母愛讓孩子學會寬容、忍耐和理解。

　　在我指導的眾多家庭中，有好多孩子，來到學校後，與父母產生了分離的焦慮，沒有安全感和信任感，回家後更是嬌氣、粘人，甚至是暴躁、憤恨。面對人生的第一次與父母分離，種種情緒都會產生，更有一些母親，看著孩子來學校，自己的門外偷偷的流淚。這不僅無法幫助寶寶順利度過分離焦慮帶來的一系列問題，反而更加加深了孩子內心的不安和焦躁。

　　此時我所做的工作就是將這些現象產生的原因分析給母親們聽，並且讓母親穩定自身情緒，換一種姿態面對孩子，讓孩子感覺到充足的關愛，比如詢問和交流關於學校的生活和學習，讓孩子感覺到母親的愛和關心，適當的給孩子一些表達愛意的擁抱，瞭解孩子，用心陪孩子，給孩子充足的安全感和信任感。很快，孩子的情緒就發生了很大的變化。可見，母愛對孩子克服內心的恐懼、焦慮、不安有巨大的幫助。

　　另外，一個成功的人，不但要有影響力，還要有親和力，影響力來源於父愛，而親和力則來源於母愛。 只有具備了親和力，才能凝聚更多的力量，才會有很多賢人跟隨，才可能在你困難時得貴人相助。這一切都得益於母愛的滋養。

　　望子成龍，望女成鳳，這是眾多父母的共同願望，然而，十年樹木，百年樹人，一個人的成才，並非一朝一夕之事，需要家庭、學校、社會的良好外部環境，有要自身優良內在品質，不僅要各類文化科學的知識，還要接受思想、品德、精神文明教育，如此才有可能成就一大批有用的人才。家庭教育作為人生教育的起點和基點，母親要擔負起教育的重任，為孩子的幸福人生打下堅實的基礎。