初三語文上冊期終複習題

General 更新 2024年12月23日

  聯考初三期終考試將至,時間是一刻千金,不能有分秒的浪費,同學們要準備好語文複習題來練習,接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

  :

  一、積累與運用***15分***

  1、下列詞語的書寫和加點字的注音完全正確的一項是*** ******2分***

  A、晶熒 提***tí***防 奼紫嫣紅 無稽***jī***之談

  B、遜***xùn***色 矍鑠 家喻戶曉 迫不及待

  C、追溯***shuò*** 汲取 綠草如茵 鼎立相助

  D、真締 遷徙***xǐ*** 不記其數 再接再厲

  2、下面加點的詞語,不能用括號中的詞語替換的一項是*** ******2分***

  A、和風吹送,翻起了一輪一輪的綠波,——這時你會真心佩服昔人所造的兩個字“麥浪”,若不是妙手偶得,便卻是經過錘鍊***洗練***的語言的精華。

  B、上中學時的我只能偷偷的看閒書,如今我三十八歲了,也可以像我父親當年一樣大搖大擺***光明正大***的看閒書了。

  C、***清國留學生***也有解散辮子,盤得平的,除下帽來,油光可鑑,宛如小姑娘的髮髻一般,還要將脖子扭幾扭。實在標緻***漂亮***極了。

  D、生命如一泓清水,源頭處沒有汙染。童年的我們無愁無憂***無憂無慮***,笑容燦爛,生活像水晶般透明。

  3、下面句子沒有語病的一項是*** ******2分***

  A、在如何上好閱讀課的問題上,語文老師聽取了同學們廣泛的意見。

  B、現在大多數孩子在家中只知道接受愛,不知道感受愛,也不會付出愛,這樣的家庭教育是缺憾的。

  C、你將你的對手變成了朋友,難道世界上還有比這更完美的戰勝嗎?

  D、一個人工作能力的高低,不在他掌握了多少知識,關鍵看他做出來突出的成績。

  4、下面文學常識的有關專案搭配有誤的一項是*** ******2分***

  A、《繁星》《春水》——冰心***謝婉瑩***——現代散文家、詩人

  B、花和尚魯智深——《水滸傳》——中國四大古典名著之一

  C、《渡荊門送別》——李白——唐代詩人

  D、吝嗇鬼夏洛克——莎士比亞——法國

  5、古詩詞填空。***5分***

  ① ,卻話巴山夜雨時。***李商隱《夜雨寄北》***

  ②山下蘭芽短浸溪,鬆間沙路淨無泥, 。***蘇軾《浣溪沙》***

  ③韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》中借物寓情、情景完美統一的詩句是“, ”

  ④寫出古詩詞中一個完整的比喻句:

  6、伴著流金的歲月,你各方面的素質都有了很大的提高。請用一句話向大家推薦自己。***2分***

  二、閱讀***55分***

  ***一***閱讀下面甲乙兩段文字,完成7-9題。***12分***

  ***甲***先生,不知何許人也,亦不詳其姓字;宅邊有五柳樹,因以為號焉。閒靜少言,不慕榮利。好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。性嗜酒,家貧,不能常得,親舊知其如此,或置酒而招之。造飲輒盡,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。環堵蕭然,不蔽風日;短褐穿結,簟瓢屢空,晏如也!常著文章自娛,頗示己志。忘懷得失,以此自終。

  贊曰:“黔婁之妻有言:‘不慼慼於貧賤,不汲汲於富貴。’其言茲若人之儔乎?銜觴賦詩,以樂其志,無懷氏之民歟?葛天氏之民歟?”***選自陶淵明《五柳先生傳》***

  ***乙***王子猷①居山陰②,夜大雪,眠覺,開室,命酌酒,四望皎然。因起彷徨,詠左思《招隱》③詩。忽憶戴安道,時戴在剡④,即便夜乘小船就之。經宿方至,迭門不前而返。人問其故,王曰:“吾本乘興而行,興盡而返,何必見戴?”

  [註釋] ①王子猷:書法家王羲之之子。②山陰:今浙江紹興。③《招隱》:左思的一首田園詩。④剡:讀shàn,今浙江嵊縣。

  7、解釋加點的詞。***4分***

  ①每有會意,便欣然忘食

  ②造飲輒盡

  ③不慼慼於貧賤

  ④人問其故

  8、翻譯劃線的句子。***4分***

  ①銜觴賦詩,以樂其志

  ②經宿方至,迭門不前而返

  9、試舉例說出陶淵明、王子猷共同的性格特點。***4分***

  ***二***閱讀下面的文字,完成10-12題。***8分***

  月還沒有落,彷彿看戲也並不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚;我疑心老旦已經進去了,但也不好意思說再回去看。

  不多久,松柏林早在船後了,船行也並不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經到了深夜。他們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚揹著一群孩子在浪花裡躥,連夜漁的幾個老漁父,也停了艇子看著喝采起來。

  離平橋村還有一里模樣,船行卻慢了,搖船的都說很疲乏,因為太用力,而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生,說是羅漢豆正旺相,柴火又現成,我們可以偷一點來煮吃。大家都贊成,立刻近岸停了船;岸上的田裡,烏油油的都是結實的羅漢豆。

  “阿阿,阿發,這邊是你家的,這邊是老六一家的,我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了,在岸上說。

  我們也都跳上岸。阿發一面跳,一面說道,“且慢,讓我來看一看罷,”他於是往來的摸了一回,直起身來說道,“偷我們的罷,我們的大得多呢。”一聲答應,大家便散開在阿發家的豆田裡,各摘了一大捧,拋入船艙中。雙喜以為再多偷,倘給阿發的娘知道是要哭罵的,於是各人便到六一公公的田裡又各偷了一大捧。

  我們中間幾個年長的仍然慢慢的搖著船,幾個到後艙去生火,年幼的和我都剝豆。不久豆熟了,便任憑航船浮在水面上,都圍起來用手撮著吃。吃完豆,又開船,一面洗器具,豆莢豆殼全拋在河水裡,什麼痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴,這老頭子很細心,一定要知道,會罵的。然而大家議論之後,歸結是不怕。他如果罵,我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹,而且當面叫他“八癩子”。

  10、概括選文的內容***4分***

  11、第一段中景物描寫有什麼作用?***2分***

  12、這段文字通過語言描寫來刻畫人物性格,以阿發為例簡要分析。***2分***

  ***三***閱讀下面的文字,完成13-16題。***15分***

  萬能工具——手

  王義炯

  我們的手結構精細。一隻手就有8塊腕骨、5根掌骨、14根指骨、59條肌肉和發達的神經、血管系統。

  我們的手十分靈巧。翻手為雲,覆手為雨,一秒鐘內,人的手掌可以轉動好幾次。在一秒鐘裡,鋼琴家可用手指擊鍵幾十次,快得像流星追月。有人估計,人的雙手能做出上億個動作。有了這雙靈巧的手,①外科醫生縫合了直徑不到1毫米的血管和神經,②舉重運動員抓舉起了幾百公斤的重物,③牙雕師傅在一粒米大的象牙上刻下了千字文。有了這雙靈巧的手,中國人才建起了雄偉壯觀的長城,埃及人才建成了高聳入雲的金字塔。

  我們的手非常勤勞。在人的一生中,除了睡覺以外,雙手幾乎從不休息;手指屈、伸至少3 500萬次。連躺在小床上的嬰兒,也不時彎曲和擺弄著手指。奇怪的是,在持續活動後他們很少感到疲勞,不像腰、腿、肩、臂那樣常常疲乏發酸。

  在人的手指中,大拇指是用得最多和最重要的的手指。它既能獨立活動,又能接觸掌心的絕大部分,還可以和其他手指配合,完成各種動作。人們抓榔頭、拿筆桿、端碗掌筷、緊握槍支時,都有大拇指的一份功勞。漢字中的“拇”字,就有“指中之母”的意思。緊挨著大拇指的是食指。它所已有這個名稱,是由於嬰幼兒喜歡吸吮它的緣故。與大拇指相比,這個手指擅長比較精確和細緻的動作。由於它可以用來指路,所以又稱“指示指”;又因為它能扣扳機開槍,因而又叫發射指。此外,他還可以用來撥電話,向別人發出警告等。在所有的手指中,最長的是中指,最短的是小指。小指常被用來挖耳朵,因而有人叫它“耳指”。除了這四個手指,剩下的就是無名指。這是最不靈活、用得最少的手指,也是最乾淨的手指。

  手指是人體感覺最靈敏的一個部位。在比郵票還小的指端上,有著千萬個神經細胞,能對接觸到的物體進行分辨。無論是冷熱軟硬,還是大小和形狀,手指往往一觸即知,“瞭如指掌”。中醫診斷病情的主要方法,就是用手指摸觸病人的脈搏,以此作為診斷的一個依據。手和腦的關係十分密切。在大腦中,負責和指揮手的部位,要比負責和指揮腳及其他器官的部位大得多。國外有位著名的教育家說過,“兒童的智慧在他的手指上”,因此,他主張通過培養動手能力,來促進智力發展。 ***選自《讀書與成長》,有改動***

  13、本文說明的主要問題是什麼?***3分***

  14、從內容上看,劃線的三個句子中有一句應刪掉,找出來***只寫序號***並說明理由。***4分***

  15、本文多處運用列數字的說明方法,試舉出一例,並說說其效果。***4分***

  16、據有關資料介紹,無論是打字、打算盤、彈鋼琴等,對兒童的智力發展都是很有利的。試從文中找出這一說法的依據***一句話即可***。***4分***

  ***四***閱讀下面的文字,完成17—21題。***20分***

  人,總要仰望點什麼

  李興濂

  人生在世,不能總是低頭覓食,那樣會矮化像動物一般。人,總要仰望點什麼,向著高遠,向上,支撐起生命和靈魂。

  仰望,從某種意義上說是一種精神上昂的生存姿態,貫穿於自然、宇宙中的精神情境和靈魂增長力量。它猶如使生命顫慄、貫注、凝神,形成張力的力量,湧動著精神、靈魂、生命之流,貫穿於人的性靈肉身與理性心智之中,貫穿於宇宙的一切的一切之中,就像鮮花綻開、泉水噴湧般的無窮無盡地向上湧現。它是根植於一切精愫之中又最終超越其上的永恆的精神。仰望,就是在漫漫黑夜中的靈魂追尋,重返失落的精神家園。

  一位俄羅斯老畫家在林間散步,“他仰望頭上一輪滿月從樹梢後緩緩露出,他突然被那種無以倫比的飽滿和圓潤,被那種壯麗博大的景象感動得哭了起來……他看到了大自然最完美的藝術!那皎潔的月光彷彿上蒼深情地注視,彷彿天國的雪花披在他的肩頭。那一刻,誰能說他不是幸福的。”

  哲學大師康德最喜歡凝神仰望深夜星河。“每當他靜靜地佇立仰望那浩渺深邃的蔚藍色的天空時,一種永恆的肅穆和生命的崇高莊嚴便油然而生———彷彿上帝在叩響自己的額頭,一股神祕而偉大的授意如光濤般洶湧而來……”

  貝多芬豪邁地宣稱:“我的王國在天空!”“當黃昏來臨,我滿懷著驚奇感,注視著天空,墜入沉思。一群閃閃發光的天體在那兒旋轉執行,永無停息,那就是我們稱之為世界和太陽的天體;此時此刻,我神遊魂馳,精神超越了這些距我們億萬公里的群星,一直向那萬物之源奔去……漸漸地,我試著把那團激情轉化為音響……開啟心坎的東西,必定來自天空!”

  仰望就是追尋崇高。也許我們抵達不到崇高,但我們可以仰望,讓崇高引領,引領著崇高和莊嚴,在人世中行走。穿透靈魂,直接在心靈根底樹起精神的皇座,把立在大地上的血肉之軀與高高在上的精神品格結合起來,感悟到皈依的崇高,作為生命力最終堅強支柱而矗立在世界上,支撐起富於意義與價值的生命世界。

  一次我隨黑壓壓的人群,穿上軍大衣,在深夜裡爬上泰山極頂,守望東海日出。山澗、鳥鳴、夜露,掩不住心中渴望的激動。黎明的曙光披著金色的大衣從萬頃碧波上踏著朝露而來,甦醒的泰山發出錚錚的聲響,從青灰色的霧靄中逐漸顯示出它堅實的形態。一輪朝陽從海上噴薄而出,聖光充溢飽滿,噴湧,流動,一個熠熠發光的世界!我透過那濃密的樹梢遙看到遠方的木船已掛起了潔白的帆———那迎風搖曳的希望之帆,正顫動於朝陽之中。此時朝陽、白帆、如洗的碧空,把我一個遙遠未來的瞻矚與渴盼,帶向廣闊無垠的蒼穹。

  又一次,在諾日朗,仰望諾日朗大瀑布。瀑布從一片綠色的灌木林流出來,突然跌入深谷,形成一縷縷雪白的水簾,千姿百態地垂掛在寬闊的絕壁上,深谷中,飛揚起一片飄忽的水霧。然而走近它,抬頭仰望大瀑布,才真正領略到那驚心動魄的氣勢。雲霧迷濛的天上,彷彿裂開一道巨大的豁口,天水從豁口中洶湧而下,浩浩蕩蕩,一落千丈,在山谷激起飛揚的水花和震耳欲聾的回聲。站在大瀑布面前,感覺自己只是漫天飄漾的水霧中的一顆微粒。仰望大瀑布,人類那一點可卑的悲哀,又有何資格絮叨呢?我確信,天地人之外,一定還有一個更高的存在! ***選自《讀者》有改動***

  17、從全文看,作者為什麼主張“人,總要仰望點什麼”?***4分***

  18、老畫家、貝多芬在“仰望”中各得到了什麼?***4分***

  19、劃線句“此時朝陽、白帆、碧空,把我一個遙遠未來的渴盼,帶向廣闊無垠的蒼穹”的含義是什麼?***4分***

  20、作者抓住了諾日朗大瀑布的什麼特點進行描寫的?加點詞“跌”好在哪裡?***4分***

  21、把你平時仰望中激起的心底波瀾,哪怕是一絲漣漪寫下來。***4分***

  三、寫作***50分***

  22、閱讀材料,按要求寫作。

  父親與兒子在林間散步。

  突然,父親停下來問兒子:“除了小鳥的歌唱之外,你還聽到了什麼?”

  兒子仔細地聽了聽,說:“我還聽到遠處馬車的聲音。”

  父親說:“對,是兩輛馬車。”

  兒子問:“您又沒看見,怎麼知道是兩輛馬車?”

  父親答道:“從聲音就能輕易的分辨出一輛是載物馬車,一輛是空馬車。載物馬車發出一種和諧的聲音,而馬車越空,噪音就越大……”

  未等父親說完,兒子便恍然大悟。

  要求:自選角度,自定文體,自擬題目,字數在600字以上***若寫成詩歌,字數不限***。

  答案:

  一、1、B 2、A 3、C 4、D

  5、①何當共剪西窗燭

  ②瀟瀟暮雨子規啼

  ③雲橫秦嶺家何在,雪擁藍關馬不前

  ④例:問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。 會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。

  天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。 角聲滿天秋色裡,塞土燕脂凝夜紫。

  6、例:我具有音樂特長:優美的歌喉,鋼琴六級的成績和三年文娛委員的經歷。

  二、***55分***

  7、①指對書中的意旨有獨到的見解 ②往,到 ③憂愁的樣子 ④原因

  8、①他一邊喝酒,一邊作詩,為自己抱定的志向而感到無比快樂。

  ②走了一夜才到,但是到了***戴安道的***門前並沒有進去反而回去了。

  9、都具有率真放達的性格

  10、記敘了我和小夥伴們看戲夜歸途中偷豆吃的有趣故事。

  11、襯托出“我”心情的沉靜和對社戲的依依不捨。

  12、例:“偷我們的罷,我們的大得多呢。”阿法建議“偷”自家的豆充分體現了農村孩子純樸無私的性格。

  13、手的功用

  14、② 與本段文字說明的主要內容“我們的手十分靈巧”不符

  15、如“在人的一生中,除了睡覺以外,雙手幾乎從不休息;手指屈、伸至少3 500萬次”,說明了手的勤勞,體現了說明性文章的客觀性。

  16、手和腦的關係十分密切

  17、向著高遠,支撐起生命和靈魂

  18、老畫家看到了自然界最完美的藝術,貝多芬獲得了創作音樂的激情***靈感***

  19、仰望到的這些景物使“我”的心胸更加開闊,目光更加遠大,精神也進一步得到了昇華

  20、抓住“驚心動魄”的氣勢來描繪瀑布。 突出了巨大的高度反差,寫出了瀑布千姿百態的壯麗奇景。

  21、例:每當我走進岱廟,仰望那蒼勁的漢柏時,一股莊嚴神聖的力量即從心底湧起。

  三、寫作***50分***

  22、略

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