初三語文上冊期末試卷

　　期末考試就要到來了，為了取得好成績，同學們要好好準備語文試卷來複習，接下來是小編為大家帶來的關於，希望會給大家帶來幫助。

　　：

　　一、語文基礎知識及運用***22分***

　　1.下列各組加點字的音、形都正確的一項是：*** ******2分***

　　A.崢嶸***zhēng*** 誆騙***kuāng***饋贈***kuì*** 拮据***jié***

　　B.畸形***jī*** 矍爍***shuò*** 煦暖***xù*** 附和***hè***

　　C.綴學***chuò*** 迤邐***yǐlǐ*** 蠕動***rú*** 乾涸***hé***

　　D.漂礫***lì*** 危垣***yuán*** 歸省***shěng*** 迸濺***bèng***

　　2.下面句子中加點的成語運用不當的一項是：*** ******2分***

　　A.設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。

　　B.靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。

　　C.在提倡自主學習的今天，各種活動課應運而生，給語文課增添了勃勃生機。

　　D.每一朵盛開的鮮花又像是一個個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

　　3.給下面一段話空格處標點，正確的一項是：*** ***。***2分***

　　① 你現在就去把它要回來 ② ③ 媽媽堅定地說 ④ “那麼貴重的東西怎麼能隨便送人呢?要不我和你一起去!”

　　A.①“② !③ ”④ ， B.①“② ”③ !④ ，

　　C.①“② !③ ”④ ： D.①“② ”③ !④ ：

　　4.下列句子沒有語病的一項是：*** ***。***2 分***

　　A.學校開展了以“八榮八恥”為主題的演講。

　　B.團結一致是能否搞好工作的關鍵。

　　C.通過開展“紅色之旅”活動，使百色有了更高的知名度。

　　D.我在留學的時候，只在雜誌上登過幾篇不好的文章。

　　5.下列文學常識搭配有誤的一項是：*** ***。***2分***

　　A.冰心——《小橘燈》——現代 B.莫泊桑——《我的叔叔于勒》——英國

　　C.施耐庵——《水滸傳》——元朝 D.吳敬梓——《范進中舉》——胡屠戶

　　6.古詩文名句默寫***任選6題***。***6分***

　　①紛紛暮雪下轅門， 。***岑參《白雪歌送武判官歸京》***

　　② ，山色有無中。***王維《漢江臨眺》***

　　③天下事有難易乎?為之， 。***彭端淑《為學》***

　　④東風不與周郎便， 。***杜牧《赤壁》***

　　⑤ 夜闌臥聽風吹雨， 。***陸游《十一月四日風雨大作》***

　　⑥ ，卻話巴山夜雨時。***李商隱《夜雨寄北》***

　　⑦陶淵明《飲酒》詩中，用以表達自己恬淡、閒適的生活情趣的詩句是： ， 。

　　⑧劉禹錫《陋室銘》中用來表現自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務的欣喜之情的詩句是： ， 。

　　7.建立“國家衛生城市”是百色市“創三城”的內容之一，作為一名中學生，如果你在百色城遇上一位青年在街道上亂丟垃圾，你如何用得體的語言提醒他呢?***3分***

　　8.根據下列材料按要求代勞作題。***3分***

　　建設節約型學校是建設節約型社會的組成部分。這項工作需要老師和同學共同出謀獻策，為此，學校決定6月份舉辦“建設節約型學校”徵文活動。請你為校長室擬一篇“徵文啟事”。

　　二、現代文閱讀***30分***

　　***一***閱讀鄭俊甫的《名師》，回答9—12題。***11分***

　　學校請了一位名師給我們班上一節課。第二天早上8點整，名師準時出現在教室裡，他三十來歲，人長得清清瘦瘦，個子也不高，完全不是我們想象中的高大英俊的形象。

　　開課後，名師先來了一段開場白：“同學們，大家好。今天，很高興能和大家一起學習。等會兒，我講課的時候，如果我講得不對的地方，只管提，我這個人臉皮厚，大家不要擔心我找不到地縫去鑽。有什麼問題想提問，可以隨時舉手，我的話也不是金口玉言，打斷了也不用賠錢。如果你覺得我講得不夠好，可以看點兒閒書，也可以打瞌睡。不過我要提醒大家，儘量不要交頭接耳，以免吵醒那些打瞌睡的同學。廢話完了，言歸正傳……”

　　我在心中給這位名師的亮相打起了分，但分數不高。老師在學生面前就該樹立起師威，怎麼能這樣嘻嘻哈哈呢?

　　名師沒有帶教案，手裡只捏著一支粉筆，卻把課講得言辭活潑，生動有趣，章法分明。講課間隙，還不時地穿插些互動遊戲，讓我們自己發現問題、提出問題、解決問題。課堂氣氛極為活躍，始終沒有出現看閒書和睡覺的現象。

　　臨近下課的時候，名師又別出心裁點了幾名學生，讓他們談談這節課的收穫。被點的學生都很興奮，先報自己的名字，再講收穫的一二三。點到王旃的時候，出了一點兒意外。王旃沒有老老實實報自己的名字，而是兀自走上講臺，在黑板上寫下了“王旃”兩個字，然後一臉壞壞的笑望著名師，說：“老師，這就是我的名字。”

　　王旃是班上最調皮的學生，也不知道他的爸爸從漢語大詞典的哪個旮旯裡翻出了這麼一個字，有好幾次王旃就是用這種辦法，讓不少初上講臺的老師下不了臺。這道難題我們的班主任也碰過，不過他沒讓王旃得逞，因為這一損招，班主任讓他在教室後面站了整整一堂課。

　　現在輪到這位倒黴的名師了。名師看看黑板上的字，又看看王旃，溫和地說：“比腦筋急轉彎還難呢。不過我也要行使一下我的權利，哪位同學願意幫我念一下?”

　　沒有人搭腔，大家都屏息靜氣。

　　“好……”名師轉向王旃說，“這位同學，你的名字起得不錯。不過老師很慚愧，這個字我也不認識，你能告訴我嗎?”

　　名師的回答讓王旃一愣，也讓班上的同學和聽課的老師一愣。遲疑了一下，王旃回答：“王旃***zhān***。旃的意思是紅色的曲柄旗。”

　　“嗯，寓意不錯。”名師伸出了拇指，“謝謝你今天教了我一個字，你便是我的一字之師了。”說完，名師低下頭向王旃鞠了一躬。

　　這大大出乎王旃的意料，也出乎我們的意料。片刻的寧靜之後，教室裡響起了潮水般的掌聲。***選自《小小說》選刊2006年第12期，文字有改動***

　　9.下面對文章理解分析錯誤的一項是：*** ***。***2分***

　　A.本文采用了先抑後揚的寫法。

　　B.對於王旃的“惡作劇”，“名師”沒有訓斥，反而拜他為一字之師，體現了“名師”謙遜為懷的做人態度。

　　C.潮水般的掌聲是對“名師”課堂教學成功的充分肯定。

　　D.不認得“旃”字是“名師”這節課的敗筆。

　　10.當“名師”請同學幫念“旃”字時，結果是“沒有人搭腔，大家都屏息靜氣”。這樣寫有什麼作用?***3分***

　　11.你覺得文中這位“名師”是怎樣的一位老師?***3分***

　　12.文中“名師”這種對待學問的態度對你有什麼啟發?***3分***

　　***二***閱讀下面文段，回答13—15題。***8分***

　　銀河系的巨星

　　銀河系中比太陽大幾千倍的星球是稀有的。2006年1月，亞利桑那洛惠爾天文臺宣稱，他們探測到四個最大的星球***KW人馬座、V354仙王座、KY天鵝座和MA仙王座***。測量了他們的亮度和溫度，根據理論模型計算了它們的尺度，結果是太陽直徑的1500倍。這些星球約有1000萬歲，它們可能在百萬年內自己炸成碎片。

　　這四顆星的質量皆為太陽的25倍，但絕對不是本星系中最重的星球。本星系中最重的星球是太陽的150倍。我們比較瞭解的一顆是Eta船底座，為太陽的120倍。它內部核反應所產生的輻射十分強烈，其外向壓力足可把近旁星體推開。因此，它也極度不穩定，其亮度在幾年或十幾年內就有激烈變化。19世紀，天文學家曾目擊了它的爆炸，但不知什麼原因它仍活著。不過用不了多久，也許在10萬年內，它將炸得粉身碎骨。

　　總的說來，巨星都是短命的。

　　***選自2006年NO.05《飛碟探索·銀河系的主宰》***

　　13.下面對文段內容的理解錯誤的一項是：*** ***。***2分***

　　A.銀河系中比太陽大幾千倍的星球有KW人馬座、V354仙王座、KY天鵝座、MA仙王座和Eta船底座。

　　B.銀河系的巨星都是短命的。

　　C.巨星的質量皆比太陽重，銀河系的巨星中最重的星球是太陽的150倍。

　　D.19世紀，Eta船底座曾爆炸過，但不知什麼原因它仍活著。不過也許在10萬年內，它將炸得粉身碎骨。

　　14.本文段所採用的說明方法有： 、 、 。***3分***

　　15.文段劃線句子中的“也許”一詞是否可以刪除?為什麼?***3分***

　　***三***閱讀顧頡剛的《懷疑與學問》***選段***，回答16—19題。***11分***

　　懷疑不僅是從消極方面辨偽去妄的必要步驟，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。對於別人的話，不經過思索，都不打折扣的承認，那是思想上的懶惰。這樣的腦筋永遠是被動的，永遠不能治學。只有常常懷疑、常常發問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。在不斷的發問和解答中，一切學問才會起來。許多大學問家、大哲學家都是從懷疑中鍛煉出來的。清代的一位大學問家——戴震，幼時讀朱子的《大學章句》，便問《大學》是何時的書，朱子是何時的人。塾師告訴他《大學》是周代的書，朱子是宋代的大儒;他便問宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。一切學問家，不但對於流俗傳說，就是對於過去學者的學說也常常抱懷疑的態度，常常和書中的學說辯論，常常評判書中的學說，常常修正書中的學說：要這樣才能有更新更善的學說產生。古往今來科學上新的發明，哲學上新的理論，美術上新的作風，都是這樣產生的。若使後之學者都是墨守前人的舊說，那就沒有新問題，沒有新發明，一切學術也就停滯，人類的文化也就不會進步了。

　　16.下面是對文段中心論點的把握，正確的一項是：*** ***。***2分***

　　A.懷疑是辨偽去妄的必要步驟。

　　B.懷疑是建設新學說、啟迪新發明的基本條件。

　　C.懷疑不僅是從消極方面辨偽去妄的必要步驟，也是從積極方面建設新學說、啟迪新發明的基本條件。

　　D.只有常常懷疑、常常發問的腦筋才有問題，有問題才想求解答。

　　17.本文段為了證明中心論點用了道理論據和事例論據，請問用了哪個事例論據?***3分***

　　18.文中劃實線的句子哪些是正面說理?哪些是反面說理?***3分***

　　19.文中劃波浪線的句子對你今後的學習有什麼啟示?***3分***

　　三、古詩文閱讀***18分***

　　***一***閱讀杜甫的《望嶽》，回答20—21題。***5分***

　　岱宗夫如何?齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。

　　蕩胸生層雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

　　20.下面對詩的理解分析，錯誤的一項是：*** ***。***2分***

　　A.這首詩是現存杜詩中年代最早的一首，字裡行間洋溢著杜甫蓬蓬勃勃的朝氣。

　　B.全詩沒有一個“望”字，但句句寫向嶽而望。

　　C.頷聯寫近望所見泰山的神奇秀麗和巍峨高大的形象。

　　D.詩的前六句在“望”字上下功夫，後兩句是詩人登上泰山後的感受。

　　21.“會當凌絕頂，一覽眾山小”體現了青年杜甫英姿勃發的情懷，讀了這千古名句之後，你有什麼感受?***3分***

　　***二***閱讀歐陽修的《醉翁亭記》***選段***，回答22—26題。***13分***

　　至於負者歌於途，行者休於樹，前者呼，後者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人遊也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山餚野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧譁者，眾賓歡也。蒼顏白髮，頹然乎其間者，太守醉也。

　　已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，遊人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂;人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰?廬陵歐陽修也。

　　22.下面加點的詞語，用法不同的一項是：*** ***。***2分***

　　A.禽鳥知山林之樂，而不知人之樂 B.已而夕陽在山 遊人去而禽鳥樂

　　C.負者歌於途，行者休於樹 D.頹然乎其間者 在乎山水之間也

　　23.解釋加點的詞語。***2分***

　　①負者歌於途 負： ②雜然前陳者 陳：

　　③觥籌交錯 觥： ④山餚野蔌 蔌：

　　24.翻譯下列句子。***4分***

　　① 負者歌於途，行者休於樹。

　　②人知從太守遊而樂，而不知太守之樂其樂也。

　　25.文中不僅寫了太守與眾賓客的遊樂，還寫了滁人的遊樂。這樣寫有什麼作用?***2分***

　　26.文中極力渲染了一個“樂”字，表達了作者怎麼樣的思想感情?***3分***

　　四、作文***50分***

　　27.在家裡,我們受到父母的呵護、親戚的關心;在學校，我們得到老師、同學的厚愛與鼓勵;在社會，我們也會得到人們的真誠幫助;就是在大自然，我們同樣享受到它的恩澤……對此，我們應當心存感激，並知恩圖報。

　　請以“感恩 ”為題寫一篇文章。

　　要求：①在題目橫線上填上適當的詞語***如父親、母親、同學、朋友、大自然等***使題目完整，並將題目抄在正文的第一行。②文體不限，文字不少於600字。③題目和正文不要出現真實的地名、人名、校名。

　　答案：

　　一、1、A 2、C 3、A 4、D 5、B 6、①風掣紅旗凍不翻 ②江流天地外 ③則難者亦易矣 ④銅雀春深鎖二喬 ⑤鐵馬冰河入夢來 ⑥何當共剪西窗燭 ⑦採菊東籬下，悠然見南山 ⑧無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 7、略 8、格式1分，內容2分。內容包括徵文物件、徵文內容、交稿時間及地點。

　　二、***一***9.D 10.側面描寫名師形象，為下文作鋪墊。類似表達均可。 11.是一位不恥下問、和藹、機智、風趣幽默的老師 12.開放性試題，言之有理即可。 ***二***13.A 14.舉例子、作比較、列數字 15.不可以刪。因為它表示的不是確切的時間，而只是一種推測。***三***16.B 17.用了清代大學問家戴震幼時讀朱子《大學章句》時，對其質疑的事例。 18.前兩句從反面說理，後兩句從正面說理。 19. 開放性試題，言之有理即可。

　　三、20.D 21.開放性試題，言之有理即可。 22.B 23.背 擺放 酒杯 蔬菜 24.①背東西的人在路上唱歌 ，走路的人在樹下休息。② 遊人們知道跟隨太守遊玩快樂，而不能知道太守把他們的歡樂當作樂趣。 25.為下文寫太守樂作鋪墊，反映歐陽修治理有方，這裡政通人和，人民安居樂業。26.寫歐陽修與民同樂的思想。

　　四、作文評分標準

　　說明：①文中每錯三個字扣1分，重現不計，最多扣3分。

　　② 字數不足600字者，酌情扣分。

　　③ 文中出現真實地名、校名、人名，一經查實，扣3分。