關於學憲法懂憲法手抄報的設計

　　我國開展了全面的普法宣傳工作，法制宣傳教育、普及法律常識作為經常的重要任務。做法制教育手抄報，普及法律知識。小編為大家帶來的，供大家學習參考。

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　　一、法制案例

　　小王與小顧是同校同學，小王讀初三，小顧讀初一。一天二人發生口角，小王順手打了小顧一下，不當一回事就揚長而去。不想小顧人小氣盛，當晚就約了幾個小哥們找到小王家，要給小王給一點顏色看看，由於王不在家，就在外面砸門吵鬧一陣。王回家知道後，第二天連續三次找小魏幫助，小魏自認為是小兄弟的頭，欺侮小兄弟就是給他小魏難看，所以一口答應，當即叫了一個朋友，準備了一把長***，到校門口等候，當顧放學剛走校門，上去對準顧就是一刀。顧經搶救雖脫離危險，但顱骨骨折，構成九級傷殘。魏家境貧困，母親體弱，魏犯罪後其母舉債請律師，到處奔走，勞累、憂鬱成疾，在魏判刑後一病不起，撒手人寰，其父說：“這不爭氣的兒子一刀下去，活活追去了他母親的命，弄得我家破人亡”。王是獨生子，家庭不僅要承擔請律師、經濟賠償等難以承受的負擔，而且案發前正值王初中畢業面臨中考，在他進監獄的時候，職高的錄取通知書也寄到了家中，他的犯罪斷送了自己的學業、前途，也毀掉了家庭的幸福。顧也是獨生子，受害致殘，今後一輩子怎麼辦，父母整日以淚洗臉。魏的一刀不止毀了小顧一人，而是一刀毀了三個家。

　　同學們：有人把我們比喻成祖國的“花朵”，也有人把我們比喻成“早上八九點鐘的太陽”，在我們這個令人羨慕的黃金年齡段，本應是刻苦學習，努力工作，展現自身才華，實現人生價值的重要階段。然而，有的人卻由於種種原因，卻陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上寫下了揮之不去的汙點，有的身陷囹圄，有的甚至還付出了生命的代價。人們在對犯罪行為感到深惡痛絕的同時，又不能不對“花兒”的過早凋零扼腕嘆惜。

　　二、憲法

　　1、中華人民共和國的一切權力屬於人民。

　　2、中華人民共和國各民族一律平等。

　　3、凡具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。

　　4、中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

　　5、父母有撫養教育未成年子女的義務，成年子女有贍養扶助父母的義務。

　　6、禁止破壞婚姻自由，禁止虐待老人、婦女和兒童。

　　7、中華人民共和國國旗是五星紅旗。

　　8、中華人民共和國國歌是《義勇軍進行曲》。

　　9、中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是穀穗和齒輪。

　　10、中華人民共和國首都是北京。