小學生怎樣快速記憶生字

　　漢語拼音的學習，平時家長的輔導會輔導孩子學習，那你知道怎樣可以快速記憶生字嗎?下面由小編給你帶來關於，希望對你有幫助!

　　簡筆畫識字

　　象形漢字的一個特點就是描摹實物，有些字就是一幅畫，加“山”字、“眉”字等都可以以簡筆畫的方式識記。

　　實物識字法

　　實物識記就是讓孩子直接看到實物進行認字，使孩子瞭解字義，從而記住生字。如為了讓孩子記住鈴鐺這兩個字，父母可拿出一個小銅鈴鐺，讓它叮叮噹外地響，再把鈴鐺兩個字寫在紙上，從而讓孩子記住這兩個字和金屬有關，進而記住這兩個字。

　　表演識字法

　　根據字義做動作，也有利於孩子識字。 如學習看字，讓孩子把手放在眼睛目上方，表示可以看到很遠的中央;學習“跑”字，可讓孩子扮演一下跑的舉措，孩子就會明白跑是用腳的，所以是“足”字旁，這樣不但讓孩子記清了字形，而且弄懂了字義，孩子學得很積極。

　　猜謎語記憶法

　　根據字的形或義，可以編一些謎語來幫助記憶。如“三日”晶，“三口”品“長女的妹妹”姿等等。

　　拆字記憶法

　　可以把一個較繁的字拆成幾個單獨的字來記憶。如贏字可拆成亡，口，月，貝，凡，腐字可拆為廣，付，肉等。這類字有：路、明、冀。

　　對比記憶法

　　這是根據字的間架結構相近或字音相同、相近來歸類、對比而記憶的一種方法。例如跑，抱，袍，炮，這四個字，字形、字音相近，容易混淆，若歸類、比較後，可編成順口溜加以區分。如有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮。

　　熟字帶生字法

　　有些生字可應用學過的字加一區域性或增加一區域性變成一個新字，協助孩子記憶。如“每”字加木是梅，“今”字加“、”是“令”字，“竟”去一橫是“競”字等。

　　偏旁歸類識字

　　這種方法可以協助孩子找到識字規律，運用規律識字。孩子學過區域性合體字後，基本瞭解了常用偏旁所代表的含義。如“木”字旁，大多是與樹木有關的字鬆、柏、樺、林等;“扌”多與手有關的字提、抬、打等，“犭”代表與植物有關的字貓、狗、豬、狐狸、狼等。

　　給字寶寶治病識字法

　　父母故意把一些易錯、易混的字寫出來，讓孩子指出缺點。如“暖暖的陽光”寫成“噯噯的陽光”，把“漂”字的左邊寫成要，把“遊玩”寫成“放玩”，把“疑問”寫成“穎問”，“效果”寫成“交果”等讓孩子識別。

　　漢語拼音的學習方法

　　①23個聲母：

　　b p m f d t n l

　　ɡ k h j q x

　　zh ch sh r z c s y w

　　其中zh ch sh r是翹舌音，也叫捲舌音;z c s是平舌音。

　　②24個聲母可以分為：

　　6個單韻母：ɑ o e i u ü

　　9個複韻母：ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er

　　其中er為特殊複韻母，不和其他聲母組成音節，只能自成音節。

　　9個鼻韻母：包括5個前鼻韻母、4個後鼻韻母

　　ɑn en in un ün5個前鼻韻母ɑnɡ enɡ inɡ onɡ4個後鼻韻母

　　③16個整體認讀音節：

　　zhi chi shi ri zi ci i

　　yi wu yu ye yue yuyinyun ying

　　其中最容易寫錯的是整體認讀音節“ye，”學生容易寫成“yie”。需重點記憶。