程門立雪成語典故

　　"程門立雪"語出《宋史·楊時傳》："見程頤於洛，時蓋年四十矣。一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。"

　　程顥***1032-1085***、程頤***1033-1107***兄弟倆都是北宋哲學家、教育家。洛陽***今屬河南***人。顥、頤二人孩童時代曾讀書求學於外祖母家——孝感董湖西北隅***今孝南閔集鄉一帶***。《孝感縣誌》雲："程子讀書檯，在縣東五里，宋慶曆年間，二程讀書於此。"程子讀書檯又名"鳳凰臺"，因相傳在晉穆帝永和四年***348***，有鳳集於東崗，產九子於其上而得名。程顥，字伯淳，學者稱明道先生。嘉祐進士。反對王安石新政。神宗時為太子中允監察御史裡行。曾與弟學於周敦頤，同為北宋理學的奠基者，世稱"二程"。在洛陽講學十餘年。倡導"傳心"說，承認"天地萬物之理，無獨必有對。"他和弟頤的學說後來為朱熹所繼承和發展，世稱程朱學派。著作有《定性書》、《識仁篇》等。程頤，字正叔，學者稱伊川先生。曾任祕書省校書郎，官至崇政殿說書。反對王安石新政。先後講學達三十餘年。宣揚"氣稟"說。主張"去人慾，存天理"，認為寡婦再嫁是大逆不道。極力為名教綱常辯護。著作有《易傳》、《顏子所好何學論》等。

　　楊時***1053-1135***北宋學者。字中立。南劍州將樂***今屬福建***人。熙寧進士。曾任右諫議大夫、工部侍郎。官至龍圖閣直學士。晚年隱居龜山，時稱龜山先生。先後學於程顥、程頤。同遊酢、呂大臨、謝良佐並稱程門四大弟子。又與羅從彥、李桐並稱為"南劍三先生"。著作有《二程粹言》、《龜山集》。

　　進士楊時，為了繼續豐富自己的學問，毅然而然地放棄了高官厚祿，獨自一人跑到河南潁昌拜程顥為師，投在程顥門下虛心求教。後來程顥死，他自己也只有四十多歲，但仍然立志求學，刻苦鑽研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

　　有一天，楊時和他的朋友遊酢一塊兒到程家去拜見程頤，當時正遇上了程老先生閉目養神。這時候，外面開始下起大雪。他們倆人為了不打擾先生休息，便恭恭敬敬地侍立在門外等候，不言不動，如此等了大半天，程頤這才慢慢睜開眼睛，見楊時和遊酢仍然站在門外等候，大吃一驚，問道："你倆還在這裡沒走?"這時候，門外的雪已經積了一尺多厚，而楊時和遊酢並沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。這種精神讓程頤很受感動，於是，便收他倆為入室弟子，悉心傳授，楊時和遊酢果然不負所望，後來，各自成為一代理學大師。

　　此典被後人稱作"程門立雪"。表示求學者尊敬師長和心誠意堅。

　　程門立雪的意思

　　[釋義] 舊指學生恭敬受教。比喻尊師。

　　[語出] 《宋史·道學傳二·楊時》：“一日見頤，頤偶瞑坐，時與遊酢侍立不去。頤既覺，則門外雪深一尺矣。”

　　[近義] 尊師重教

　　[用法] 偏正式;則謂語;比喻尊師重教

　　程門立雪造句

　　1*** 杏林醫苑有一則“羅門拱立”的佳話,說的是朱震亨拜見羅知悌,毫不遜色於“程門立雪”。

　　2*** 楊時師承程顥、程頤,位列程門四大弟子,著名的歷史典故程門立雪、洛學心傳的主人公,就是他。

　　3*** 不過自古求師學藝就不是容易的事,心裡這樣安慰一下自己,就覺得沒那麼難過了,倒是覺得自己有點程門立雪。

　　4***飢乃加餐,倦然後臥,學然後知不足,然後補憾,方有韋編三絕、孫敬懸樑、牛角掛書、鑿壁借光、映雪囊螢、以荻畫地、圓木警枕、程門立雪等等的故事。

　　5*** 現在的年輕人有程門立雪的精神的已經不多了。

　　6*** 那位青年人很有些程門立雪的精神,為了學到知識,總是恭敬地向先生請教。

　　7*** 要學好這門技術,就必須拿出程門立雪的精神來,虛心向師傅求教。

　　8*** 我們在學習和工作當中,應該有程門立雪的精神,虛心向他人學習.

　　9*** 我們向別人求教要有程門立雪的精神.

　　10*** “路不拾遺”、“負荊請罪”、“匡衡鑿壁”、“程門立雪”等比比皆是的典故,佐證了一部源遠流長的“文明古國”史。

　　11*** 以前還有程門立雪的傳說呢,既然現在得拜訪一族之長自然得有點誠意。

　　12*** 程門立雪,是歷史畫卷裡一個優雅而絕美的剪影;十年破壁,是人生典籍中不可或缺的清雋動人的插圖。

　　13*** 肖衛東將他拒之門外,大寶乾脆使了一招程門立雪,肖衛東扛不住勁了,開始接納。

　　14*** 就是程門立雪,也要墾求師父收下我們。

　　15*** 對於求武心切、有程門立雪精神的求學者,唐本人偶爾會網開一面,不過這個概率實在是太低了,有點像買彩票撞大運一樣。

　　16*** 榜樣如程門立雪的楊時,為不吵醒老師休息,在雪地默默等候數時。

　　17*** 在三顧牢廬的恆心,程門立雪的毅力下,終於再次見到她。

　　18*** 有一種程門立雪的感覺,但很明顯不是。

　　19*** 曾子避席、圯上受書、程門立雪……千百年來傳為美談的經典故事,無不體現出學生對老師發自內心的尊重與敬愛。

　　20*** 便把當年孫和平在任延安家門口程門立雪的事說了說。

　　21*** “程門立雪”“斷臂求法”是流傳千百年的喻世故事,告訴了世人心誠志堅與終得正果之間的哲理關係。

　　22*** 不可,書上說,有程門立雪,我們要完成師傅的考驗,不能讓師傅失望!

　　23*** 武俠小說中最惡搞的情節之一,是拜師學藝時候學生程門立雪、久跪不起,幾天幾夜最終感動了師傅,收為徒弟悉心傳授。

　　24*** 程門立雪?,什麼叫程門立雪?