培訓會領導講話稿範文

　　從概念上講，培訓是一種有組織的知識傳遞、技能傳遞、標準傳遞、資訊傳遞、信念傳遞、管理訓誡行為，讓員工通過一定的教育訓練技術手段，達到預期的提高目標。下面就是小編給大家整理的，僅供參考。

　　***一***

　　各位同志，大家好!

　　根據公司安排，今天我們在這裡舉辦20xx年度施工安全培訓班，剛才我一下參培人員名單，今年參加擴能改造及大中修的主要施工單位監理單位都來了，主要負責安全的相關人員基本都到齊了!表明在座的各施工單位對施工安全的重視,對我們工作的支援,給我們今天這個培訓班開了個好頭。下面我結合朔黃鐵路今年實際情況，講三點意見：

　　一、舉辦這次施工安全培訓班，是20xx年朔黃鐵路運輸安全形勢的需要

　　一是從整個神華大環境看，20xx年是神華集團以國務院領導的重要批示精神為指導，全面推進以"三個一"為主線，深入開展"全國學神華、神華怎麼辦，找差距、抓整改、促提升"活動的開局年，是實施開展"本質安全提升年"工作的關鍵年。這標誌著抓安全已成為今年神華集團和朔黃公司的重中之重，今天這個培訓就是抓施工安全的第一步。

　　二是從已接近飽和的運輸任務看，20xx年朔黃鐵路運輸任務是1.87億噸，比去年增長4.5%。公司運輸收入計劃124.39億元，實現利潤57億元，平均每分鐘運輸收入

　　2.2萬元。換句話說，每耽誤1分鐘，就要減少2.2萬元的收入。這麼大的運量基本達到朔黃現有裝備水平的飽和量。高增長運量也給安全提出了高要求，這是我們舉辦這次培訓的現實需要。

　　三是從施工的任務來看，20xx年是施工任務最艱鉅的一年，安全生產難度進一步加大。站改"六站一場"的開通，全面完成朔黃鐵路擴能改造工程，運輸能力要達到3.5億噸。大機清篩、搗固，更換鋼軌，更換軌枕，加上日常裝置維修，運輸與施工的矛盾、運輸與安全的矛盾、施工與安全的矛盾將會非常突出，提高施工現場控制能力，確保平穩度過施工安全高風險時期。這是舉辦這次培訓的主要目的。

　　二、落實賈總"六不"要求，抓好施工安全工作

　　去年，9月21日施工安全電話會議上的賈總針對施工安全工作重點提出了"六不" ***不出事、不傷亡、不延時、不違章、不蠻幹、不扯皮***要求，今年我們繼續將這"六不"作為我們全年施工安全的要求，下面我就結合去年的工作情況就20xx年如何實現"六不"，我提三點要求。

　　一是汲取經驗狠抓安全，確保施工行車兩不誤

　　在20xx年的各項施工中，施工單位施工組織及方案不完善，安全預想不全面，應急搶險機制不細緻，落實不到位。自身對線路上施工的人員安全監管不力，安全措施落實不力。施工單位無計劃超範圍施工，作業人員避車不規範，下道晚等問題仍然比較突出，施工安全問題時有發生，特別是去年九月中旬連續發生3起因違章施工造成的安全事故

　　***1***接觸網塌網，9月15日6：20分，中鐵17局在小覺站K201+500下行線一側無計劃違章爆破施工，將小覺—古月站間下行側07#接觸網支柱砸斷，部分鋼軌軌枕砸傷，致使接觸網塌網150m，經搶修12:37分恢復，***6—11點天窗點***影響列車多列。

　　***2*** 挖斷電纜，9月15日23:32分，中鐵三局朔黃專案部違規施工挖斷訊號電纜，造成南坡底—神池南站間上行線2138#訊號機滅燈，2158#訊號機紅燈，2178#訊號機閃燈，1:22分電務檢查發現K217+240處訊號斷纜，2:12分處理完畢，延時160分。

　　***3***挖斷光纜，9月20日12:17分，中鐵十四局違規使用挖掘機清理施工便道，將回風—東冶間24芯幹線光纜挖斷，造成神池南—迴風間調監終端黑屏，排程指揮中心與神池南至迴風間各站電話、紅外線通訊、遠動通道中斷，16:17分接續完畢，延時240分。

　　三起施工事故原因，一是部分施工單位安全意識淡薄，不能正確處理安全與工期關係，無計劃施工，不登記、不防護，違章蠻幹;二是施工管理混亂，個別施工單位以包代管或包而不管，監理單位工作失職，致使現場安全失控，事故發生後，遲報、謊報，貽誤搶修時機，造成延時增長;三是裝置管理單位，監控不到位，搶修組織不力，暴露出應急搶險方面諸多薄弱。大家必須對此有足夠的認識。在安全上，施工單位與建設單位是一損俱損，一榮俱榮，不但你們出不起事，朔黃公司也出不起事。說到底安全發生的問題，實質是管理問題。

　　二是加強領導落實責任，確保安全管理到位工程建設中要認真落實領導負責，逐級負責，分工負責，崗位負責的基本要求，做到領導帶頭、靠前指揮、認真解決工程建設中遇到的各種問題。這裡我要提一下，個別施工單位的現場指揮長期不在位，只忙於經營，不在位管理，今年朔黃公司要強化施工負責人職責的落實，嚴肅施工安全責任追究制度，做到從嚴考核、從嚴定責、從嚴追究，對疏於管理或管理不到位，發現一起查處一起。

　　三、轉變作風，確保監管有力、協調順暢

　　去年各部門、各分公司在各項施工配合及監管中都付出了很大的辛苦，專業人員的現場盯控，施工計劃審批，現場作業控制和施工完畢列車放行，可以都有效減少了施工安全事故。但也不可迴避地說，我們有一部分施工監管人員在與施工單位打交道過程中，存在"等、看、站"現象，總認為那是施工單位的事，非要分個誰是施工主體、誰是配合單位。要不就是總想刁難人家一下，耍耍威風，不能很好地與施工單位搞好配合，不僅損壞公司形象甚至造成工期延誤，影響整個全年任務的完成。今年的施工任務更加艱鉅，為此，各項工程建設主管部門及配合單位要切實轉變作風，深入現場，靠前指揮，加大配合力度，及時反饋或解決施工中出現的各類問題;各級安監部門要做好工程施工過程中的危險源識別和風險評估工作，為施工與運輸安全提供保障;三個分公司要對施工全過程的各個環節，計劃的審查、施工命令的釋出、施工防護的設定與聯絡、施工前的準備、施工中的監控、開通前的質量回檢***例如，去年東冶站開通，馬上就要到開通時間了，結果東冶站西岔還有連續扣件缺失，最重要的是這個問題還是志斌經理他們走線路的時候發現的，所以開通前的質量回檢一定要細緻***、放行列車的聯合確認、開通後的執行監視和質量驗收環節***神池南-義井 213供電線跨新一場G25#-G31#支柱,在跨場施工放線時保護線偏緊，存在馳度小的問題。當氣溫急劇下降時，造成線索拉斷現象。搭接新上下行場,影響行車102分鐘。類似的問題，施工單位必須高度重視，加強施工組織，增強施工力量，我們的專業人員，裝置所屬工隊人員也要跟細緻，更全面的去檢查***加強監控力度。

　　賈總的"六不"要求，確定了施工安全目標，明確了具體要求，提出了殷切期望，我們這次安全培訓也正是落實賈總講話精神的具體體現，希望大家在培訓過程中，靜下心來，放下架子，俯下身子，認真聽老師們講課，認真學習施工安全有關規定，認真交流溝通施工安全的經驗體會，在今後的施工中嚴格要求、認真踐行，以實際行動在朔黃鐵路各項施工中，確保施工安全，確保任務完成，實現建設和施工單位共贏，實現運輸和施工雙豐收!

　　***二***

　　尊敬的各位領導：

　　大家好!

　　非常榮幸能有一個這樣的機會向大家彙報一下我校的工作，希望大家能夠多提寶貴意見，以便促進我們今後工作的完善和提高。從20xx年開始，我們在各個小學重點開展了三項工作，下面就這三項工作向大家做一彙報。

　　一、“讓我們做好每月一事”。在德育工作中，我校多年來形成了一個德育教育的活動體系，這其中包括每學年都要開展的德育專題教育活動，如：“我的中國夢”、“社會主義核心價值觀”、“文明禮儀伴我行”、“法制在我身邊”等主題活動，還有重大節日、紀念日系列教育活動，再就是有步驟、有計劃的開展了“讓我們做好每月一事”活動，這一活動是針對學生的“四種習慣”的養成開展的，從日常的一件件小事情做起，讓學生養成良好的行為習慣。我們確定的內容是：

　　一月份：讓我們給爸爸媽媽寫封信。可以是一封信、一張賀卡或幫父母做一些家務事，這是感恩的教育。

　　二月份：讓我們學會吃飯。這是與節儉、文明禮讓、合理飲食、健康成長相關的教育。

　　三月份：讓我們學會走路。是文明禮儀和遵守規則的教育。

　　四月份：讓我們學會掃地。屬於熱愛勞動的主題教育：天天掃地， 爭做勞動小能手，學會使用工具，學會勞動技能等。

　　五月份：讓我們一起去種樹。每人種一棵樹，做一件好事;栽一棵花，美化我們的校園等。這是環境意識教育。

　　六月份：讓我們去踏青。這是親近自然、熱愛生活的教育。 七月份：讓我們學唱一首歌。唱歌是最自然、最不需要成本、最容易學習的一種藝術。這是藝術教育。

　　八月份：讓我們玩兒球去。是體育教育。

　　九月份：讓我們笑著和別人打招呼。學會溝通交流的教育。 十月份：讓我們每天閱讀十分鐘。讀書習慣的養成教育。

　　十一月份：讓我們做一回演講者。展示自我、學會表達的能力教育。

　　十二月份：讓我們每天記錄自己的生活。學會反思生活和寫作訓練教育。

　　確定了活動內容後，每學期各學校要制定具體的計劃和方案，然後根據方案開展活動，一學年一個迴圈，但每學年的具體活動內容都要更新，實現迴圈運作，螺旋上升，不斷提升學生言行品質的水平。中心學校及時跟蹤檢查、評比，總結表彰，突出優秀，帶動整體。

　　二、深化課堂教學改革。教學質量是學校工作的生命線，一直以來，我們始終堅持把教學質量牢牢地抓在手上，不斷探索新方法、新途徑，積極開展課堂教學改革，重點落實“先學後教”的核心理念，致力於“讓教師迴歸課堂”和“把課堂還給學生”的探索，向課堂教學要質量。

　　按照中心學校的課堂教學改革的部署，結合各個小學的實際情況，我們分高、低兩個年段落實課堂教學模式的構建，在4—5年級實施以導學案為載體的“五二一”課堂教學模式，具體內容是：“五”是指在課堂教學中主要實施五個環節的教學，即“導、學、展、結、測”五個環節。“導”就是導學和導教，依託導學案，讓學生明確學什麼，怎麼學。“學”就是指自主學習和合作學習，先是完全獨立的自學，在自學基礎上實現“兵教兵”的合作，解決自學中的疑難問題。“展”即展示，包括小組的小展示和全班的大展示，是全面展示學生的素質技能和解決疑難問題的主要途徑。“結”是指課堂小結，要形成知識結構圖或知識樹。“測”是指當堂達標檢測，是堂堂清、日日清、週週清的基礎。“二”是指在五個教學環節實施的基礎上實現教師教和學生學兩個方式的轉變。“一”是指最終達成一個提高，就是學生綜合素質的提高。

　　在1——3年級，貫徹實施以“預習作業”為引領的課堂教學模式，要求教師在上課之前要佈置系統的預習作業，並安排學生以足夠的時間進行預習，預習作業的內容要涉及到所要學習的課程的所有內容，並要求學生儘量在自己完全獨立的情況下開展自學，並最終弄明白自己學會了哪些，不會的還有哪些。然後在課堂上將疑難問題提交全班進行研討解決。教師在其中起一個引導點撥明確的作用。這種課堂教學模式，重點是在於培養學生的學習能力，養成自己學習的意識和習慣，為以後升入四年級後實施的“五二一”模式打好基礎。

　　“五二一”課堂教學模式的實施在我校歷經兩年多的時間，已經初具規模，初見成效，得到了廣大教師和學生的支援和擁護，也得到了教育局、進修校的支援和認可，我們將繼續深入開展下去，並在其中積極努力，不斷創新，不斷完善。

　　三、實施“晨誦、午讀、暮省”的兒童課程。實施這一課程的目的就是要培養學生的讀書和寫作的習慣，開闊視野，提升能力。具體是指：晨誦：用詩歌開啟新的一天。養成一種“與黎明共舞”的生活習慣。

　　“日常誦詩”是其主要形式：提倡在一定的時間段內，用同一首詩歌來開啟黎明，為每一天注入生命的源泉。誦讀的詩歌不需要太高的高度，但必須優美典雅、天真純淨、奮發向上，而且是兒童當下的經驗就能夠基本理解和感受得到的。在特殊的日子或是場景下，還有生日贈詩和情景誦詩。

　　午讀：用美麗的童書滋潤童年。

　　利用班級圖書角的書籍，當然是兒童書籍為主，開展午讀活動，這是一個非學科的閱讀活動，我們命名為：“毛蟲與蝴蝶”的兒童階梯閱讀。每一年的閱讀都應該是符合孩子各自的不同特點的。低年級***1-2年級***，我們倡導讀、寫、繪結合，用閱讀圖畫書、講故事、用圖畫表達與創造相整合的辦法，來讓低幼兒童的學習力與創造力得到自由發揮。中年級***3-4年級***，開始逐步從繪畫中淡出，加大文字的閱讀;結合講故事，加大整本書的主題探討;並開始進行歷史故事與人物傳記的閱讀。高年級***5年級***，主張共讀方面以主題探討為主，加大自由閱讀的量，加入自然科學方面的閱讀，將閱讀與兒童文學創作相結合。

　　暮省：學會反思的生活。

　　暮省是指學生每天在完成學業以後，能夠思考與反省自己一天的生活，並且用日記、隨筆的形式記錄下來，同時，我們要求的是師生共寫隨筆，師生之間也可以用日記、書信、批註、便箋的方式，相互編織有意義的生活。暮省其實更加強調的是意志的訓練。低齡年段，可以利用讀寫繪的方式進行，鼓勵家長參與親子共讀，參與讀寫繪，孩子用圖畫表達，家長可以加上文字的解說。

　　在實施的過程中，我們要求：①每天的第一節課就是晨讀，必須堅持。這一過程中，教師要示範、指導、領讀、講解。學校要進行定期的展示、評比。②每班必須建立圖書角或圖書架，發動學生每人帶幾本書到學校，大家資源共享，共同閱讀，定期更換，然後寫讀書筆記、隨筆、讀寫繪，各班每週要有一節閱讀課或讀書彙報課等。③師生要共寫隨筆，要呈現自己的真實感受，要有評比，有表彰，有研討，有反思。

　　在全轄區整體的管理上，中心學校一直堅持定期不定期的下校檢查督促，跟蹤問效，按月召開教育教學研討會，開展聯片教研，發現問題，及時解決。對於決策定位不準的，研究調整，不斷完善;執行不力的批評督促，限期整改;效果明顯的，表彰激勵，輻射延伸。經過不斷努力，收到了一定的效果，也取得了一些成績。當然，瑕不掩瑜，我們也清楚的認識到，在實際的執行過程中，還有許多不夠完備的方面有待我們繼續改進和提高，我們將繼續努力探索更加有效的機制，做好各項工作，為孩子們將來的健康成長打下良好的基礎。 謝謝大家!

　　***三***

　　同志們：

　　大家早上好。今天，我們14年的醫療服務與質量標準的培訓會終於在這兒召開了，我感到由衷的高興，此次培訓會可以說是謀劃已久，因為方方面面的原因，直到今天才得以實施。在這裡，首先我要代表溫江區衛生系統向五醫院的領導和專家們表示最誠摯的謝意，感謝你們的大力支援，我們迫切需要專家們的講解與指導，使我們區屬的各醫療衛生單位管理水平與服務能力得到進一步的提高。在這裡，也對我們區屬醫療機構參加培訓會的同志們提幾點要求。

　　一、高度重視，切實認識到標準培訓的重要意義。標準是什麼?標準就是“衡量事物的準則”。成都市衛生局組織大量專家編制了醫療服務與質量的檢查標準，並且每年都組織大規模的檢查，其目的不是為了檢查而檢查，而是以查促改，促進規範化管理，提高醫療質量。在座的各位，有些是我們的院領導，大部分可能是醫院的中層幹部，從一定程度上可以說，你們的工作決定了醫院的水平。如果你們都不能準確把握標準，那又談何管理，談何提高。機會得來不易，希望大家一定要高度重視。

　　二、認真學習，準確把握醫療服務與質量檢查標準。本次培訓五醫院給了我們大力支援，針對標準的11個大的方面，共安排了11位專家分別給大家進行培訓，時間安排比較緊湊，大家一定要高度集中精神，逐條逐條的把標準摸準吃透，有疑問的要多像專家請教。

　　三、勤于思考，充分結合實際工作。我們培訓的目的在於提高自身素質、提高業務水平，因此，大家要發揚理論聯絡實際的學風，緊密聯絡當前的工作實際，把所學的知識運用到實際工作中去，堅持在學習中提高，在實踐中運用，不斷提高業務素質，增強執崗能力。

　　四、自覺遵守紀律。培訓期間，不得遲到、早退，無特殊原因，不得請假。同時，請大家注意會場紀律，充分利用寶貴的培訓時間。

　　最後，預祝我們的培訓會圓滿成功，所有參培人員都學有所獲。謝謝大家!

　　
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