關於小孩子提高記憶力的小遊戲

　　寶寶的教育，不能總是順著他的意思來，不然對於寶寶吸收知識並不好。下面是小編為你們整理的內容，希望你們喜歡。

　　提高記憶力的小遊戲

　　英國傳統家庭遊戲

　　在英國鄉間曾流傳過一種記憶力家庭遊戲。按照心理學說法，屬於“組塊記憶”或“專家記憶”

　　遊戲條件：參與者圍成一桌，其中一人作莊，不直接參與本輪比賽。

　　遊戲規則：

　　1. 莊家報出一個名詞，比如“大象”。

　　2. 參賽者按順時針方向輪流迴圈進行：每位參賽者首先要求按正確順序背出前一位參賽者報出的所有名詞包括莊家提供的名詞，並且自己再添報一個新名詞。如果有人背錯或者報出非名詞類的單詞，則算輸掉本輪比賽。這一輪比賽即告結束。

　　3. 莊家每次記錄下新報出的名詞，直到發現某參賽者出錯為止。新一輪比賽，由輸者擔任莊家。

　　有時候人們也不要求嚴格按照順序背誦，只要背出所有名詞即可。這個遊戲也可以新增其他一些條件或規則，使其變得更為刺激有趣。阿加莎克里斯蒂曾經在波羅系列中提到此遊戲。

　　遊戲訣竅：要儘可能把這些名詞用一個情節或影象串聯起來。比如前面參賽者按照順序報出“大象”，“女王”，“電筒”，“雨傘”等等，你可以把它想象成“大象上坐著一位女王，一手拿著電筒，一手撐著傘”。

　　短時記憶遊戲：這類遊戲主要是考驗人的短時記憶。

　　數字記憶遊戲：主持人給參賽者看一組數字，然後要求參賽者儘可能背出正確的數字，背出最多的人即獲勝。這類遊戲比較簡單，現在已不大流行。

　　文字記憶遊戲：主持人一組單詞，每個單詞有一個編號。然後主持人收起所有單詞，並隨意報出一個編號，要求參賽者默寫出該編號對應的單詞。繼續若干次，並在每次報號前新增一些干擾因素已增加比賽難度，最終默寫正確項最多者獲勝。

　　影象記憶遊戲：與文字遊戲類似，只是單詞換成影象。

　　應試性記憶遊戲：這類比賽是要求參賽者通過賽前針對一些特定的知識內容或常識作背誦的準備。然後憑藉記憶去回答比賽問題。這類記憶遊戲屬於應試記憶，介於長時記憶和短時記憶之間。這類比賽可以包含一定的運氣分，比如針對選擇題。為了避免應試記憶遊戲給人枯燥感，主持人會設定很多獎勵機制及風險機制，已增加遊戲的難度和刺激性。

　　提高記憶力的小技巧

　　聯想記憶法

　　這是借用一種事物和另一種事物相類似的特點來記憶的方法，也就是說，我們可以讓孩子把記憶的材料與自己體驗過的事物聯絡起來，由體驗過的事物聯想到記憶材料，從而達到對記憶材料的深刻記憶。如孩子在識記漢字“且”時，可以讓他聯想自己認識的“目”、“自”，這樣既能幫助記憶，也能起到區別形近字的作用。

　　分類記憶法：

　　這是一種對記憶的內容進行分類的記憶方法，經過分類之後，記憶的內容就顯得明晰了。

　　孩子放學回家後，有些不高興。媽媽問她怎麼了，她嘟囔道：“今天老師上課提問背誦杜甫的《絕句》，我沒背會，被老師批評了。”媽媽想了一下說：“我有一個絕招能讓你快速背會。”王穎一下興奮起來：“真的嗎?”“當然了，”媽媽笑著，“你去拿書來。孩子”拿來了書，媽媽指著《絕句》說：“我小時候是這樣背的，前兩句中的‘兩個’、‘一行’都是數量，‘黃鸝’、‘白鷺’是兩種顏色的動物，‘鳴翠柳’、‘上青天’是動物的動作。後面兩句開頭分別是咱家的‘窗’和‘門’，‘西嶺’、‘東吳’都與方向有關，‘千秋雪’、‘萬里船’又是數字開頭，開頭是數字，結尾也是數字，是不是很有趣?”孩子聽得津津有味，然後開始試著背，結果很快就背下來了。

　　諧音記憶法：

　　這是利用諧音來幫助孩子記憶的一種方法，通常用於年代、統計數字等，如記甲午戰爭爆發的年代1894，就可以用它“一把揪死”的諧音，這樣孩子會覺得既有趣也容易記住。

　　口訣記憶法：