競選班長髮言稿寫法

　　當班長其實對於一個孩子來說就是一個很好的鍛鍊機會。小編在此獻上優秀的競選發言稿,希望對大家有所幫助。

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　今天是陽光明媚的天氣，在這裡我們大家要競選班長，我十分激動的站在這裡，希望大家能夠支援我，投我一票。

　　我叫高笑，今年11歲。我最喜歡讀書，幫助別人。我也非常想做一個好的班長。我認為一個班長必須要幫助大家，而且班長必須要對團體負責任，最重要的是班長必須要愛護同學，尊重老師，給大家留個好印象。在重要的時候;班長要起個帶頭的作用。讓大家安靜下來，管理好班裡的秩序。

　　假如我是個班長，我一定會關心同學，熱愛集體。對於成績較差的同學，我會努力的去幫助他們。對於同學與同學之間有矛盾的，我會憑著自己的能力去化解，讓他們繼續成為好朋友。對於調皮搗蛋的同學，我會發揮好自己的權威，做好工作，讓他們不再調皮搗蛋。我也一定會熱愛集體，關心同學，讓我們班成為一棵高大茂密的樹，讓我們班一起團結、友愛起來。我一定會做個好班長、好乾部。

　　珍珠是貝殼經歷過痛苦留下的淚水，花朵是需要人們的汗水培養出來，而一個好的班級是來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。

　　我自信在同學們的幫助下，我能夠勝任這項工作，正由於這種內驅力。當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

　　同學們，希望你們能夠支援我，投我一票。

　　小學生競選班長髮言稿怎麼寫

　　親愛的老師，同學們：

　　有一個女孩或者男孩，下面省略，他活潑開朗，熱愛集體;有一個女孩，她團結同學，擁有愛心;有一個女孩，她勤學好問，樂於助人。儘管她不就是十全十美，但就是她也不就是毫無用處;儘管她不就是大家心目中最好的，但就是她就是最努力的。她虛心聽取大家的意見，努力做好應做的工作。她信奉：自信就是成功的首要祕訣。她自信她會得到大家的信任。這個女孩就是誰?就就是我——某某某

　　相信我吧!

　　今天，很榮幸走上講臺，和那麼多樂意為班級作貢獻的同學一道，競選班幹部職務。我想，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好班幹部工作，來發揮我的長處幫助同學和x班集體共同努力進步

　　我從小學到現在班幹部一年沒拉下，但我一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的就是畏首畏尾的私慮，多的就是敢做敢為的闖勁。

　　我想我該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基說過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個或那個職務”。

　　我相信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定就是下次的就職演說。我會在任何時候，任何情況下，都首先就是“想同學們之所想，急同學們之所急。” 我決不信奉“無過就就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班幹部“無功就就是過”。因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。我將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨就是非，敢於堅持原則。特別就是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。

　　既然就是花，我就要開放;既然就是樹，我就要長成棟樑;既然就是石頭，我就要去鋪出大路;既然就是班幹部，我就要成為一名出色的領航員!

　　流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自班幹部的領導和全體同學的共同努力。

　　我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。

　　你們拿著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

　　　競選班長髮言稿

　　同學們：

　　你們好!

　　今天，我走上演講臺的惟一目的就是競選“班級元首”--班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演說。

　　我從沒有擔任過班幹部，缺少經驗。這是劣勢，但正因為從未在“官場”混過，一身乾淨，沒有“官相官態”，“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮，多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層，從未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”看不慣，弄不來，就特別具有民主作風。因此，我的口號是“做一個徹底的平民班長”。班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷。我保證做到在任何時候，任何情況下，都首先是“想同學們之所想，急同學們之所急”。當師生之間發生矛盾時，我一定明辨是非，敢於堅持原則。特別是當教師的說法或做法不盡正確時，我將敢於積極為同學們謀求正當的權益。

　　班長作為一個班組的核心人物，應該具有統御全域性的大德大能，我相信自己是夠條件的。首先，我有能力處理好班級的各種事務。因為本人具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委一班人的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種偶發事件，將損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為班級的總體利益犧牲一己之私，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

　　我的治班總綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學的意見，在此此基礎上制訂出班委工作的整體規劃;然後嚴格按計劃行事，推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦九件好事：

　　1、藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衛生值日的總長度和強度，提高效率;

　　2、聯絡有關商家定期送純淨水，徹底解決飲水難的問題;

　　3、建立班組互助圖書室，並強化管理，提高其利用率，初步解決讀書難問題;

　　4、組織雙休日裡鄉同學的“互訪”，溝通情感，加深相互瞭解;

　　5、在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在瞭解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動;

　　6、利用勤工儉學的收入買三臺處理電腦，建立電腦興趣小組;

　　7、在班組報廊中開闢“新視野”欄目，及時追蹤國內改革動態和通勤生結成互幫互促的對子;

　　8、建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等;

　　9、設一個班長意見箱，定時開箱，加速資訊反饋，有問必答。

　　我會是一個最民主的班長，常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人說了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。你們放心，彈劾我不會像彈劾克林頓那樣麻煩，我更不會死賴不走。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我不好不壞，那就說明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。

　　同學們，請信任我，投我一票，給我一次鍛鍊的機會吧!我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全市先進班級的先列，步入新的輝煌!

　　謝謝大家!!