關於孝親尊師的優秀徵文
尊師孝親,這是人的基本品德。尊師孝親,從現在開始!寫關於孝親尊師為題的徵文可以怎樣寫呢?下面是小編為大家分享的是的範文,希望對你有幫助!
篇一
”百育德為首,萬善孝當先。“尊師孝親,人人都會說,可真正做到的,又有幾個人呢?讓我們從“尊師”和“孝親”兩個方面談起。
尊師
古人將老師視作自己的父母。很多人會問:為什麼要尊師?相信能答的人不在少數。可真正做到的人,又有幾個呢?
有些人說,尊師是古人提出來的,制定了一系列禮儀,在號稱已經打破禮教的今天,並不適用。的確,古代的禮儀於今日太過嚴苛,實在無人能達到可是,這能成為理由嗎?
我並不是一個很尊敬老師的人。沒有給老師端茶送水,沒有給老師噓寒問暖,也沒有幫老師做過事情。我相信,這些說起來容易,做起來卻難。這些事一做,搞不好就會成為老師的“乖寶寶',學生們的公敵,被全班孤立,這滋味可不好受。可尊師,只能這樣嗎?
其實,尊師並沒有如此複雜。平時的一句”老師好“”老師辛苦了“就能讓老師開心一整天。有一天,校長讓我們集體對老師說:”老師辛苦了!“”老師謝謝你!“我們的老師就一整天掛著笑容,講課也是和顏悅色的。相反,其他班有同學寫給一個比較嚴厲的老師一封信,信裡說老師是個”暴君“。那個老師就在我們做作業時向我們訴苦,說心情糟糕了一天。其實,老師想要的,不就是學生的肯定與愛戴嗎?讓我們從一些微小的細節來尊敬老師吧!
孝親
說到孝親,很多人心裡會振振有詞,”我可是天天給父母打電話的!“”我給爸媽洗過腳呢!“”我幫爸媽做家務呢!“這是孝親,沒錯。
可是,在這其中,真正是孝親的成分,有多少呢?給父母打電話吧,大多數都是父母在問”吃什麼?“”冷不冷?“出現自己關心父母的次數很少。有時,還會與父母發生爭吵。上次我就看到有同學不停的用一種生氣的語調喊:”我掛了!我不想跟你們說話!“她的父母好像極力解釋,可她不聽,”啪“一下結束了通話。至於給爸媽洗腳和做家務,大部分也都是老師佈置的作業吧,發自內心做的人,寥寥無幾。
龍應臺的《目送》裡曾說過,父母與孩子的緣分,就是父母一生看著孩子的背影越走越遠。父母所希望的,就是你安全、幸福。能多陪陪父母,對父母來說,是一種極大的幸福,這何嘗不是一種孝呢。回家時,不要抱著手機與網友聊的火熱,和母親卻連話都不說一句。拉著他們的手,與他們去逛一圈,這便是孝。孝,不需要做什麼驚天動地的大事,抓住生活的點點滴滴,把時間貢獻給父母。一次,我突然提出要幫媽媽掃地,那時,媽媽臉上就有一種幸福,慢慢盪漾開來,盪漾進了她的心底……
尊師孝親,這是人的基本品德。尊師孝親,從現在開始!
篇二
尊老孝親是中華民族的傳統美德。
“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”這句話已經流傳了幾千年,可見其在人民心中的地位。自古以來,尊老孝親的事例數不勝數。
黃香,東漢人,少年時就善於寫文章,當時的人稱頌他:“天下無雙,江夏黃香。”但黃香最難能可貴的,還是他自幼就知道孝敬父親。因為母親過早離世的緣故,黃香把對母親的思念和愛全部傾注到父親身上。冬天,天氣寒冷,黃香就先鑽到父親的被窩裡,把被窩焐熱才回到自己的床上睡覺;夏天,天氣很熱,黃香就手執蒲扇,對父親的枕蓆使勁扇著。從一件件小事中足見黃香有著尊老愛幼的美德。
潘神發,大埠鄉付中村黨支部書記,大埠鄉敬老院工作人員。他十五年如一日,把敬老院當作自己的家,把五保老人當作自己的親爹孃,自己既是炊事員、服務員,又是護理員,不怕苦、不怕累,在平凡的工作崗位上勤勤懇懇,全心全意為老年人服務,受到老年人和社會的廣泛讚揚,人們都為他的行為而感動。外人不瞭解情況的,還以為是老人們的親生兒子呢!也是,在敬老院他看護老人,給老人打水洗臉,端飯喂藥,不分晝夜地照料著老人,難道不比親生兒子更細心周到嗎?
尊老孝親,是最好的美德。人之一生,誰也不能越過年老的時候。在年老的時候需要人關心和照顧。我覺得尊老敬老,孝敬父母和長輩,是我們中華民族的傳統美德,是應該繼承和發揚的。
“人人為我,我為人人”,這應該是每個人都要達到的思想境界,無論是認識的、不認識的,健全的,殘疾的,在他們需要幫助時我們都應該伸出援助之手。子曰:“孝,天之經,地之義,民之行也。”老年人為後代的成長傾注了心血,為祖國的建設奉獻了精力,我們更應該關心和愛護他們,弘揚尊老孝親的傳統美德。
篇三
自古以來,我國就是一個禮儀之邦。在中國的歷史長河中,有著不計其數的家傳美談:烏鴉反哺、羔羊跪乳、程門立雪……這一個個故事都是要教給我們孝親敬老,尊師重學。
無論你身在天涯還是海角,有一些人,他們總是佔據你內心的黃金位置。“慈母手中線,遊子身上衣”這是他們的真實寫照。九九重陽菊花為他們而盛開,他們就是你的父母和親人。孩提時代,總是在母親的故事聲中酣然入睡,總是在父親堅實的臂彎下蹣跚學步,總是在老雙親的呵護中茁壯成長。你可曾想過生病時,父母為你熬過多少個不眠之夜,你可曾想他們鬢角的青絲為誰而生。但是,或許你還不知道他們的年齡和生日。驀然回首,從前的我們知道些什麼?只有調皮和叛逆。
面對親人的愛,能夠當之無愧說我已經回報過親人的人簡直是子虛烏有。其實回報父母之恩,用不著為家做出多大的貢獻,而是以一顆孝心和平常小事去回報。像黃香為父親溫被子一樣,一件小事,足以讓他們的心中暖融融的。當父母年老時,牽著他們的手去賞夕陽美景;在他們生病時,做到“親有疾,藥先嚐,晝夜侍,不離床”。雖然報恩簡單,卻要我們用一生一世去持續。
我們的生命中,有一些人是掌握命運的天使,是人類靈魂的工程師,是未來藍圖的畫家,他們就是老師。
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房”……深夜裡,總有一些人還在奮筆疾書,不是為了自己,而是為了學生,甘當無名英雄,默默為人類付出。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹”這是他們最真實的寫照。“桃李滿天下,弟子勝三千”這是他們最大的欣慰。老師,您用心血澆灌我們求知的渴望。沒有您,我們難以爬上人類進步的階梯;有了您,世界才文明。荀子曾說:“木受繩則直,金就礪則利”您就是為我們開“求知號”小船的船長。
但是,面對老師的奉獻,我們總是昧著良心去迴避。驀然回首,你可否發現自己不尊師的行為?上課睡覺,作業不寫,這就是我們所謂的高等動物的“尊重”。驀地,在質問自己時,想起了宋朝的一件事。
楊時為了豐富自己的學問,放棄高官厚祿,到河南拜程顥為師,後來程顥死,而楊時也有四十多歲了,但仍舊刻苦學習,於是便於友遊酢一起去程顥的弟弟程頤那裡登門求拜,但去時,程先生正在閉目養神,他們便在門外等候,天公不作美,忽然大雪紛飛,但他們仍舊畢恭畢敬地站著,大半天,程頤才醒來,但發現兩人已成雪人,而且毫不倦怠。
比比我們,與老師鬥嘴是特長,隨便進辦公室是專利,豈是尊師?
尊師要用實際行動來證明,因為老師是靈魂的工程師和傳遞者,我們豈能讓它們為我們操心?
同學們,從現在開始,改掉以往的錯誤,讓尊孝伴隨我們成長!我相信,這些優良品性是我們成長中的一劑良藥!
篇四
我是平凡的,但我也是獨特的。因為,我知道,何為尊師,何為孝親。
——題記
關漢卿說過:“一日為師,終身為父,”老師是學生生命中重要的引路人,對學生的影響,是不言而喻的,所以“尊師”是一個人必不可缺的美德。
冬日,寒風呼呼地颳著。老師仍不知疲倦認真講著課,不時哈氣取暖。她神情專注,從講臺慢慢往下走著,不時把手輕輕搭在課桌上。我看見了老師手上紫紅色的凍瘡,如刀痕似的。我心中無限敬佩,便悄悄在每天早晨,把裝著溫水的水杯放在桌子上。“上課老師把手搭在桌子上時會舒服些”。這是我童稚的心願。
這是我微不足道的,或許對老師一點幫助都沒有,但我還是每天樂此不疲地迴圈著。
另外,我認為對老師的尊重最基本的便是課堂上認真傾聽,課後遇到老師主動問好,若連這些應有的禮貌都做不到,又何談尊師!
和尊師齊名,便是孝親。
“百善孝為先”,動物中有烏鴉反哺,古時候有黃香溫席,身為21世紀新少年的我們有什麼權利不孝順自己的父母呢?
我生活在一個普通的家庭中,雖然生活並不奢侈,但我還是很滿足,因為我們一家其樂融融。因為爸爸媽媽姐我四個人天天都可以見面。
以前,我經歷過兩次地震,那時候,我又一次真真切切地感受到了父母對我的愛。我相信爸爸媽媽是全世界對我最好的,現在我要給他們帶來快樂;以後,我要儘自己的全力去報答他們。
停電的夏夜,無比燥熱。媽媽有些頭疼,便昏昏沉沉地睡著了。我望著頭上不停冒汗的媽媽,很是心疼,於是,我拿起扇子輕輕給媽媽扇著,心中湧出些許甜蜜:我可以幫媽媽扇扇子,盡一點自己的孝心了!那一夜,媽媽似乎睡得格外香甜,---至少在我看來。
我相信血濃於水,爸爸媽媽對我的愛,我們一輩子都感激不盡.
而對於老師,我或許無法“程門立雪”但我也會尊重我這人生的指南針。
一露珠反射太陽的光輝,一株小草預示著生命的活力。雖然我沒有什麼驚天動地的事蹟,但我有一顆感恩,向上的心!
鳥兒感恩天空,因為天空包羅永珍,實現它飛翔的夢想;鮮花感恩泥土,因為泥土無私奉獻,給予了它迷人的芳香。我們更應該心存感恩,感恩養育我們的父母,感恩教導我們的老師!
大家都說:我是快樂的精靈,嘴角總是盪漾著溫暖的笑。我想,那是因為我的心靈一直在飛快地奔跑著,在陽光中跳躍著;那是因為我喜歡這個可愛的世界,喜歡這個世界的每一個動物,每一株植物,每一個人。
孝順爸爸媽媽,是你們給予了我生命,把我帶到了這個美好的世界,無怨無悔地為我付出。
尊重老師,是你們帶給我無盡的知識,教會我做人的道理,引領我一步步前進。
……
我說,我是一株小草,一株普通的小草。但是,即使是一株卑微的小草,也有仰望黎明那一抹晨曦的權利,不是嗎?
相信自己“尊師孝親”我做到了!
關於孝親敬老的徵文