小學四年級學生作文加評語_初中作文素材

　　作文在語文考試當中佔有很大的比重,它注重考察學生的綜合能力。很多學生不知道怎麼寫作文，下面是小編為您整理的關於小學四年級學生作文加評語的內容，希望對您有所幫助!

　　小學四年級學生作文加評語一

　　爸爸是山，我總靠在山邊，享受山清水秀的風景。爸爸是山，無論風吹雨打，爸爸總是微笑的面對生活。爸爸是山，保護著我這個剛萌芽的小苗。

　　爸爸是水，滋潤著我這棵乾枯的小苗。爸爸是水，用他豁達的胸懷，包容我的一切過錯。爸爸是水，唱出無比動聽的人生。

　　爸爸是樹，永遠為我遮風擋雨。爸爸是樹，紮根在深深大地上。爸爸是樹，保護著我們一家。

　　可憐天下父母心!我們做兒女的，又如何能不為過去因自己的幼稚，傷害了父母的心而感到羞愧呢?又如何能視父母的日漸蒼老而不顧呢?我們只有憑著一顆拳拳赤子之心，懷著一份深深地感激之情，為家庭及國家做出貢獻，我們才能不負父母的一片養育之恩。

　　【點評】這是一篇寫爸爸的文章，開篇運用大量的比喻和排比表現了爸爸對自己的深沉的愛。文章篇幅較短，但行文思路清晰，語言華麗優美。文章用了反問告誡我們要對父母的養育之恩懷有深深的感激，引發讀者的共鳴。

　　小學四年級學生作文加評語二

　　刺骨的寒風，大雪紛紛。抬眼望去，大地披上了一層厚厚的銀裝，路邊樹枝被雪壓得彎了腰，凜冽的寒風夾雜著雪花吹過，是那麼的寒冷。街上幾乎看不到人，偶爾看到也都是穿得厚厚的，走在路上顯得很笨重。

　　從學校往家走的路上，凜冽的寒風從我耳邊刮過，我一邊走一邊打著哆嗦，快要凍僵的雙手來回搓個不停，我趕緊把羽絨服的拉鍊拉緊，這樣能使我感覺暖和一些。腳下一滑，我摔倒了，從冰冷的雪地上爬起來，我沒有哭，我很堅強。

　　這時，一隻熱乎乎的手搭在我的肩膀上，原來是媽媽，她看著我已被凍得通紅的脖子和耳朵，很是心疼，順手就把自己身上的圍巾圍在了我的脖子上，頓時，我心裡湧上一股暖流。

　　那圍巾上散發出一股淡淡清香，記得那是在媽媽過生日的時候，我用賣廢品積攢的零花錢給媽媽買的香水，我斷定媽媽每天都在用。我轉頭一看，媽媽那慈祥的笑容，如同綻開的鮮花般美麗。

　　“媽媽，您不冷嗎?”我解下圍巾給媽媽。“您戴上吧，天這麼冷，我不怕冷，您不是常說小孩屁股上有三把火嗎，我真的不冷。”我表現出很堅強的樣子，將圍巾給了媽媽。

　　媽媽停下腳步，拿著圍巾重新幫我戴好，撫摸著我的頭，笑著說：“好孩子，真懂事，媽媽不冷。”

　　看著媽媽被凍得發紫的嘴脣，我的眼眶溼潤了。一片片雪花從天空中飄落到我的臉上，它化成了水滴，和淚水融合到一起從我的臉頰上流了下來，堅強的我哭了。

　　親愛的媽媽：您知道嗎?在萬物復甦的春天，我願化作一棵棵嫩綠的植物，為您釋放氧氣;在烈日炎炎的夏天，我願化作一條清涼的毛巾，為您擦汗;在果實累累的秋天，我願化作果籃裡各種各樣的水果，讓您盡情品嚐;在白雪皚皚的冬天，我願化作一條美麗的圍巾，為您送去溫暖。

　　【點評】本文開篇進行了生動的環境描寫，為下文媽媽關心呵護我，“媽媽把自己身上的圍巾圍在了我的脖子上”做鋪墊，也襯托了我對媽媽的關心：“我表現出很堅強的樣子，將圍巾給了媽媽。”由此看來作者構思巧妙，通過天冷媽媽給我圍圍巾，我給媽媽戴圍巾的對話、細節描寫，突出了母愛子、子愛母的主題。篇末的昇華富有詩意，是一篇佳作。

　　小學四年級學生作文加評語三

　　人人都有過自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣豔麗奪目，但它有一種一般花所沒有的堅毅，它的名字叫——菊。

　　春天，它的根不斷地吸取土壤裡的養分，挺著堅強的身板和萬物一起長大。表現出一種不服輸的樣子。

　　夏天，它不顧惜自己的身體，頂著難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，馬上就熬到秋天了!

　　秋天，萬物受盡涼風，不斷變得枯黃。而它卻把那種淒冷化成動力，催發自己的生長。各個部位也拼盡全力，含苞著花蕊。逐漸地又度過了這個季節。

　　進入冬天了，萬物開始枯竭。它卻滿懷著期盼，盡情展示自己優美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂廳，在這蒼蒼茫茫的背景裡，“菊”神采飛揚地獨舞著，彷彿是一顆最引人注目的明珠。

　　“菊”之所以是我的對手，是因為我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己!

　　【點評】你的對手真是與眾不同啊!很少拿植物當做自己的對手的，而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節的不同突出地描寫了“菊”的堅毅的特點，到文末才道出原來自己是想和菊比堅強，有一種叫人豁然開朗的感覺，你真是一個有性格的孩子!