小學生閱讀國學經典篇目推薦

　　要從小學生開始，培養閱讀國學經典篇目的興趣，有利於更好的弘揚國學經典文化。以下是小編精心整理的適合小學生閱讀國學經典篇目，希望對你有所幫助!

　　小學生國學經典誦讀篇目推薦

　　【一、二年級】

　　㈠國學經典

　　注音版的《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》

　　㈡古典詩詞

　　《詠鵝》、《草》、《靜夜思》、《春曉》、《清明》、《一去二三裡》、《憫農》其一、《江上漁者》、《江南》漢樂府、《江南好》詞、《風》、《詠柳》、《望廬山瀑布》、《登鸛雀樓》、《村居》、《憫農》其二《遊子吟》、《遊園不值》、《楓橋夜泊》、《春日》、《回鄉偶書》、《敕勒歌》、《山行》、《梅花》、《江雪》、《長歌行》漢樂府。

　　【三、四年級】

　　㈠國學經典

　　注音版的《孝經》、註釋版的《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《顏氏家訓•勉學第八》

　　㈡古典詩詞

　　《江雪》、《憶江南》、《絕句—遲日江山麗》、《小池》、《江南春》、《塞下曲——林暗草驚風》、《絕句——兩個黃鸝鳴翠柳》、《早發白帝城》、《九月九憶山東兄弟》、《滁州西澗》、《尋隱者不遇》、《題西林壁》、《夏日絕句》、《望天門山》、《秋浦歌》、《曉出淨慈寺送林子方》、《樂遊原》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《七步詩》、《涼州詞——黃河遠上白雲間》、《涼州詞——葡萄美酒夜光杯》、《送元二使安西》、《題臨安邸》、《出塞——秦時明月漢時關》、《芙蓉樓送辛漸》、《從軍行——青海長雲暗雪山》、《鹿柴》、《贈汪倫》、《宿建德江》、《古朗月行》、卜算子【宋】劉克莊“片片蝶衣輕”、浪淘沙【南唐】李煜“簾外雨”、 虞美人•聽雨 【宋】蔣捷“少年聽雨歌樓上”、 魂奴兒•書博山道中壁【宋】辛棄疾“少年不識愁滋味”

　　【五、六年級】

　　㈠國學經典

　　《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《顏氏家訓•勉學第八》《顏氏家訓•風操第六》、注音版的《論語》、《三國志》、《資治通鑑》、《戰國策》

　　㈡古典詩詞

　　《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝詞》、《泊船瓜洲》、《望湖樓醉書》、《春江晚景》、《題西林壁》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《贈花卿》、《示兒》、《石灰吟》、《竹石》、《過零丁洋》、《黃鶴樓》、《水調歌頭--明月幾時有》、《天淨沙--秋思》、《漁歌子》、《獨坐敬亭山》、《春望》、《別董大》、《竹裡館》、《春夜喜雨》、《烏衣巷》、《望嶽》杜甫、《觀書有感》朱熹、《送杜少府之任蜀川》、《滿江紅》、《如夢令》李清照、《念奴嬌•赤壁懷古》、《關雎》詩經、漁家傲范仲淹“塞下秋來風景異”、江城子•密州出獵【宋】蘇軾、念奴嬌•赤壁懷古【宋】蘇軾、鷓鴣天•西都作【宋】朱敦儒 、揚州慢•【宋】姜夔 、酹江月•和友驛中言別【宋】文天祥“乾坤能大”、臨江仙•夜登小樓記洛中舊遊【宋】陳與義“憶昔午橋橋上飲”。

　　適合小學生的國學經典名句

　　1、玉不琢，不成器;人不學，不知道。《禮記》

　　【譯文】玉石若不經過雕琢，就不會成為玉器;人若不學習，就不會懂得道理。

　　2、大道之行也，天下為公。《禮記》

　　【譯文】只要做人光明磊落，那麼到哪裡都有公平。

　　3、駑馬十駕，功在不捨。《荀子》

　　【譯文】馬不停地走十天也能走很遠的距離，他的成功在於不斷行走。比喻先天條件差

　　的，只要通過不懈的努力，也能取得很大的成就。

　　4、知彼知己，百戰不殆。《孫子兵法》

　　【譯文】瞭解自己，瞭解敵人，百戰都不會失敗。即如果對敵我雙方的情況都能瞭解，打起仗來就可以立於不敗之地。

　　5、士別三日，當刮目相待。《三國志》

　　【譯文】指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。

　　6、人非生而知之者，孰能無惑?選自韓愈《師說》

　　【譯文】人不是生來就什麼都知道的，誰能沒有疑難問題呢?說明向他人求學的重要性。

　　7、寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。

　　【譯文】 這是一幅古人的對聯，是說功夫、本領、成功，都是從勤學苦練中得來。人一生隨時都可能會遇到困難，或者遭到逆境;困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。戰勝了困難，你就會獲得勝利的喜悅。

　　8、良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。《孔子家語·六本》

　　【譯文】苦口的藥雖然很倒胃口，但卻有利於自己的病，逆耳的話雖有點傷人，但卻能幫助我們的一言一行。現在常用來說明應該正確對待別人的意見和批評。

　　9、行成於思，毀於隨。——唐·韓愈《進學解》

　　【譯文】做事成功由於多思考，失敗由於隨意，不經心。

　　10、子曰：“己所不欲，勿施於人。”

　　【譯文】自己不想做的事情，不要強加給別人。

　　小學生課外閱讀國學經典篇目內容

　　《三字經》上部

　　人之初 性本善 性相近 習相遠。苟不教 性乃遷 教之道 貴以專。

　　昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚。

　　養不教，父之過。教不嚴，師之惰。子不學，非所宜。幼不學，老何為。

　　玉不琢，不成器。人不學，不知義。為人子，方少時。親師友，習禮儀。

　　香九齡，能溫席。孝於親，所當執。融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。

　　首孝弟，次見聞。知某數，識某文。一而十，十而百。百而千，千而萬。

　　三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。

　　曰春夏，曰秋冬。此四時，運不窮曰南北，曰西東。此四方，應乎中。

　　曰火水，木金土。此五行，本乎數。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。

　　稻粱菽，麥黍稷。此六穀，人所食。馬牛羊，雞犬豕。此六畜，人所飼。

　　曰喜怒，曰哀懼。愛惡欲，七情具。匏土革，木石金。與絲竹，乃八音。

　　高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至元曾。乃九族，人之倫。

　　父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。

　　此十義，人所同。

　　凡訓蒙，須講究。詳訓詁，名句讀。為學者，必有初。

　　小學終，至四書。論語者，二十篇。群弟子，記善言。孟子者，七篇止。

　　講道德，說仁義。作中庸，子思筆。中不偏，庸不易。作大學，乃曾子。

　　自修齊，至平治。孝經通，四書熟。如六經，始可讀。詩書易，禮春秋。

　　號六經，當講求。有連山，有歸藏。有周易，三易詳。有典謨，有訓誥。

　　有誓命，書之奧，我周公，作周禮。著六官，存治體。大小戴，注禮記。

　　述聖言，禮樂備。曰國風，曰雅頌。號四詩，當諷詠。詩既亡，春秋作。

　　寓褒貶，別善惡。三傳者，有公羊。有左氏，有彀樑。經既明，方讀子。

　　撮其要，記其事。五子者，有荀楊。文中子，及老莊。

　　《三字經》下部

　　經子通，讀諸史。考世系，知終始。自羲農，至黃帝。

　　號三皇，居上世。唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。夏有禹，商有湯。

　　周文武，稱三王。夏傳子，家天下。四百載，遷夏社。湯伐夏，國號商。

　　六百載，至紂亡。周武王，始誅紂。八百載，最長久。周轍東，王綱墮。

　　逞干戈，尚遊說。始春秋，終戰國。五霸強，七雄出。嬴秦氏，始兼併。

　　傳二世，楚漢爭。高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。光武興，為東漢。

　　四百年，終於獻。魏蜀吳，爭漢鼎。號三國，迄兩晉。宋齊繼，樑陳承。

　　為南朝，都金陵。北元魏，分東西。宇文周，興高齊。迨至隋，一土宇。

　　不再傳，失統緒。唐高祖，起義師。除隋亂，創國基。二十傳，三百載。

　　樑義之，國乃改。炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。遼與金，皆稱帝。

　　太祖興，國大明。號洪武，都金陵。迨成祖，遷燕京。十六世，至崇禎。

　　閹亂後，寇內訌。闖逆變，神器終。 清順治，據神京。

　　至十傳，宣統遜。舉總統，共和成。復漢土，民國興。

　　廿二史，全在茲。載治亂，知興衰。讀史書，考實錄。通古今，若親目。

　　口而誦，心而惟。朝於斯，夕於斯。昔仲尼，師項橐。古聖賢，尚勤學。

　　趙中令，讀魯論。彼既仕，學且勤。披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。

　　頭懸樑，錐刺股。彼不教，自勤苦。如囊螢，如映雪。家雖貧，學不輟。

　　如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。蘇老泉，二十七。始發憤，讀書籍。

　　彼既老。猶悔遲。爾小生，宜早思。若樑灝，八十二。對大廷，魁多士。

　　彼既成，眾稱異。爾小生，宜立志。瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。

　　彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。

　　彼女子，城聰敏。爾男子，當自警。唐劉晏，方七歲。舉神童，作正字。

　　彼雖幼，身己仕。爾幼學，勉而致。有為者，亦若是。

　　犬守夜，雞司晨。苟不學，曷為人。蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。幼而學，壯而行。上致君，下澤民。揚名聲，顯父母。光於前，裕於後。人遺子，金滿嬴。我教子，惟一經。勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。