音樂國家級刊物論文

　　音樂不僅能夠陶冶情操還能夠有益身體,我們心情煩躁的時候聽聽輕音樂能夠放我們靜下心來,鬱悶的時候聽些開心的音樂能夠讓心情變好。下文是小編為大家蒐集整理的關於的內容，歡迎大家閱讀參考!

　　篇1

　　淺論音樂欣賞中的情感體驗

　　學習音樂的人都是具有文藝的氣息，欣賞音樂會讓人增強藝術感，促進全面的發展。音樂欣賞能夠開闊我們的視野和眼界，提高我們對周邊事物的興趣，對平時事物的感知度也會提高，從而讓自己富有情感，加深修養。音樂的修養不只是看一個人怎樣，而是能看到更多的事物，可以看到一個人的道德標準、行為準則。通過音樂學習和欣賞，讓我們更加富有情感，從音樂中聽出這個人的心聲，被音樂的氣質和內涵所吸引，沉浸在一個美好的世界，通過情感的交流與互通，人們之間的情感也會不斷加深，讓自己處於美好的世界，有一顆真摯的心去和別人交往，有美好的追求。

　　一、音樂欣賞過程中人們的情感體驗

　　***一***感性的感受。音樂是可以表達人內心情感的，來自內心的是比較直接的體驗。我們的耳朵接收到一首極其好聽的音樂的時候，就會表達出人的情感。它是聽到音樂的人自己內心的表達思想，是自身產生的一種個人體驗。如果人們忽然聽到激情昂揚的音樂，會感到突然甚至驚嚇，如果是平緩的音樂，會讓人感到輕鬆，但是如果心情不好的時候會讓人感到失望，心情會更不好。如果出現一連串極速、激昂的音樂會讓人感到緊迫感、緊張感、興奮感等想法。當聽到淒涼哀傷的音樂的時候，我們就會感覺到傷心，整個人都不正常了，這些情感的表達正是因為音樂影響了我們，我們是從內心來感受音樂的氣息。

　　***二***理性的感受。第一，熟知作者的創作的一系列故事。瞭解的作者的背景文化、生平經歷會讓人對音樂有著更為深刻的理解與感悟，感受作者的世界觀，把積極樂觀的一面融入到自己的音樂生活中去。

　　第二，想象力是最富有創造力的。人類具有豐富的想象力，音樂的欣賞需要豐富的想象細胞。知識的延伸源於實踐能力和想象能力，音樂自身是不具有過多色彩的，但是因為人的想象能力，讓音樂變得異彩紛呈。音樂的分享是想讓人們對音樂和生活產生豐富的樂趣，使枯燥無力的東西變得鮮活，讓人開啟探索的慾望之門。任何音樂受眾都可以憑藉自己的意願對音樂有著感知和想象力。

　　二、音樂教學當中情感起到哪些作用

　　***一***音樂欣賞課程當中，要注重學生的感受。學生的音樂欣賞可以從最基本的點出發，良好的學習環境可以讓學生對學習更加富有樂趣，提高學習的音樂知識的熱情，做一件事情，如果是積極主動的，那麼做起事情來就會事半功倍。通過老師的正確引導，讓學生站在很重要的位置上面，從而進行更好的學習。

　　學生在未來的教學中，注意培養學生的情感方面，讓學生更好的進行音樂的學習。情感的體驗是最為珍貴的存在，一定要倍加珍惜，情感是一切生物維繫關係最好的法寶，一定要真正的體驗出其中重要性。

　　***二***注重學生的自主發揮，和老師之間的配合。老師和學生的配合在音樂學習中是極其重要的存在，教師以自己的品格和學識征服學生，讓學生的學習化被動為主動，音樂欣賞中的情感是至高無上的存在，讓學生和音樂產生心靈的共鳴。

　　三、學生在課堂學習中怎樣獲得音樂欣賞情感體驗

　　***一***意境的營造，用情感來感知。情感的感知和背景環境等方面相融合，音樂如果是變幻莫測的或者激昂高亢的，有一些零星的變化，都會體現出其中的魅力，讓人們的心情產生一種共鳴和感悟。教學的方法一定要從本身出發，讓人內心有所感動和共鳴，這樣才能昇華學生對音樂的情感。

　　增強學生的情感一定是要有一定的感知能力的，受到環境等方面的影響，學生們感受到一些音樂的氣息，情感上也會有所變化。

　　***二***老師適當的鼓勵，可以讓學生的音樂情感得到昇華。不知道大家有沒有發現，老師的鼓勵有利於學生的進步，提高學生的變現能力和新奇的思維能力，讓他們能夠自主的學習知識。

　　讓學生的情感得到一定的昇華，學生對藝術的理解上升，學生開始主動參與音樂和音樂一起玩耍，一起起舞。音樂是能夠讓學生的能力提高的最佳便捷的方式。理解能力和創造能力在不斷昇華，更好的理解學習體驗音樂。老師如果能在學習知識方面起到良好的作用，那麼真的可以讓學生們以音樂動人，以情感觸發音樂，讓學生在音樂中得到真善美的體驗，受到知識的薰陶，最後在音樂中得到享受無法自拔。

　　***三***引領時代氣息，和學生的實際生活聯絡在一起，得到音樂情感的體驗。任何一種情感都是經過不斷的接觸、學習、昇華得到的。可以結合現在的實際情況，挑選學生喜歡的音樂進行學習，讓學生能夠自主的選擇，老師和學生有效的溝通和了解，達到共識，進行互相學習。各自在大家愛好的領域進行互相的交流情感，最後達到一個和諧的氛圍更利於音樂欣賞的體驗。

　　***四***多種手段學習，利於知識的吸收。音樂知識的吸收是有一定的規律可循的，從外面感知到音樂，通過大腦的傳輸，開始進行充分的想象，如果遇到自己的觸點，情感上一定會產生一定的火花，然後對其初步理解，通過自己的理解和原有的認識再進行理解的一系列過程。這個音樂的認知是從最簡單的方式到後來達到內部的認識的過程。

　　普遍時刻，人們喜歡的音樂會特別用心去吸收，對這個音樂在自己的大腦中進行理解，進行分析，最後音樂水平的提高，通過這些東西，人們開始產生興趣，這種學習的感覺會逐漸留在他們的心中，成為習慣，這些習慣促進著他們的學習。也許有的時候，這些東西會隨著時間被遺忘，但是一旦有了一定共鳴的音樂響起的時候，無論是多少時間的推移，都會記起這個回憶。而對這個東西的理解也會因為時間的推移和知識的積累更加深厚，加深學生對音樂的理解。

　　***五***瞭解音樂自身的內容，會對音樂學習事半功倍。學習是一件長時間的經營，瞭解的東西多了自然會成為專家，基本的聯絡還是需要了解的，無論是塑造人格還是興趣都是擁有一定幫助的。

　　***六***結合學生自己的實際情況和心理特點，進行因材施教。每一個學生都是一個個體，在接受知識的時候都會有一定的偏差，隨著他們不同的背景以及接受知識的不同個性，都會有不同的體現和個性。音樂具有很大的魅力，在學習中是沒有不同之分的，但是人不同接受的方法也存在差異，這就要求著教師能夠因材施教，不論學生的出身，不論學生的資質，運用正確的方法去教導學生去學習，用真摯的方式去溝通了解，最後達到的效果一定是可喜可賀的。並且會造福學生，何樂而不為呢!

　　四、結語

　　學生對音樂的學習源於生活和實踐，但是最初體系學習的瞭解一定源於學校和老師，在教授學生的同時也一定要不斷完善自己的知識面，讓學生遇到難點和不懂得時候能夠及時的得到解決，產生一種信任感，在以後的學習中也會積極努力。學習音樂欣賞的體驗一定要從學生的自我認知出發，從根本出發，更有利於學生的學習和發展，可以讓學習音樂的學生有更高的品質和更加健全的身心。利用音樂的教育體驗，是學生擁有更多感觸社會的感覺，創造新鮮的想法，利用學習的時候，完善自己，並且把學到的東西利用到生活中去，是一件極其有益的事情。

　　篇2

　　淺談民族民間音樂傳承的當代意義

　　民族民間音樂的形成是一個民族在不同的地域之中，在不同的歷史時期對於當時自然環境、風俗習慣、社會現狀、歷史人文的濃縮和總結，是對當時社會發展最好的記錄和總結。在人類長久的發展過程中，不同地域的人們對於所在地區不同的生命發展歷程形成與眾不同的民族民間音樂。我國的民族民間音樂的產生雖然各地區稍有差異，但是總體上是建立在對於“天人合一”文化的基礎之上的。我國具有悠久的歷史文化，民族民間音樂在不斷的沉澱積累、發展過程中形成了自己獨具一格的歷史特性。經對民族民間音樂的研究中可以發現，不同時期的民族民間音樂具有各不相同的時代特徵。本文首先通過對民族民間音樂展開初步的解讀，然後對於民族民間音樂傳承特作用行了簡要分析，總結出民族民間音樂的傳承的當代意義。

　　一、對民族民間音樂的解讀和傳承作用分析

　　***一***對民族民間音樂的解讀。

　　解讀一個民族的民族民間音樂，首先需要深入分析民族音樂中所積澱的民族特徵，具體來說，可以總結為不同歷史時期、地域限制、民風習俗等多種因子作用下所形成規範化特徵系統，具體體現在人們的日常日常生活習慣和倫理道德價值觀上。具有地域特色和歷史屬性的民族特徵隨著時代的發展得到延續傳承，這也是為什麼不同民族民間音樂表現為不同形式並且反映人類文化發展全過程的原因。區域的不同造成了自然環境的差異，形成的民族特徵也是各具特色，導致了民族民間音樂也與眾不同。持續的時代更迭，名族民間音樂的繼承和更新逐漸形成自己特有的創新力量，經過不同時代人的總結和表達逐漸成為一個民族文化最有力量的影響的組成部分。雖然各地區民族民間音樂表現形式各不相同，但都有一個共同的特點，那就是對於真善美的追求和嚮往，這也是為什麼當語言不通時，對於美好音樂的認同確實相通的。

　　***二***對於民族民間音樂傳承作用的分析。

　　不同的民族民間音樂代表著不同的地域文化，因此民族民間音樂傳承對於對世界文化的保留和傳承具有不可替代的作用。相對於快餐式的流行音樂，人們表現為接受得很快，但是隨著時間的發展，對於流行音樂的遺忘也很迅速。而民族民間音樂因為具有強勁的文化素養和深厚的文化底蘊，體現出了頑強的生命力。民族民間音樂在詞曲形成的過程中具有較強的濃縮性，經過歷史的篩選，流傳至今的都是人類文化的精華。快餐式的流行音樂只是暫時地迎合了人們階段性的心理需求，但是大浪淘沙存下的民族民間音樂卻是符合不同時代人的精神需求，在歲月的洗禮下，成為了民族特徵和文化的有力特徵，已成為一個民族深入骨髓的思考習慣。

　　流行音樂很容被取代，也很容易被遺忘，民族民間音樂的流傳卻具有一定的穩定性。雖然如此，民族民間音樂的傳承過程也並非堅不可摧，隨著國外文化的入侵，加上自己國家對於民族文化傳承的忽視，新一代的青少年也開始變得崇洋媚媚外，逐漸輕視自己的民族文化。而對於國外文化的接受和被侵襲，很多時候都是從音樂開始的。因此可以看出民族民間音樂對於一個民族文化的傳承具有重要的作用。

　　傳承民族民間音樂對於文化的繁榮發展也有著重要作用。民族民間音樂所承載的民族文化特徵，是一個民族文化的重要體現。對於民族文化傳承的主體是本民族的全體人民，對於文化的傳承雖然形式不一，但是，通過對民族民間音樂的方式來發揚光大本民族文化是一種有效且非常容易被接受的方式。傳承民族民間音樂，對於不同文化的交流具有非常重要的作用。發自內心的對於民族民間音樂的熱愛，可以促使人民對於本民族文化產生強烈的自信心。強烈自信的背後會產生強大的對於民族民間音樂的鼓勵創新，這對於民族民間音樂的宣傳是一種持久的動力補充。傳承本民族的民族民間音樂，加強各地區民族民間音樂的溝通交流，吸引對於民族民間音樂的關注對於儲存民族文化並繁榮文化具有非常重要的作用。

　　二、民族民間音樂傳承的當代意義

　　***一***民族民間音樂見證了民族文化的發展歷程。

　　民族民間音樂是在經過長久的歷史發展過程中形成的代表一個民族特徵的文化表現形式。是一個民族中尤為重要的構成元素。相對於人類文化中文字的產生，民族民間音樂有著更為久遠的歷史，通過聲音的記錄形成的有節奏的民族音樂承載著更為厚重的人類發展史。民族民間音樂往往體現著一個民族的興衰，反映著一個民族最為純真的生活現狀，是對一個民族文化最具豐滿的描述形式。書籍可能被焚燒，文化建築可以被風化，但是通過口口相傳而儲存下來的民族民間音樂卻具有難以磨滅痕跡。因此，民族民間月對於民族文化的傳承具有重要的當代意義，通過對於民族民間音樂的鼓勵倡導可以讓一個民族的文化煥發出新的生命力，當一個民族的人們聽懂了、記住了本民族的民族民間音樂，就更深入的瞭解了本民族的文化發展歷程。

　　***二***民族民間音樂代表了一個民族的民俗文化。

　　民族民間音樂並非簡單的詞曲組合，他背後包含著一個民族豐富的語言文化和生活元素。通過不同強調的民族民間音樂，我們可以初步感知到這個民族的語言特色和生活習性。通過傳承民族民間音樂，可以很好的儲存這個民族的語言文化和民俗文化。民族民間音樂大都源於民間，起於人們的生活、生產勞動過程中，通過口頭創作，總結當時的真實生活生存現狀，反映當時的政治、經濟、文化現象，所以民族民間音樂是對歷史文化最忠實的呈現。做好了民族民間音樂的傳播和繼承，對於一個民族的民俗文化的瞭解也將更形象和鮮活。

　　***三***民族民間音樂反映著一個民族的民族信仰和精神。

　　民族民間音樂是一個民族中最大眾化的普羅大眾對於生活經驗的總結，最真切的反映著一個民族的生活習慣，也最能體現一個民族的民族信仰和民族精神。民族民間音樂通過節奏的變換和聲樂的高低變化表達著內心的情緒和衝動以及慾望，這是一個民族原始的民族信仰。又得民族民間音樂是為了歌頌愛國之情，有的民族民間音樂表達了愛情的美好，有的民族民間音樂宣洩著對於時事的批判，這些都反映著一個民族內心對於某種價值觀的趨同，呈現著一個民族的精神偏好，體現了一個民族的原始信仰。做好民族民間音樂的傳承工作，可以有效的提升本族人民對於民族精神和信仰的認同和堅定程度，對於弘揚民族文化意義非凡。

　　三、結語

　　民族民間音樂見證了一個民族歷史輪轉的畫面，記錄著一個民族優秀的文化故事和歷史，做好民族民間音樂的傳承工作，功在當代，利在萬世，意義非常。現在隨著文化交流的發展，文化入侵成為一種新的侵略方式，做好民族民間音樂的普及和傳播工作，有利於當代青少年對於本民族文化的認同感，當代意義亦是顯而易見。