五年級上冊語文第六單元作文範文
五年級上冊語文第六單元作文的一個話題,是把自己與父母之間發生的小故事講給同學聽,並談談看法。小編在此整理了,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!
篇1
媽媽,我有些話不敢當您面說,但我用作文表達出來。
媽媽,每當您教育我時,我會不耐煩,外婆把您的幾句話重複幾十遍,這時我不想聽,頂了嘴,而您就說我不懂尊老愛幼。我的脾氣和性格您也明白,就是:不耐煩。性格我會改,只求外婆別再重複幾十遍,說幾句就可以。
媽媽,每當我的坐姿不端正,您就叫我坐姿端正,我知道這習慣不好,有一句:江山易改,本性難移。改不良習慣也需要時間,給我一點時間,我會改的。
媽媽,之前我提出讓您把您的房間門開啟,那時候您叫我寫字,您也知道,我寫字非常快。寫完怎麼辦:看書,您說看那些課外書沒用,叫我看正課的,無聊;睡覺,睡不著,無聊;您說讓我聽音樂,音樂快聽膩了。我寫完還不如在電腦吸收知識,電腦被我稱“世界通”因為它什麼都知道,電腦可以給我看作文,好處很多:闊大眼界,因為別人寫的有些不認識的東西;提高習作水平,可以借鑑別人的一些好詞好段,還可以看別人怎麼運用名人名言。。。
媽媽,您之前和我談以後做什麼職業,我不知道,因為各有各的特點:有正義和安全感的警察;幫助人的醫生;燒一手好菜的廚師;為人類創造的科學家。。。各有各的特點,但我知道:想做什麼要努力。
媽媽,我會改的,不會辜負您的希望!
篇2
我一向討厭和媽媽去超市,要不是不讓你買零食、文具,就是卡著錢買東西。所以,每次從超市回來,我都悶悶不樂,不快極了。
終於,我再也忍不住這種待遇了,一場戰爭便爆發了。我大聲抗議:“我憑什麼不能買零食和文具!為什麼?”媽媽站在一邊,默默不語,心裡像是在想什麼。
從那以後,我的待遇還是沒有變化。我發誓以後再也不去超市,也再不理會媽媽這樣的“小氣鬼”了。我心裡想,媽媽為什麼這麼“小氣”,難道以後我連超市也去不了了嗎?以後會怎麼樣?那天晚上,我做了一個夢,夢見媽媽讓我買零食了,買了很多很多,都是很好吃的餅乾、糖果、薯片、巧克力……但醒來卻什麼都沒有。
第二天,我和媽媽一起去超市。我想去買文具,但媽媽卻說:“你鉛筆盒裡不是有的嗎?鉛筆、橡皮,都快滿出來了!你的錢沒處花啊!”我嘟著嘴,生氣地說:“我買的是自動鉛筆。班上所有的人差不多都用了那種筆,我為什麼不能用?”“你就是隻能用鉛筆!”不知怎麼,我覺得媽媽今天的火氣特別大。我們路過食品區,我口水又忍不住流了下來。我趁媽媽在和一位阿姨說話的時候,悄悄地拐進薯片區,拿來一袋薯片,又悄悄地走到媽媽身邊,以迅雷不及掩耳的速度把薯片扔進了筐內。媽媽競然沒有發覺到!我的意洋洋。但是,當付款的時候,我就蔫了,那包薯片完好地躺在筐裡。我臉都紅了,羞愧極了!媽媽把薯片往我這邊一扔,說:“放回去!你還要不要買那個……”我看媽媽的眼神,就讓我不得不同意。
有一次,學校裡要舉行剪紙比賽。我的剪刀不靈活,要重買,但媽媽死活不讓我買。我一下呆了,說:“媽媽,比賽!”“你拿家裡的那把吧!”……
一天下午放學,我看見課桌上有一套書《世界名著》,我把書翻過來一看,一千多元。我忽然明白了什麼,我太對不起媽媽了!
篇3
爸爸經常對別人大發脾氣,只要別人讓讓他有一點不高興,馬上就來一個“烏雲密佈”,生氣地大發脾氣,而且還不給對方一點面子。我真想去勸勸他,但又怕他發脾氣,只好寫在我的作文裡。
又一次,我按著媽媽的吩咐寫語文練習冊,突然,爸爸走進來,被他發現了,便脫口問道:“是誰讓你寫練習冊的,馬上去寫生字。”媽媽在一旁聽到了急忙說:“都什麼時候了,還要寫生字。”爸爸在一旁暴跳如雷,大聲喊道:“生字是基礎,生字是基礎!”然後就發起火來,連旁邊的椅子也不放過,被他摔得七零八散,媽媽生氣地說:“這椅子招你惹你了。”爸爸說:“不用你狗咬耗子多管閒事。”我真想對爸爸說:“罵人多不好啊!該忍就忍,即使別人不對也不能罵人呀!自己做錯了事就應該認錯,而不能沒有道理地硬喊。椅子是物而不是人,無論在怎麼打它、摔它,只能是出出氣,而不能解決任何問題,只有講道理才是解決問題唯一有效的方法。”
記得還有一次,爸爸將兩樣商品的價格記反了,把四十元賣成了二十元,媽媽知道後,生氣地說了他一頓,爸爸也毫不示弱地大喊大叫,同媽媽吵了起來。爸爸真是一錯到底。
我真的特別希望爸爸能認真耐心地聽聽別人的意見,講話能溫和一些,脾氣要好一點,那麼,我們的家就會更和諧一些,我們的家將會充滿陽光、充滿了愛。
蘇教版五年級下冊語文第四單元作文