兒童口吃的原因

　　口吃在兒童中比較常見，患病兒童約佔兒童總數的5%。那麼，是什麼?下面就由小編告訴大家吧!

　　一、發展不平衡

　　在兩三歲到七歲之間，隨著自我意識的發展，寶貝的表達和表現慾望逐漸增強。但此時由於語言機能尚未發育成熟，寶貝的思維能力、詞彙的掌握和組織句子的能力都在發展階段，這使他們在表達複雜的思想時感到困難，說話過於急躁、激動或緊張。寶貝急於表達時，造成頭腦中儲存大量語言資訊，但表達能力卻跟不上，思考與說話的速度無法配合，從而出現較多的口吃現象。

　　二、模仿

　　兒童時期是模仿性最強的時期，寶貝不單單喜歡模仿成年人的動作，也喜歡模仿同伴、同學的動作。口吃的感染性很強，寶貝們又具有強烈的好奇心，他們與口吃者經常接觸，覺得口吃的人說話好玩而模仿，久而久之就容易養成口吃的習慣。還有一種情況是寶貝常年與口吃者一起生活或一起玩耍，時間長了也會不知不覺中染上口吃。

　　三、驚嚇

　　兒童時期由於驚嚇而口吃的不在少數。有的父母過於嚴厲，寶貝太頑皮或做錯了某件事時，就對他們厲聲地呵責。尤其是在寶貝說錯了某些話時，突然地大聲呵斥使他們受到驚嚇，從而變得口吃起來。另外，環境的驚嚇刺激也可能導致口吃，如父母間的吵鬧、發脾氣都能使兒童在語言上突然發生口吃。

　　四、心理原因。

　　如精神緊張、焦慮、應激。精神因素是引起口吃的主要原因。

　　五、生理原因

　　人們常常把控制說話能力的腦半球稱為優勢半球，習慣於使用右手的人優勢半球在左側，習慣於使用左手的人優勢半球在右側。如果父母、幼兒園老師強迫左手優勢兒童***俗稱“左撇子”***用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大腦在形成語言優勢半球的過程中出現功能混亂，出現口吃。

　　兒童口吃怎麼辦

　　1.為幼兒創造一個輕鬆愉快的生活環境，讓孩子心平氣和地講話，鼓勵孩子和父母及周圍的人們多交往。

　　2.教育孩子不要性急，不要讓孩子過早地背誦難以理解的詩詞和文章，避免造成精神緊張。

　　3.不要讓孩子模仿口吃的人說話。

　　4.當孩子說話出現不連貫、不流利的時候，不要過分注意，更不可訓斥或取笑他，避免損傷孩子的自信心和造成精神緊張。

　　5.淡化小兒對口吃的注意力，在小兒出現口吃時，不要急於糾正，而要讓孩子大膽去說話，以免越緊張，口吃越嚴重。

　　6.有意識地擴大小兒的詞彙量，孩子的詞彙量擴大了，有了更多可供選擇的詞，就不必經常卡在某個詞上而使說話中斷，出現口吃。

　　7.家長在與孩子對話時，要儘量放慢語速，因為講話速度往往容易相互影響，如果家長講話速度很快，孩子也就不由自主地想說話快一些，而表達能力又跟不上的話，就容易形成口吃。

　　8.應避免給孩子施加壓力，儘量不要強求孩子在眾人的面前背誦兒歌，詩詞等。

　　9.從多方面關心小兒，使他在家庭生活中感到有安全感，父母鬧矛盾時應避開孩子，因他還不能理解大人間發生的一切，往往會由此產生恐懼、膽怯的情緒，而誘發口吃。