關於勤奮與成功的事例

　　勤奮是海,托起夢想之船;勤奮是船,載你迎風遠航.以下是小編分享的，一起來和小編看看吧。

　　篇1

　　在波蘭的一個城市裡，肖邦家客廳裡的燈光特別明亮，好多孩子都穿著漂亮的衣服，在鋼琴的伴奏下，圍成一個圓圈跳舞。只有一個3歲的男孩沒有跳舞，他圓睜著明亮的眼睛看著媽媽彈鋼琴時手指的動作，這個小男孩的名字叫肖邦。他那麼出神地看著，好像入了迷一樣。晚會結束後，媽媽送走了參加晚會的孩子。準備睡覺的時候，樓下突然傳來了一陣清脆的琴聲，媽媽覺得很奇怪，這麼晚了，誰還在彈鋼琴呢?

　　勤奮學習的小肖邦媽媽走下樓來一看，原來是小肖邦在彈琴。小肖邦穿著睡衣，坐在鋼琴前面彈得可認真了!媽媽驚喜地問：“小寶貝，你在彈什麼呢?”肖邦說：“我在彈你彈過的曲子呢!”媽媽看到自己的兒子對鋼琴這麼熱愛，心裡高興極了，第二天，就請來了一位音樂家教他彈鋼琴。

　　自從有了老師，小肖邦學鋼琴更認真了。他整天坐在鋼琴前面不停地彈呀彈呀。可是，肖邦的歲數小，手也小，這怎麼辦呢?小肖邦就在自己的手指縫裡夾上木塞子，好使指頭間的距離大一點。這是很疼的，有時小肖邦晚上睡覺的時候疼得直哭，但他還是堅持了下去。就這樣，時間一年一年過去了。小肖邦勤學苦練，進步快極了。他6歲的時候，鋼琴已經彈得很不錯了，並且還會寫鋼琴曲。8歲的時候，小肖邦第一次登上劇院的大舞臺演奏鋼琴，成千上萬的聽眾都被從小肖邦指尖流淌出來的優美的琴聲迷住了，劇場中不時地響起熱烈的掌聲。第二天，波蘭首都華沙到處都傳頌著肖邦的名字，大家都稱讚肖邦是神童，這是小肖邦自己辛勤學習獲得的成績呀!

　　篇2

　　牛頓愛好製作機械模型。他製作的一隻水鍾，計時較準確，得到人們的讚許。他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盞燈籠掛在風箏尾巴上。當夜幕降臨時，點燃的燈籠借風箏力升入空中。人們大驚，以為是出現了彗星。

　　儘管如此，因為他學習成績不好，還是經常受到歧視。有一次課間，一個學習好的學生藉故踢了牛頓一腳，並罵他笨蛋。牛頓憤怒極了。他想，我為什麼受他的欺侮?我一定要超過他!從此，牛頓發奮讀書。過刻苦鑽研，牛頓的學習成績不斷提高，不久就超過了曾欺侮過他的那個同學，名列前茅。

　　篇3

　　巴雷尼小時候因病成了殘疾，他的母親要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。儘管發著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用乾毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛鍊計劃。

　　體育鍛煉彌補了由於殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終於經受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最後，以優異的成績考進了維也納大學醫學院。大學畢業後，巴雷尼以全部精力，致力於耳科神經學的研究。最後，終於登上了諾貝爾生理學和醫學獎的領獎臺。

　　篇4

　　比埃爾的兒童和少年時期，性格上好個人沉思，不易改變思路，沉默寡言，反應緩慢，不適應普通學校的灌注式知識訓練，不能跟班學習，人們都說他心靈遲鈍，所以從小沒有進過小學和中學。父親常帶他到鄉間採集動、植、礦物標本，培養了他對自然的濃厚興趣，學到了如何觀察事物和如何解釋它們的初步方法。居里14歲時，父母為他請了一位數理教師，他的數理進步極快，16歲便考得理學學士學位，進入巴黎大學後兩年，又取得物理學碩士學位。

　　1880年，他21歲時，和他哥哥雅克·居里一起研究晶體的特性，發現了晶體的壓電效應。1891年，他研究物質的磁性與溫度的關係，建立了居里定律：順磁質的磁化係數與絕對溫度成反比。他在進行科學研究中，還自己創造和改進了許多新儀器，例如壓電水晶秤、居里天平、居里靜電計等，在科學事業上有著非同小可的成就。

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