怎樣教育孩子獨立理財

　　理財能力目前已經逐漸的升級成了一種生存的能力，但是現在許多的家長們還沒有意識到這一點，下面小編收集了一些關於教育孩子獨立理財的方法，希望對你有幫助

　　培養孩子獨立理財的方法

　　1、家長要以身作則,努力工作,生活上儘量做到節儉,並能經常地給孩子講大人怎麼掙錢,又如何來花這些錢。父母是孩子最好的老師,潛移默化中,孩子就學會了愛惜金錢。

　　2、讓孩子學會理財,要從小做起。在孩子3歲的時候,家長就可以引導孩子瞭解什麼是金錢,金錢可以用來幹什麼,幫助他建立對錢的基本概念。以及讓孩子認識錢,瞭解錢的不同面額,物品價格的高低等。

　　3、教孩子獨立掌管金錢的權力。等孩子到5、6歲的時候,有了數的概念以後,家長就可以把小額的錢交給孩子獨立掌管了。家長可以給孩子少量的錢,告訴他這些錢可以買什麼東西,然後讓他自己去買,這樣能讓孩子初步意識到錢的價值,及鍛鍊孩子的交往能力。

　　4、讓孩子明白掙錢的不易。兒子的幼兒園曾做過這樣一個活動:讓孩子推銷報紙,剛開始兒子躲在我的後面,怎麼說也不肯跟陌生人打招呼。 最後我一個很好的朋友主動和兒子打招呼,並買下了一張報紙,小傢伙高興極了,原來這麼簡單啊!連著和好幾人打招呼,賣了好幾份報紙呢。這種活動對孩子的社會交往能力和心理承受能力都是一種鍛鍊,更重要的是,讓孩子明白了掙錢的不容易。

　　5、教會孩子的儲蓄能力。從給他買個存錢罐開始吧!鼓勵孩子存錢,當到一定的數目時,帶孩子到銀行,開一個兒童帳戶。讓孩子瞭解如何存取,什麼是利息等,讓他親身感受到獲利的成果,孩子會很樂意這樣做,會想辦法節省每一分錢的。

　　外國人培養孩子獨立理財方法

　　01德國：童話開啟金錢之門

　　一向以嚴謹著稱的德國，面對孩子卻有生動的一面，向孩子講述理財童話故事的《小狗錢錢》風靡一時。讓我們看看這本書講些什麼：“如果你只是帶著試試看的心態，那麼你最後只會以失敗告終，你會一事無成。嘗試是一種藉口，你還沒有做，就已經給自己想好了退路。不能試驗，你只有兩種選擇，做或者不做。”“你能否掙到錢，最關鍵的因素並不在於你是不是有個好點子。你有多聰明也不是主要原因，決定因素是你的自信程度。”這些生動有趣的話語，相信孩子們會從中學到很多人生道理。

　　02美國：3歲開始幸福人生計劃

　　美國人認為，在市場經濟和商品社會中，一個人的理財能力直接關係到他一生的事業成功和家庭幸福。美國父母希望孩子早早就學會自立、勤奮與金錢的關係，把理財教育稱之為“從3歲開始實現的幸福人生計劃”，讓孩子學會賺錢、花錢、有錢、與人分享錢財。一般的美國人沒有“銅錢臭”的思想，他們鼓勵孩子從小就工作掙錢，並教導小孩通過正當的手段賺取收入。這樣能使孩子認識到，即使出生在富有的家族裡，也應該有工作的慾望和社會責任感。

　　美國人有一句口頭禪：“要花錢打工去!”美國小孩會將自己用不著的玩具擺在家門口出售，以獲得一點收入。

　　03英國：能省的錢不省很愚蠢

　　英國人提倡理性消費，鼓勵精打細算，他們善於在各種規定裡尋找最合適的生活方式。在英國，從幼兒起就開始理財教育，並針對不同階段提出不同要求：5歲至7歲的兒童要懂得錢的不同來源，並懂得錢可以用於多種目的;7歲至11歲的兒童要學習管理自己的錢，認識到儲蓄對於滿足未來需求的作用;11至 14歲的學生要懂得人們的花費和儲蓄受哪些因素影響，懂得如何提高個人理財能力; 14至16歲的學生要學習使用一些金融工具，包括如何進行預算和儲蓄。

　　作為發達國家，英國的人這種精打細算不完全是為生活所迫。英國稅率和物價都很高，但人們的生活水平並不低，英國人的平均工資摺合人民幣計算，每 人每月能掙3萬多元。但他們認為，能省的錢不省很愚蠢。有三分之一的英國兒童將他們的零用錢和打工收入，存入銀行和儲蓄借貸的金融機構。

　　04日本：管理自己的零用錢

　　日本人主張孩子要自力更生，不能隨便向別人借錢，主張讓孩子自己管理自己的零用錢。日本人教育孩子有一句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予 的，其他一切都要通過勞動獲得。”許多日本家長都鼓勵孩子利用課餘時間在外打工掙錢。在日本，很多家庭在給孩子買玩具時，都會告訴孩子，玩具只能買一個， 如果想要另一個的話就要等到下個月。

　　在孩子漸漸長大後，日本家長會要求孩子準備一本賬本，用於記錄每個月零用錢收支情況。 借錢和讓錢增值為主要內容的理財教育，已經融入日本少年兒童整個教育之中，使孩子生活在一種具有強烈理財意識的環境氛圍之中，逐漸形成了善於理財的品質和能力。

　　05法國：給孩子開設賬戶

　　法國的家長們認為，應該給自己的孩子發放零用錢，他們認定，即便是小學生，都會有各自特殊的消費需要，同樣需要一筆開銷，對此家長理應予以尊重 和支援。 法國的父母在孩子三四歲的時候就開始對他們進行“家庭理財課程”的教育，讓他們學會區分不同金額的錢幣，明白金錢與購買之間的“有機關係”，不知不覺讓他們建立理財的意識。

　　法國家長們認為，讓孩子早早擁有屬於自己的“私房錢”，有利於培養孩子經濟上一定的獨立性。他們還鼓勵孩子將這筆看似不起眼的小錢消費掉，然後和孩子交流感受，幫他們分析消費是否合理，讓孩子從中獲取經驗，汲取教訓。 隨著孩子的消費慾望和消費種類的增加，法國家長給孩子的零用錢也適當地提高。

　　法國家長大多在孩子10歲左右時，就給他們設立一個個人的獨立銀行賬戶，並劃入一筆錢，而且這筆錢是不少的，有的會有上千甚至數千法郎。之所以這樣做，他們是想讓孩子從小就學會明智、科學，而不是機械、盲目地理財。