文明禮儀主題班會活動方案

　　通過主題班會活動，使學生繼承文明禮儀的優良傳統美德，怎麼設計以文明禮儀為主題的班會活動方案呢?下面小編為大家分享一些，希望對您有所幫助。

　　文明禮儀班會活動方案篇一

　　一、活動目的：

　　1、使學生懂得我們中華民族是世界文明的“禮儀之邦”，講文明禮貌是中華民族的優良傳統，是做人的美德，更是一個現代文明人必須具備的美德。

　　2、通過主題班會活動，使學生繼承優良傳統美德，從小養成良好的行為習慣。

　　3、把禮儀貫穿到歌謠、搶答、聽故事、朗誦 等各種表演形式中，讓學生受到情趣的薰陶和思想品德的教育，懂得禮儀對於小學生成長的重要性。

　　活動準備：擺放桌椅

　　活動過程：

　　一、活動匯入

　　主持人：三月的風吹來了四月的溫暖，文明禮貌伴隨著花開悄然而至。文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明禮儀之花常開心中，把文明之美傳播到每個角落!現在我宣佈：“文明禮儀伴我行”主題班會現在開始!

　　二、活動開始

　　***一*** 家庭文明禮儀

　　主持人：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。

　　作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽故事：《孔融讓梨》《黃香誠心敬父母》

　　主持人：聽到這兩個小故事，同學們覺得在生活中我們應該怎麼對待我們的父母和兄弟姐妹?

　　學生自由發言***2名同學回答***

　　主持人：現在我們多數都是獨生子女，沒有兄弟姐妹，那麼我們就把我們的同學們當成我們的兄弟姐妹吧!

　　***二***校園文明禮儀

　　在校園這個既莊嚴又活潑、既緊張又文明的環境中，我們不僅要學好文化知識，還要自覺加強道德修養，講禮貌，懂禮儀，做一個文明少年。你知道有那些文明禮貌用語嗎?

　　知識搶答：答對的會有小小的獎勵!***禮貌用語:您好,請,對不起,謝謝和再見。***

　　主持人 ：看來我們的同學在學校和老師的教育和幫助下，學會了許多的文明用語，你們真棒!你知道校園禮儀都有什麼嗎?

　　主持人：規範的校園禮儀是怎樣的呢?下面就請欣賞同學們表演的幾種最基本的禮儀形式。

　　學生表演校園禮儀：正確的走姿站姿、***四名同學表演***早上同學見面問好、***2名同學表演***正確的坐姿、課上舉手回答問題等***三名同學表演***

　　主持人：看來大家通過這次班會都收穫了文明之果，希望你們能

　　把禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請看兒歌表演：

　　主持人：這是我們常用的校園禮儀，對於我們小學生，“小學生日常行為規範”也提出了明確的要求。請聽“小學生日常行為規範”

　　三、活動總結

　　主持人：同學們，今天我們學習了很多禮儀方面的知識，作為一名即將加入少先隊的學生，我們要做到遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多不要擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿起;愛護公共財物，不亂寫亂劃，嚴格遵守學校規章制度，相互監督，共同促進，爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。

　　三、 班主任總結

　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，作為一名學生，作為中華民族的後代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心裡播下這粒種子，它就會在我們的精神世界裡生根、開花、結果，那麼我們的社會就會更美好!希望通過這次活動，能讓我們真正理解文明禮儀的重要性，讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落，讓文明之花越開越盛，開遍家庭、校園、社會!

　　四、 活動結束 主持人：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。

　　文明禮儀班會活動方案篇二

　　一、活動目的要求：

　　通過活動知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規範，能在就餐、交談、集會、觀看演出、比賽等場合遵循有關禮節。

　　二、活動安排：

　　***一*** 主持人講話。

　　甲：親愛的同學們，中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

　　乙：現在我宣佈：“一六班班講禮儀，我做合格小公民”主題班會現在開始。

　　***二*** 進行活動。

　　甲：我們先來看一看黑板上的這首小詩吧，這可是我們全班同學智慧的結晶哦。

　　中國禮儀代代傳

　　孔融讓梨敬父母

　　黃香暖被教育人

　　中國禮儀不能忘

　　爭做禮儀小標兵

　　乙：咦?今天怎麼大家都讀得那麼用心啊?

　　甲：你不知道了吧。文明禮儀在我們的日常生活中重要著呢。還是讓我們班同學告訴你吧。。

　　甲：***1***敬人者，人恆敬之;愛人者，人恆愛之。——孟子 乙：***2***美德是塊寶石。——英國.約翰·洛克

　　乙：哦，現在我終於知道了，講文明、有禮貌是我們中華民族的傳統美德，在我們的學習、工作中起著重要的作用。我們是21世紀的主人翁，是共產主義的接班人，中國禮儀當然不能忘。

　　甲：既然這樣，讓我們一起銘記先知對我們的告誡吧。

　　乙：你瞧，文明禮儀伴著四季的腳步，悄悄地，悄悄地向我們走來了，它像春風、像夏雨、像秋歌、像冬雪，滋潤著我們的心田。

　　請聽 甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深的教育著我們，下面請聽歷史故事： 解振寧 《孔融讓梨》 王思婷 《黃香誠心敬父母》 乙：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢? ***全班齊立志：我們要做文明小標兵!***

　　甲：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。***自由回答***

　　***1***按照我國的傳統習慣，下列家族成員的稱呼是什麼?

　　爸爸的哥哥、爸爸的弟弟、媽媽的妹妹、媽媽的姐夫

　　***2***文明禮貌日常用語主要有哪些?

　　***3***進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎麼辦?

　　乙：***1***要進老師辦公室應該怎麼辦?

　　***2***課間遊戲應注意哪些?

　　***3***你向小明借鉛筆時，應該怎麼說?

　　甲：其實呀，我們班的文明禮儀小標兵還真不少呢。你下面幾個

　　片段就知道了。

　　***1*** 這不，有一天，我們班有個同學上課遲到了。一到教室門口，發現老師已經開始講課了。這可怎麼辦呢?只見她低著頭，滿臉通紅，喊了一聲：“報告，老師，對不起，我遲到了。”下了課，她馬上去跟老師講明原因。

　　***2*** 剛上完體育課，同學們都急著上樓喝水、休息，突然，小明不小心踩了小紅的新鞋。

　　乙：讓我們把最熱烈的掌聲送給這些禮儀小使者們，讓文明禮貌充滿我們生活的每一個角落。

　　甲：剛才同學說的真是熱鬧，我們從小要 “學禮儀，用禮儀、要重

　　言，更重行”讓文明之花處處開放。 請欣賞相聲 高鑫、張詩淼 《說話》

　　乙：今天我們和這麼多老師在這裡開展活動，大家可高興啦„，那下面我們請老師和我們一起來做一個禮貌拍手歌。***全班*** 甲：同學們各個都是講文明有禮貌的孩子，接下來我們來個文明禮儀兒歌比賽好嗎?

　　乙：剛才同學們都表現很積極，看來同學們都在為此而努力!加油吧!接下來同學們來聽一首小詩歌：金子瑋***文明禮儀小詩歌***

　　7.甲：我們是燦爛的朝霞。

　　乙：我們是鮮豔的花朵。

　　甲：在校園，我們要做文明的學生。

　　乙：在家庭，我們要做文明個的孩子。

　　甲：在社會上，我們要做文明的使者，遵守社會公德的模範小公民。

　　合：那，讓我們行動起來，共同個營造文明的晴空吧!

　　乙： 同學們，今天的主題班會開 得很成功，希望大家向不文明的行為告別，用文明禮儀時時、處處規範自己的言行，做講文明，懂禮貌的好少年，讓歌聲和微笑陪伴在我們左右，讓禮儀之花盛開在祖國的每個角落。

　　***四*** 結束班會。

　　主持人宣佈：“講禮儀，我做合格小公民”主題班會到此結束。

　　文明禮儀班會活動方案篇三

　　一、班會目的

　　通過本次活動,使學生提高講文明,懂禮貌的意識,培養隊員遵守則,講道德,講文明,講禮貌的優秀品質.從自身做起,從身邊的小事做起,做一名合格,文明的好少年.

　　二、設計思想

　　以“文明禮儀伴我行”為主題，以身邊事為素材，以全體學生共同參與為原則，以小學生喜聞樂見的形式，查閱資料、學習討論、自導自演，寓教於樂，從而明辨是非，達成共識。

　　三、活動過程：

　　主持人女：中國是一個有著五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，恭謙禮讓，見義勇為的文明禮儀之邦，華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無一不體現一個民族的氣質與素養。

　　主持人男：講禮重儀是中華民族世代相傳的優良傳統，源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產。

　　女：這暖意濃濃、生機勃勃的日子，意味著我們要有一個嶄新的面貌。那麼，作為一名小學生，我們又該如何讓文明禮儀漫溢校園呢?請看情景劇

　　1、進出辦室禮儀：<劇情>

　　學生1：敲門。

　　教師：請進。

　　甲生2：***站到門口***老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎?

　　教師：楊老師出去了，一會回來。

　　學生1：謝謝您。我們在外面等他一會。

　　輕輕把門關好兩人轉身出門。

　　教師：五年三班的學生可真有禮貌啊!

　　***設計意圖：通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學生再一次受到教育.***

　　2、與同學交往禮儀

　　***1***同學們，在班級中，我們常常發現這樣的情況。有的同學朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩;而有的同學朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎麼回事呢?今天，王寶全同學給大家帶來了一段與同學交往禮儀快板來談談這個問題。

　　***2***同學們，請注意，同學交往講禮儀，團結友愛數第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之後及時還，表完謝意道“再見”，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學交往要平等，盛氣凌人那不行，背後不論同學非，互相尊重最可貴。同學們，你們說我說的好不好?***好!有掌聲***

　　***設計意圖：使學生從整體上了解同學交往應該注意哪些方面，從整體上對同學交往應該遵守的禮儀規範有清楚的認識。***

　　⑶同學們，現在讓我來問問你。別人給你起外號，問你願意不願意?不願意的請舉手?哎!哎!起外號，小問題，你們怎還不願意?再說，起外號有什麼不好?***學生談***

　　⑷沒想到，小問題變成了大問題，起外號的問題多，我們真得去注意!可是，同學們，你給別人起過外號嗎?聽了同學們的發言，你是怎麼想的?

　　***設計意圖：從學生的實際出發，通過交流使學生意識到起外號會給同學的友誼帶來不良的影響，並通過自我反思使學生在交往中使用文明稱稱呼，加深同學之間的友誼。***

　　⑸是啊，這樣才好。說到團結和友誼，起外號堅決不可取。同學們，我還有個問題要問你：活動鈴聲一響起，同學站排腳步急。可是常有這樣的小插曲：別擠別擠都別擠，我是最先站這裡，後來的請到一邊去。同學們，你看他這樣可取不可取?同學們，既然不可取，在學習生活中你有沒有這種情況發生呢?

　　***設計意圖：結全班級實際，通過交流使學生意識到不謙讓給自己和班級帶來不良的影響，並通過自我反思使學生在交往中互相謙讓，提升學生的素質，加深同學之間的友誼。***

　　⑹聽君一席話，我的心裡有了底。男同學要當男子漢，女同學也要做淑女。活動、站隊雖積極，謙讓有禮也要牢記。同學們，最後我還有個問題問問你：說到站排和擁擠，有人不小心踩到你，你該如何去處理?如果你不小心踩到了或碰到了別人呢?

　　***設計意圖：針對班級實際中經常發生的小事，教育學生互相理解，說禮貌用語，這樣問題常常能夠得到解決。***

　　⑺看來你真講禮儀，對不起，沒關係，同學就該重友誼。可是，他是故意踩到你，這回你該如何去處理?

　　***設計意圖：針對班級實際中個別同學不守禮儀的情況，要以集體利益為重，要有一顆寬容的心，同時教育這樣的同學做到文明有禮，心胸寬廣。***

　　⑻看來你真了不起，心胸寬廣無人比，顧全大局擺第一。同學們天天在一起，感情應該無人比，斤斤計較太小氣。最後讓我把一句話，送給你：***若要贏得真友誼，胸懷寬廣記心底。請大家一起跟我讀兩遍***最後一遍記心底要一字一頓***

　　⑼同學們，你們說我說講得好不好?要是好，掌聲為何沒響起?***掌聲***謝謝大家!

　　***設計意圖：通過交流，使學生學會理解他人，寬容他人，為人處事常思己過，從自己身上找原因，敢於承擔責任的教育。***

　　3、詩朗誦《我是文明小使者》

　　甲:童年的歡笑盪漾在大地,

　　乙:童年的鼓點敲出了希翼.

　　甲:迎著鮮紅的太陽,

　　乙:在燦爛的陽光下走來一群好少年, 講文明,懂禮貌,一張張笑臉是那麼可愛.

　　甲:在學校我們是文明守紀的好學生.

　　乙:文明的彩筆描到哪裡,哪裡就春色飛起,

　　甲:文明的火炬舉到哪裡,哪裡就金光萬里,

　　齊:一張張笑臉映著彩霞,世界變得分外美麗.

　　甲:在社會上我們是彬彬有禮的好少年.

　　乙:文明的腳印踏到哪裡,哪裡就春光滿地.

　　甲:文明的歌聲唱到哪裡,哪裡就充滿甜蜜.

　　乙:是誰,在我們的心裡撒下文明的種子

　　甲:是誰,淨化了我們心靈,使我們成為文明小使者

　　齊:是辛勤的園丁,是親愛的老師.

　　甲:校園開展的"文明守紀"活動似和煦的春風吹拂著我們的心田.

　　乙:它告訴我們每一個少年,文明守紀是我們的言行規範.

　　甲:我們懂得了"行為美".

　　甲:我們懂得了"語言美".

　　全:請,您好,謝謝,對不起,再見

　　甲:文明的行為金燦燦,禮貌的語言暖人心.

　　乙:讓我們從小講禮貌,以真摯的愛心,以實際的行動,做一個文明小使者。

　　主持甲：最後，請班主任進行今天的班會總結。

　　4、班主任講話:

　　親愛的同學們,文明禮貌是中華民族的傳統美德,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統,樹立良好的自身形象.希望通過這次活動,能讓我們真正理解文明禮儀的重要性,讓我們把文明的種子撒遍生活的每一個角落,讓文明之花越開越盛!