個人衛生健康知識教育教案

　　衛生健康教育是提高國民身體素質、預防疾病的重要途徑，下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　一、教學目的：

　　1.健康教育是以傳授健康知識，培養衛生行為，改善環境為核心內容的教育，也是貫徹教育方針，實施九年義務教育教學計劃的一個組成部分。

　　2.健康教育是培養學生德、智、體全面發展的重要措施之一，使受教育者具有自我保健的意識和能力。

　　3.學生通過上述內容的學習：

　　***1***基本瞭解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

　　***2***能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恆。

　　***3***居家、旅行、郊遊、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

　　***4***初步瞭解人類與大自然的關係，知道花草樹木，對改善環境的作用，自覺保護環境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

　　***5***增強了學生的自我保健意識和能力，以達到防病保健的目的。

　　二、教學措施：

　　1.指導學生培養愛清潔、講衛生，不偏食、挑食、不過多吃零食的好習慣。

　　2.引導學生用自己學到的知識為鑰匙，從自己身邊的小事上，從日常生活中去發現不利健康的問題和隱患，加以克服和解決。

　　3.啟發學生在學好書本知識的基礎上，透過已知，發揮聯想，積極探索未知世界，特別是探索微生物世界奧祕的熱情。

　　三、教學用具：掛圖、模具、模型

　　四、教學內容：

　　健康三要素

　　通過教學，使學生懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要意義，並學會如何充分利用這些維持生命存在的基本物質條件。

　　重點：懂得陽光、空氣和水對人體健康的重要。 難點：學會如何利用陽光、空氣和水。

　　教學過程：一、板書課題:陽光、空氣、水。問：陽光、空氣和水對人有什麼好處呢?二、讀課文，思考課文內容說的是什麼意思。解釋：“生命三要素”：人的生命中很重要的三個因素。三、看圖思考：圖上的小朋友在幹什麼?***他們正在充分利用陽光、空氣和水。***

　　四、課外延伸。

　　你還知道陽光、空氣和水有哪些用途嗎?同學討論：如果沒有了陽光、空氣和水，將會怎樣?啟發想象，讓同學們各抒己見。五：今天，我們懂得了陽光、空氣和水是維 持人類生存最基本的物質條件。以後我們要學會充分利用它們。作業：說一說陽光、空氣和水有什麼用途。板 書 設 計 陽光、空氣、水。

　　篇2

　　教學目標：通過教學，使學生知道什麼是良好的個人衛生習慣，並要求自己養成

　　良好的個人衛生習慣。

　　能力目標：培養學生良好的養成能力。

　　教學重點：養成良好的個人衛生習慣。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、 播放動畫片：除菌小勇士。

　　故事講的是一位不講衛生的小朋友，由於沒有養成良好的衛生習慣，飯前便後不洗手，天天不洗澡的危害……***觀看部分後，師板書課題後，學生分組討論以下兩個問題。***

　　1、 貪吃的小朋友為什麼會受到細菌的攻擊? 貪睡的小朋友為什麼會被籠子關起來? 我們應該怎樣做?

　　學生討論後分組彙報結果……。

　　2、 飯前便後要洗手。

　　師教學生洗手的方法，洗手方法歌：

　　***1***、沖水再用除菌皁。

　　***2***、揉搓指縫不能少。

　　***3***、手心手背要搓洗。

　　***4***、再把泡沫都沖掉。

　　***5***、毛巾擦手要做到。

　　***師生共同練習洗手的方法，並親自實踐洗手的方法。***

　　二、 繼續播放動畫片：除菌小勇士。

　　舒膚佳超人拿出什麼武器對抗細菌? 細菌怪獸怎樣被消滅? 怎樣消滅細菌呢?

　　學生討論後分組彙報結果……。

　　師：只要我們運動過後、外出歸來、飯前、便後，經常用舒膚佳洗手、洗澡，就能戰勝細菌。

　　三、 學習健康四步曲。

　　師：同學們我們一起學習健康四步曲。

　　左手搓，右手搓， 洗得細菌無處躲，手心搓，手背搓， 飯前便後做。

　　舒膚佳超人真不錯， 保護面板辦法多，習慣好，每天做， 健康樂呵呵!

　　沖沖身、擦擦背， 每天都要洗洗澡，小地方、別放過， 從頭洗到腳。

　　舒膚佳超人真不錯， 保護身體細菌跑，不偷懶，天天洗， 健康一定好。

　　***學生學唱健康四步曲***

　　四、 聯絡實際談一談你平時是怎樣做的?今後應該怎樣做?

　　***學生回答***

　　五、 全課的小結：

　　同學們，這節課你學到了哪些知識?你有什麼收穫? ***學生彙報***

　　六、 作業

　　回家後和爸爸、媽媽一起堅持每天刷牙和定期洗澡。

　　篇3

　　教學目標：

　　通過學習讓學生了解什麼是*** 、它有什麼危害，教育他們怎樣自覺防範，遠離 ，塑造美好人生。

　　教學過程：

　　一、出示題目。***遠離 關愛生命***

　　二、什麼是 及 的種類。

　　1.談話：同學們一定都聽說過 ，那什麼是 呢? 都有那些呢?誰能說一說呢?***指名回答***

　　2.講解：《中華人民共和國刑法》第357條規定：“ 是指***、***、 *** ***、***、 、***以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的 品和精神藥品。常見和最主要的 有：***讓學生看圖片******、***、***、 、 、***、止咳水、 等。這些 長期 都會成癮，對人體產生危害，而且易感染疾病。如果服用過量，則可導致死亡。

　　3.這些圖片，你有什麼感受?***自由談話。***

　　三、介紹 的危害。***結合圖片***

　　問： 有那些危害呢?

　　1. 毀人毀健康。

　　***1*** 摧毀人的消化功能。

　　***2***摧毀人的神經系統。

　　***3***摧毀人的呼吸及迴圈系統。

　　***4***傳染性病及“愛滋病***AIDS***”。

　　2. 令家人傾家蕩產、家破人亡。

　　***1***喪失工作能力。

　　***2***傾家蕩產。

　　***3***給家人帶來無盡的折磨。

　　3.***導致墮落、犯罪。

　　4.***危害社會，成為世界公害。

　　四、給學生讀有關***者的故事，使學生受到教育。

　　五、討論，交流體會。

　　1.瞭解了有關 的知識以及危害性，請同學們談談自己的感受。

　　2.讓學生自由發言。

　　六、讓學生了解防毒的方法。

　　1.問：當有人向提供 時，你會怎樣做?***學生髮言。***

　　2.防毒有五種措施：

　　一是直接拒絕;二是找藉口溜走;三是提出反意見或轉移話題;四是祕密報案***偷偷告訴你依賴的人或撥打報警電話號110***;五是當毒販毒友逼你***並威脅你時，要第一時間告訴你的師長。

　　七、總結。

　　同學們，今天我們瞭解了有關 的知識及防範措施，也知道了 對家庭、社會的危害。希望我們每個人都能做到：一發現有人***，以現有 犯罪時，立即舉報;為了自己的健康，這了家人的幸福，為了社會的***，請你遠離 ，珍愛生命。