良好的禮儀讓你更受歡迎

　　現代社會，對人才的素質要求越來越高?，早期教育不僅要開發幼兒的智力潛能，而且要培養幼兒養成良好的禮儀習慣，成為聰明文雅、內外兼修、秀外慧中的孩子，那麼要怎麼學良好的禮儀讓孩子更受歡迎呢?下面是為大家準備的，希望可以幫助大家!

　　一、個人禮儀

　　幼兒個人禮儀一般來說包括儀表儀容、形體姿態等內容，儀表儀容主要是梳洗打扮包括洗臉、刷牙、漱口、咳嗽、打噴嚏、摳鼻孔、穿衣著裝包括穿衣、帶帽、穿褲子、穿鞋子的技能及裝飾美化等方面，形體姿態主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的細節規範。

　　二、親子禮儀

　　幼兒親子禮儀主要是幼兒在家庭生活中與家庭成員包括爺爺奶奶、外公外婆、爸爸媽媽與兄弟姐妹相處時應該注意的禮儀規範，包括請求、應答、敲門、就餐、幹力所能及的家務、感恩長輩、體貼關愛、招呼告別等內容。

　　三、師幼禮儀

　　幼兒師幼禮儀主要是幼兒在幼兒園生活中與幼兒教師交往時應該注意的禮儀規範，包括入園問好、認真聽講、舉手發言、聽從教導、請求幫助、感恩老師、離園告別等內容。

　　幼兒家長知道了幼兒禮儀教育的基本內容，就可以開展針對性的教育，遇物則誨，相機而教，就一定能夠培養出知書達禮、溫文爾雅、人見人愛的幼兒!

　　東東今年3歲多了，行為習慣很不好，比如：經?常打小朋友、不講究公共衛生、不注意交通安全、不會接待客人、喜歡打攪鄰居等等，總之，東東在大傢伙眼裡就是一個不講究文明禮儀的淘氣鬼、討厭鬼。俗話說：“三歲看大，七歲知老”，看到東東行為不端，爸爸媽媽也很焦急，但是不知道幼兒禮儀教育應該包括哪些基本的內容。

　　進入21世紀，社會發展日新月異、突飛猛進，對人才的素質要求越來越高，早期教育不僅要開發幼兒的智力潛能，而且要培養幼兒養成良好的禮儀習慣，成為聰明文雅、內外兼修、秀外慧中的孩子。不少家長也關注孩子的禮儀培養，不少幼兒園也在開展幼兒禮儀教育的研究，不少幼兒禮儀書籍也應運而生，火熱上市。

　　研究表明：3-6歲不僅是幼兒認知發展的關鍵期，也是他們養成良好行為習慣的關鍵期。“少成若天性，習慣成自然”，我國是個禮儀之邦的國家，講究個人的言談舉止，注重禮尚往來，不少家庭與幼兒園都非常重視幼兒的禮儀教育。那麼，幼兒禮儀教育除了包括幼兒個人禮儀、幼兒親子禮儀、幼兒師幼禮儀之外還包括哪些基本內容呢?

　　四、社交禮儀

　　幼兒社交禮儀主要是幼兒在與他人含親朋好友與陌生人交往時應該注意的禮儀規範，包括在家待客、出門做客、探望病人、接收禮物、接聽電話、談話聊天、感謝道別等方面的內容。

　　五、同伴禮儀

　　幼兒同伴禮儀主要是幼兒在與小夥伴交往時應該注意的禮儀規範，包括團結友愛、互相幫助、遵守秩序、寬容待人、感謝幫助、真誠道歉、和睦相處等方面的內容。

　　良好的禮儀

　　1、公共場合不大聲喧譁，遵守公共場所的紀律和規則

　　在圖書館、博物館、美術館等這類公共場合，不能夠大聲說話，更不能喊話，如果要和較遠處的朋友對話，應該走進之後，悄悄的交流。當然，不管是大人小孩，更不能夠跑來跑去。因為這樣，會影響他人。這正是他人意識的表現。

　　有些公共場合是有嚴格規定的，比如對於拍照。有些場合可以拍照，有些卻不可以，這需要根據不同的場合而定。為了讓作品有效傳播，有的場館歡迎拍照，而有的場館卻因特殊原因，如可能對展品有害或因為保密原則，禁止拍照。對展品能否拍照的權利在展覽方手裡，而不是觀眾手裡，所以最好遵守規則，把時間用在好好欣賞展品上，而不是能不能拍照上。

　　2、公共空間不得進食

　　公共空間，尤其是密閉空間裡面可以進食嗎?可能有的人貪圖便利，節省時間，會不分場合地進食。香港在地鐵進口處，會有大幅的標語提示不能在地鐵裡吃東西。為什麼呢?可以想象在擁擠密閉的地鐵車廂裡，有人吃大蔥包子、榴蓮時候，到處都是大蔥味、榴蓮味，其他人是什麼感受，將心比心，如果你在車廂裡看到這樣的人，你又會是什麼感受?除了地鐵車廂，公交車廂，電話亭，電梯間這些密閉空間都最好不要喝飲料和進食。只要大人給孩子樹立好榜樣，以身作則，孩子們就不會養成這壞習慣。

　　3、不在公眾的場所播放有聲音的東西

　　很多人覺得別人太“脆弱”，其實是自己太“自我”。有很多人有很強的“表現”慾望，不管在什麼場合，教室、圖書館、運動場、馬路上，都旁若無人地大聲播放音樂或視訊。他們不僅認識不到這個行為是在干擾和影響別人，反而會為覺得自己很有個性，愛自由，愛表達此感覺到驕傲。殊不知，這種行為恰恰暴露自己缺乏教養。

　　4、公共場合如何打噴嚏、擦鼻涕、咳嗽

　　打噴嚏、擦鼻涕、咳嗽、大哈欠要避人，不當眾剔牙，摳鼻、化妝。這些行為本身沒有任何的問題，但是要在恰當的地方去做。我們經常說，文明的程度，其中就包含個人隱私的保護意識。你自己不保護自己的隱私，其實就是在侵犯別人的隱私。