正常小孩幾個月會說話

　　小孩寶寶學習語言是一個複雜的過程，在能夠交流之前，嬰兒首先要能夠識別感官資訊，你知道嗎?本文是寶寶幾個月才會說話，希望對大家有幫助!

　　寶寶幾個月才會說話

　　通常到10個月以後，有的嬰兒就會發出他的第一個有意義的音節，一般是爸爸、媽媽等容易發的音，之後，語言就像他們每天的食物一樣，不斷地儲存進他們的大腦，詞彙量成倍地增長。這也顯示出他們的大腦在不斷地發育，負責語言的區域日益活躍。

　　1、1—3個月:能夠發出簡單的單音節，沒有任何意義，只是生理現象;

　　2、4—6個月:如果有人和他說話，會咿咿呀呀地迴應，能夠發出笑聲;

　　3、6—9個月:聽到聲音會尋找，聽到自己的名字有反應，會試著模仿大人的聲音，發出一串的呀呀學語聲;

　　4、1歲:出現有意義的語彙，如:爸爸、媽媽，知道揮手錶示再見，能夠模仿簡單的聲音，能夠指認常見物;

　　5、1歲半:會話的語彙增多，可以使用簡單詞語與人交流、表達意思，明白別人給予的簡單指令，會跟著大人學說單字，如:車、喝、飯等;

　　6、2歲:能夠使用簡單詞彙說出不完整的句子，如:表達需求時說“喝水”、“給我”等，會重複句子的最後一兩個字，語言發展快速的孩子，甚至可以說出清楚的常用句子。

　　教寶寶學說話方法

　　1、鼓勵發音

　　1歲以內的嬰兒有一段咿呀學語期，在他精神愉快時喜歡不斷髮出聲音，這時就可以和他一起玩，模仿他的聲音。

　　2、手勢練習

　　可利用一些手勢或身體動作來幫助理解語意，如揮手錶示再見。也可以給他一些簡單的指令，如:搖手、點頭等，讓他做出動作。大人可以先做給他看，讓他模仿，也可以直接帶著他做。

　　3、創造言環境

　　將生活環境中有關人、事、物的事情一一告訴孩子，對那些重點的詞語講得慢些、清楚些，並且提高聲音重複多次。讓孩子置身在一個充滿有意義話語的環境中，有利於理解力的增加。對孩子說話的時候，大人要面對著他，也要孩子注意我們的嘴型，眼睛看著我們。

　　4、我說你學

　　模仿是學習語言不可缺少的步驟。可先從單字疊音開始，如:“爸爸”、“媽媽”等名詞。同時將日常生活中常見的物品說給他聽，如:“燈”“門”等，之後用看圖識物的卡片教給他名詞，幫助他學習認識物體和發音。

　　5、連詞成句

　　孩子有一個階段習慣於用兩個字代替句子，如:他想上外面玩，他會說“街街”，這時，大人可以反覆講給他聽表達需求的短句，如“上街”、“吃飯”、“喝水”等。

　　6、讀讀說說

　　唱兒歌、念童謠及說故事，都可幫助孩子的語言發展。念故事書上的內容時，不一定要逐字宣讀，而是用他能聽得懂的句子，簡單直白地說故事。

　　7、耐心等待

　　多製造機會給他表達，可以拿他想要的玩具吸引他的興趣，以口型或小聲提示，要他說出東西的名稱，或是一個句子。孩子在說話時，大人要表示出聽的興趣，而且耐心地聽，不要打斷他，也不要催促他快點，更不能笑他話語中的錯誤。

　　寶寶學說話的好處

　　嬰兒期的寶寶對語言還不瞭解，更加無法用語言與你溝通。但是嬰兒的腦細胞是在他所聽、所看、所聞的刺激下來刻畫印象。因此，在你對著寶寶說話的每一個瞬間，都對寶寶的腦細胞產生著驚人的影響。

　　1、促進語言發展

　　孩子說話的過程早在出生後不久就已經開始。兒童語言發生的準備期相當長，滿月前是反射性發聲階段，由生理上的需要作出哭喊反射;1個月以後出現條件反射發音，用不同的聲音代表不同的意思，母親能聽出來;2個半月左右開始呀呀學語，以發聲為快樂，無意識地積極練習發音;6個月以後，已能“聽懂”一些詞，作出正確反應;1歲左右會說個別的詞。如果我們在語言發生準備期注意和孩子說話;引導他做聽和說的前期準備，就能促進孩子的語言發展。

　　2、增強認知能力

　　美國西北大學一項研究顯示，即使嬰兒還不會說話，說話聲也對嬰兒的認知能力起很大影響。對3個月大的嬰兒來說，語言造成的影響大於其它聲音***包括音樂***的影響。

　　3、有助智力發展

　　多對嬰兒講話還有利於發展他的智力。比如，引導他區分不同聲音，使他隨著說話聲音尋找聲源，辨別語言代表的物體，可以發展感知能力。對嬰兒說話可使他逐漸適應周圍的生活環境，特別是語言環境，這對他的社會適應性的發展將有好處。

　　4、使產生安全感

　　講話本身就是情緒交往的重要手段。對嬰兒說話本身就是和他進行情緒接觸，說話者的表情、聲調、態度都能夠使嬰兒產生安全感，而安全感和良好的情緒交往是嬰兒不可缺少的精神營養。即使嬰兒還不會說話，也聽不懂或不能完全聽懂大人說話，他也會把聽到的話作為資訊，存入記憶庫中，為未來的語言交往打下基礎。因此，父母對嬰兒說話還應注意儘量用標準語，避免使用不健康的語言，以利於孩子日後語言能力和標準語言的發展。