幼兒園中班語言教學工作計劃範文

　　中班語言教學的培養目標是讓中班的幼兒學會說普通話，且能用適當的語言與他人交談。下面是小編帶來關於的內容，希望能讓大家有所收穫!

　　***一***

　　一、班級情況分析：

　　本學期中班幼兒年齡層次也不一樣，在語言能力方面有很大的差異，有的孩子語言表達能力很強，事情闡述很清楚，但也有一部分幼兒園不願意表達，表述時語言有輕度結巴和大舌頭的現象。為了使幼兒的語言發展得更好,我在本學期中通過學講話,學兒歌,講故事等各種形式發展幼兒的語言能力,並培養幼兒的發音清楚,正確,學習說普通話。進一步豐富幼兒詞彙,發展幼兒思維和口頭語言的表達能力。我根據幼兒的年齡特點和本班幼兒的實際情況，制定了以下計劃：

　　二、教學目標：

　　1、主動運用語言與別人交往，大膽運用詞彙，體驗語言交流對自己的意義。

　　2、願意表達自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極回答問題。

　　3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂，瞭解我們身邊環境在變化著，有保護環境的意識。願意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，瞭解故事情節。

　　4、會複述故事，續編故事，學會仿編故事，引導幼兒認識頁碼。

　　5、引導幼兒知道從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多國家因環境引發的危害，知道要從小保護我們的家園。

　　三、具體措施：

　　1、豐富詞彙，讓他們掌握運用更多的詞語，要求他們在日常生活中的靈活運用。

　　2、要求幼兒養成先仔細觀察圖片，後表達講述的習慣，能積極傾聽別人的講述內容，發現異同，並從中學習好的講述方法。

　　3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話，較連貫地表達自己的意思，提高幼兒語言交往能力。

　　4、要求幼兒繼續學說普通話，在園活動中和老師或跟小朋友交談，都強調幼兒用普通話進行交談，加強注意幼兒交談時發音和語調的正確，發現語音錯誤，立刻改正讀音。

　　具體進度安排表：

　　第二週：花燈謠***兒歌*** 我愛大自然***故事***

　　第三週：我是家庭小主人***兒歌*** 繫鞋帶***故事***

　　第四周：兔寶寶找快樂***故事*** 家是什麼***散文***

　　第五週：竹籬笆和牽牛花***故事*** 畫媽媽***故事***

　　第六週：春天的電話***故事*** 小烏龜找家***故事***

　　第七週：春天的祕密***詩歌*** 琪琪家的椅子***故事***

　　第八週：春雨的色彩***散文*** 雷公公在敲門***兒歌***

　　第九周：說顛倒***兒歌*** 芽***散文***

　　第十週：圓圓和方方***故事*** 一顆樹***故事***

　　第十一週：藍汽車***故事*** 大草帽***故事***

　　第十二週：鳥王請客***詩歌*** 小喜鵲說的對***故事***

　　第十三週：大雁考上郵遞員***故事*** 白雲枕頭***故事***

　　第十四周：愛心小屋***故事*** 到小企鵝家裡做客***故事***

　　第十五週：快樂的小屋***詩歌*** 會動的房子***故事***

　　第十六週：我們的節日***詩歌*** 雨後***故事***

　　第十七週：小猴變魔術***故事*** 風阿姨的腳印***故事***

　　第十八週：樹蔭***故事*** 夏天的歌***詩歌***

　　第十九周：夏天像個綠娃娃***兒歌*** 桃子熟了***兒歌***

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