鋼筆草書書法作品精選

　　精選的鋼筆草書書法作品，非常的有欣賞價值的幾幅書法。下面是小編為你整理的，希望對你有用!

　　欣賞

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　　為什麼要學習硬筆書法

　　鋼筆書法，不僅要求書寫正確清楚，合乎規範化，使人一目瞭然，而且強調造型美觀生動，具有藝術性，使人賞心悅目，因此它是一種實用價值很大的藝術。因為它既有毛筆字的風味，又有鋼筆字的特色，故稱之為鋼筆書法。

　　欣賞鋼筆書法，就是欣賞其令人引起審美愉悅的藝術性。這藝術性不外乎線條美，結體美，章法美和風格美四個方面。

　　鋼筆書法的線條美，概括表現在鋼筆的特性，點畫的形態，用筆的節奏上。試拿楷書“永”字來說，線條流利、挺拔、肯定，具有鋼筆的特性：點如墮石，撇如蘭葉，勾如鐵釘，點畫分明，各具形態;用筆有輕有重，輕細重粗，速度有快有慢，快駿慢沉，富有節奏感。唯其如此，“永”字的八種筆畫才有力度、動態、韻味，線條很美。

　　鋼筆書法的結體美，主要表現在各種字型的造型上。不論正、草、隸、篆、行，都要按照比例、勻稱、均衡、平穩、對比、照應等多樣而統一的美的規律來造型。如行書“書”字來說，其中八條橫畫，除一條橫畫省掉之後，其餘 硬筆，是相對於毛筆而言的，是指筆尖是硬性的筆。我們現在用的鋼筆，圓珠筆，粉筆，鉛筆，簽字筆等等,都是硬筆字.硬筆在長期的應用過程中，已充分顯示出其優越性。

　　我國傳統的書寫工具是毛筆，由於社會不斷進步，現代生活節奏相對加快，文字應用日趨繁複，毛筆漸漸難於適應日常應用書寫的要求。逐漸為硬筆所代替。隨著我國科學文化事業的發展，以鋼筆為主的硬筆現已成為人們最普遍的書寫工具。

　　由於書法不僅起著交流思想，傳播文化的巨大作用。還能給人以美的藝術享受，因此歷來受到人們的普遍喜愛和重視。漢字是中國人的傑作，它的書寫要求有一定的標準，最基本的就是筆畫正確，間架結構合理。中國人寫好中國字應是天經地義的事，但在今天很多人的字卻寫的不好。翻開學生作業，字跡潦草，歪歪斜斜，猶如“草上飛”，甚 至缺胳膊少腿，錯別字成堆。看部分學生作業猶如看天書，難以辨認，對學生字跡整潔的要求已如同虛設。目前，我國的基礎教育正由“應試教育”向“素質教育”轉變，對我國傳統文化的學習是素質教育不可缺少的一部分。家長們也想讓自己孩子寫好字。

　　相對學校課程而言，寫字教學主要是開發人的右腦，有利於人的左右腦的協調發展。通過對碑貼的臨摹和對字的結構、章法的觀察，可以培養學生從整體上把握事物的思維能力。寫字與語文有密切聯絡。寫字可以鞏固識字，辨別字形，瞭解字義。寫字是書法的基礎、入門。中國的書法又以漢字為載體，涉及語言、文學、歷史、美學等方面，又與音樂、美術相同。從趣味性、知識性的角度給予學生指導，能使學生增長很多知識，達到知識與技能共同提高的功效。

　　中國的書法十分獨特，是審美與實用的結合體。寫字教學不僅使學生提高審美能力，還能增長知識，這正符合了國家對美育所提出的要求。寫字實際上是習字者用眼睛感受美，用練習探求美，用心領悟美，用手創造美的過程。字的筆畫本身就是美的造型。寫字教學是美育的有效手段。俗話說“愛美之心，人皆有之。”面容美醜是先天的，但字寫的美卻可以靠後天努力而獲得。字是人的另一個儀表。

　　目前，中國的家庭多為獨生子女，他們中的一部分生活自理能力差，性格較孤僻。調節心理素質、規範行為的好辦法之一就是練習書法，可以使學生進入相對靜止狀態。現在的學生不是不聰明，而是太馬虎，不認真，不專心。而練字要全身心的投入，久而久之就可養成嚴謹認真的好習慣。事實證明，要想寫好字必須心靜氣和，端正姿勢，持之以恆。學生最缺少的韌勁與耐力，恰好可通過一筆一畫的書寫練習來獲得，糾正草草了事、粗枝大葉、馬虎的毛病，從而養成鍥而不捨，精力專注，耐心細緻，不怕困難的好習慣。

　　你可以想一下當你或者你的孩子寫一手漂亮的硬筆字，你會得到老師，同學的讚許，對他的學習是一種怎樣的鼓勵啊!

　　什麼時候學習硬筆書法最好

　　那麼一個人在什麼時候練習硬筆字最好呢?細細算來一個人在一生中有三個階段可以自由自在的學習硬筆字。第一個時間就是在小學的時候，第二個時間就是在上完高中考入大學時，第三個時間就是在退休後了。這三個時段裡，第三個退休後練字是作為消遣，我們在這裡不去討論。現在家長們都知道，現在孩子上完小學，上了初中後，從家長和學校都把孩子的學習抓的很緊，就基本上沒有時間來學習課外的知識，比如讓孩子小時候作的拉二胡呀，練小提琴呀，學畫畫呀等等課外活動，所以就這段時間孩子是沒有時間再作其它事情的。高考完後，上了大專或大學，這段時間是對於學生來說是比較充裕和自由的，因為他們能夠自主支配。這段時間他們有可能先擇作自己喜歡作的事情。還有一段時間就是在小學，當孩子上一年級的時候，他們的時間並不是太緊，也有許多時間去作學習一些課外的知識和技能，最主要的是孩子在這個階段對什麼事物都很新奇，學什麼都很快。尤其是學習直觀和表象性的知識。學習起來很快，有了缺點改正起來也很容易，書法從美學的角度講，是屬於繪畫的範圍的。孩子剛開始學習寫字，第一印象就是好的書法作品，對於孩子以後學好硬筆字有著很好的幫助。再有就是在小學的時候，學生受外界的影響很小，可以靜下心好好的學習書法。所以說在小學這個階段學習硬筆字是非常科學的。孩子在這個時候學習硬筆字最適宜。而一旦錯了這些寶貴時期，很多人還是在畢業後或就業、在職時來補習寫字——的確因為關係到日常的書寫，關乎人的臉面啊，無論職位高低都是如此!有了這個動機，這個時候來學習，只要狠下心擠出一點業餘休息時間，找個老師好好學下，進步還是會相當快的，因為成人具備了很好的理解能力!

　　學會硬筆書法有什麼好處

　　在每個家長為讓孩子學習什麼的時候，總是會想到所學的將來會對孩子有什麼用處，也就是有什麼好處。那麼到底讓孩子學什麼對他有用呢?我們大人在考慮讓孩子學些什麼的時候，無非是從這幾個方面考慮：1 在想讓他多學點技能性的東西，以便將來有什麼用，是抱著多學總比不學強;2 是要讓現在學的東西對孩子的學習有所幫助;就好比現在有許多家長讓孩子學習英語，是因為在家長心裡認為學好英語，對於孩子將來的學習會有所幫助，但是家長想到過現在學這個對孩子將來學習會有所幫助嗎?或者說有多大的幫助呢?有的家長會說練口語或者早學會對孩子有好處。我想它的好處也就是個這了。但寫好字有什麼好處?或者說有多大的好處呢?我先給大家講個事實吧。我們教育孩子就是為了有朝一日讓孩子考入大學，但是上大學在全中國有多少人在考，又有多少人能夠如願以償呢?尤其是現在這個時候，誰都想上名牌大學，競爭多麼激烈，可能有的人會說了，上大學考學校跟學習硬筆書法有什麼關係呢?當然有了，而且有很大的關係。對於一個學生來講，他要學習好，好象是隻要自己本身腦袋聰明，領會課本知識好，就足夠了，但是如果說要是說一個學生考得好，但就不能這麼認為了，為什麼呢?因為現在有許多高考的事實告訴我們，在高考的學生當中，有95%學生的字寫的不規範，甚至就寫的讓人根本不認識，你的字寫的不好，你的題作的再好，作的再對，而你的字卻讓人一頭霧水，你想啊，六月份考試，天氣多熱，而判題的老師要在指定的時間裡把試題全部判完，你想一下那麼多試卷，面對寫的工整，規範，美觀漢字，和麵對字跡潦草，不規範，不美觀的字，老師會如何判，我想在座的家長會有個十分明確的答案了。兩個同樣學習很好的學生，天分也一一模樣，作的題也一模一樣，但是一個字寫的規範，工整，而另一個卻寫的讓人很難認，象一堆草，很可能這兩個學生的得分是不一樣的，一門成績下來，字寫得好的可能因此而比字寫的不好的多得1——2　分，同志們哪，1——2　分哪，高考中的不要說1分，就是零點1分，中間就不知有多人，你想一下，高考的第一名與錄取分數線能差多少分，這中間重分的，還有就是相差在0.1分之間，1——2　分在孩子人生重要轉折點上會產生多麼重要的作用，所以說孩子要考的好要有兩個條件一個是軟體，就是孩子要學習好，還有一個就是硬體，就是要把自己學習的知識，用手中的筆寫出來，而且是清清楚楚的的展示在人們面前，現在我要糾正一個人們思想中的誤區，就是人們認為寫好硬筆字只是對於語文來說的，錯了，其實寫好硬筆字對於孩子學習的每一門課程都會有幫助，因為每一門課程都要寫字，都要用我們所學的漢字表現出來，當你的孩子寫好漢字後，他們的數學中的數字，化學和物理中的公式，還有英語裡的英文字母和音標，都會寫的很標準，很規範，這就是在心理學和生理學上所說的正潛移。就是說學好了一種技能，會對其它有聯絡的技能有正面的幫助。

　　還有就是古人有句話就是：“字如其人”，字的好壞可以反映寫字人的精神面貌。這句話用到學習硬筆書法上，是非常貼切的。孩子學好硬筆字可以從中嚐到許多的道理，包括作人，處事，思維，等等，這是從學習硬筆書法對人無形的改變。

　　學習好硬筆字在人生的各個階段都有許多用處。比如你大學畢業後去招聘，現的學生因為有了電腦，把招聘表用電腦打出來，全是這樣，沒有個性，如果你別出心裁，用一手漂亮的硬筆字，寫自己的招聘表，我想招聘的人會對你有特別的印象，你的字寫的好，讓他覺得你在各方面都是很不錯的。這就是寫好字的好處。在人生的轉折點上它會對你有所幫助的。學好硬筆字可以在任何時候都可以展示你的才華。七條橫畫長短不一，俯仰有致，一氣呵成，極盡變化之能事。而整個“書”字穩健多姿，靜中見動，給人以雕塑般的造型美。

　　鋼筆書法的章法美，都是表現在整幅作品的構圖上。鋼筆書法的形式有兩種，一為傳統的直寫，一為現代的橫寫，但都要求“行行要有活字，字字型須求生動”，構圖完整、自然、貫氣、和諧、渾然一體有情趣。給人的感覺是工整優美的形式如同圖案畫，裝飾性強，流動空靈的如同輕音樂，趣味性強。

　　鋼筆書法的風格美，則表現在作者獨特而又強烈的個性色彩上。“字如其人”，由於各人的技巧、修養、個性等不同，因此形成了各種不同的風格。有的如高山大海，十分豪邁;有的如小橋流水，非常優雅;有的如飛天，輕盈飄逸;有的如蒼松，朴茂堅實;有的清新如帶露荷花;有的端麗如映月玉蘭。不同的風格，給人不同的審美感受。

　　欣賞鋼筆書法作品，可以由近而遠，即由線條而結體而章法而風格，依次欣賞。正如電影鏡頭中，由特寫而近景，再中景，然後遠景或全景一樣。這種欣賞法的好處是容易理解和接受，感受較深或全面。欣賞鋼筆書法作品，也可以根據個人的興趣愛好擇優欣賞。有的筆致好，不妨欣賞筆致;有的造型美，不妨欣賞造型;有的以氣勢取勝，不妨欣賞氣勢;有的以神韻見長，不妨欣賞神韻。這種欣賞法的好處是印象深刻，容易集眾家之長。