燒烤活動策劃案範本
燒烤,可能是人類最原始的烹調方式,是以燃料加熱和乾燥空氣,並把食物放置於熱幹空氣中一個比較接近熱源的位置來加熱食物。一般來說,燒烤是在火上將食物***多為肉類,海鮮,蔬菜***烹調至可食用;現在,就來看看以下兩篇燒烤活動策劃案吧!
戶外燒烤活動策劃方案
一、活動主題:
班級戶外活動之溼地公園燒烤活動
二、活動目的:
經過一個多學期的相處,同學們關係已基本融洽,但男生與女生之間、各寢室之間還是存在不同程度的隔閡。為打破這種隔閡,增進班級團結,增加班級凝聚力、親和力、戰鬥力,同時,本活動也有助於增進同學之間的交流,培養大家的動手能力和團隊合作意識,豐富大家的課餘生活,並開拓大家的視野,使大家的身心得到陶冶,為同學之間的相互學習提供平臺。
為此,我09電子班班委決定搞一次集體野炊活動。
三、活動時間:
20xx年4月25日
四、活動地點:宜春溼地公園
五、策劃:張文平
六、參與人員:
09電子全班同學
七、組織方式:
班級集體活動
八、具體活動安排:
全班分成七組,,以寢室為單位,寢室長任該組的組長***林峰和王杏源兩位同學可自願加入各組***。在燒烤過程中會插入各種小遊戲和小競賽專案,按組積分,最後得分最高的一組將得到獎勵。除積分外,期間在遊戲中的獲勝者也給予小獎品,以活躍氣氛調動大家的積極性。下面是具體的活動流程:
1、提前買好燒烤用具,提前一天到市場去預訂燒烤食物,並在出發當天清晨去購回。具體工作分到各組。
***所需食物和用品見清單***。
2、出發的時間定在早上8:30。請同學們在8:20之前在大學生活動中心前集合。
3、各組長按組組織帶領同學們安全有序的前往目的地,到達目的地後,班長負責點名,確保無誤。
4、到達目的地之後自由活動一小時,參觀景區景點。組織者利用空閒時間佈置場地。
5、自由參觀活動完之後,大約11點,召集大家玩個小遊戲***羽毛球、象棋、撲克等娛樂活動為主***。
6、遊戲完,大約11:30,燒烤活動開始。
7、視當時的氣氛、條件等而定,中場可組織大家玩一些可相互瞭解的遊戲。
8、大約15點,返校。
九、經費預算:
十、可行性分析:
本次戶外燒烤活動的整體預算大約為300元,在我們能承受的範圍內。集體活動不存在大的安全隱患,目的地離學校比較近,目的地周邊五大河、大江、險山等,此次活動我們做了充分的準備,能確保活動安全的進行。
十一、活動注意
1.所有人員必須有強烈的時間感和紀律觀念,準時集合。
2.各成員須服從安排,聽從各組長和負責人的指揮。
3.各班幹部要以身作則,起到帶頭作用。
4.注意安全!
5.班級內活動,請勿帶家屬。
6.各成員以集體為單位,勿個人行動。
7.各負責人認真負責的做好本職工作。
8.活動過程中,注意衛生,愛護身體,不亂吃食物,不飲生水。
9.保護環境,所有垃圾全帶回學校處理。
十二、人員安排
總負責人:李永福
遊戲節目主持人:
餐具租借:樑晨
相機租借及攝像:林峰、王杏源
活動地點確定:張炳輝、劉昌榮
食品購買:範麗雲、李武、何衛華
緊急情況處理總指揮:聶發俊
十三:備用物品:
創口貼、紙巾、紅花油等
燒烤活動策劃案
一、活動方案
活動時間:20xx1年10月22日星期六***具體時間暫定為:9:00---16:00***活動地點:火焰山
活動人員:幼兒園所有教職員工
活動目的:舉辦此次活動,為豐富老師的課餘生活,加強老師們之間的聯絡,
增進老師們之間的感情,促使我們人之初幼兒園這支力量團更好
的成為一個具有凝聚力的團結的大團體。
活動內容:野外自助燒烤、集體小遊戲、自由活動
活動組織者:李皓文、餘英蘭
活動要求:活動參加者請穿休閒服裝,遵守相關紀律,嚴禁個別人脫離群體獨自活動。
活動內容安排:
1、集合時間暫定為9:00---9:10到幼兒園操場集合,做好出發準備
2、9:10準時發車***過時不侯***,約20分鐘到目的地,到站準備時間暫定為9:30----9:50
3、分組、選隊長、起隊名、定隊呼
步驟:
1.將隊員劃分成若干個由10~13個人組成的小組***根據我們的人數大致可以分成2組,1、2報數法***。
2.各組在5分鐘內給自己的團隊起一個名字,名字可以有實際意義,也可用符號代替。
3.各組長進行自我介紹,介紹他們的隊名以及為什麼選用這個名字。
4.遊戲過程中要稱呼他們的隊名、隊呼。
燒烤時間暫定為10:00——12:00
領取燒烤工具和食物,開始第一輪PK,最先烤熟食物的組獲勝,每人可獲得貼紙一個。
遊戲時間暫定為12:10——15:10
開始戶外遊戲活動***相繼開展PK活動***
自由活動時間暫定為15:10——15:50***在15:50之前要將所有人集合到位***自由活動時要切記安全,不提倡以個人為單位獨自活動,不允許玩水等。
二、遊戲安排及相關規則
互動小遊戲:開展互動小遊戲的目的就是要讓大家消除距離,減少因為彼此之間的不熟悉而產生的尷尬與侷促。
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