小學生油畫棒美術作品
較好地運用油畫中的色調,既能表現出物件豐富的色彩變化及整體氣氛,又能以色抒情、以色傳神,達到形、色、神渾然一體的效果。下面是小編整理的,供大家參考。
欣賞
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獅子大王
學習領域:設計•應用
課時:一課時
教材分析:
《獅子大王》是人民美術出版社出版的義務教育課程標準試驗教材第二冊第八課,屬於設計應用學習領域中的課程。通過學生用多種材料設計製作自己心目中的獅子大王形象,使學生感受獅子的王者風範,更加喜愛動物。同時使學生體驗創造的樂趣,激發他們的學習興趣,培養他們的動手能力和想象創造能力。
本課與第九課均是和動物有關的內容,設計者從學生興趣出發,為學生提供了一個利用各種材料,各種方法表現自己十分喜愛的動物形象的機會,學生會潛移默化地關注動物,利於培養學生的人文情懷。
學生情況分析:
獅子是學生比較熟悉的動物,動物園、電視片中常見。特別是男孩子更是喜歡獅子的雄性風采。課前師生通過網路、書籍等查詢到大量關於獅子的資料,課中再通過進一步的觀察比較,使其更加了解獅子的形象特點、性格特徵,再通過小組合作,設計、製作獅子頭像,最後自編短劇表演展示作品。順應學生的年齡特徵和認知規律。其實本節課的設計應力求體現新課標提出的自主、合作、探究的理念,注重鍛鍊學生的綜合能力。從內容到形式都是學生喜聞樂見的,學生在玩玩做做中自然拉近與動物間的距離。
教學內容與目標:
1.顯性內容與目標:
應知:瞭解如何利用觀察、比較的方法,抓住動物的特點,培養觀察、分析、創新的能力。
應會:能夠大膽想象並用誇張的手法完成造型,進一步學習繪畫、剪貼技能。
2.隱性內容與目標:
通過畫、做、演獅子的形象,引導學生體驗美術學習活動的樂趣,滲透愛護自然、保護動物等可持續發展的思想。
教學重點與難點:
重點:如何利用觀察、比較的方法抓住獅子的特點,進行大膽的表現。
難點:獅子頭部特徵的表現。
學習材料:
獅子的相關圖片、各種彩紙、卡紙、羽毛、剪刀、雙面膠以及身邊易找到的材料……
教學過程:
一、談獅子大王:
1.動畫片中《獅子王》
2.現實中的獅子大王。
教學意圖:初步感受藝術作品中的獅子和現實中獅子的不同。
二、看獅子大王:
1.分析獅子特點:鬃毛、吊眼、嘴大、牙尖……
2.比較:現實中的獅子與藝術作品中獅子。
教學意圖:瞭解藝術作品中獅子藝術家使用了藝術誇張手法。
三、做獅子大王:
1.出示課題:獅子大王
2.教師示範。
3.怎樣要求:運用紙口袋製作一個獅子大王,要突出獅子的特點。
教學意圖:通過教師的示範,解決本課的重點。
四、演獅子大王:
1.展示自己的作品。
2.表演獅子大王。
教學意圖:通過表演,激發學生學習美術的興趣。
小學生油畫棒參賽畫作品