兒童水彩繪畫題材圖片

　　水彩畫日益進入人們的社會生活，各種水彩畫學習班風風火火，不僅兒童學生充滿興趣，連成人也以此為高雅的享受。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

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　　下雨了

　　教學目標

　　知識性目標：利用色彩、粗細、疏密、節奏不同的點、線及細小的形狀、創造性地表現不同的雨及雨中的情景。

　　情感性目標：嘗試體驗下雨給人與動物帶來的不同感受。

　　能力性目標：鍛鍊學生以動作、線條再現情景的能力。

　　教學重點：引導學生回憶下雨的情景，感受人間親情、友情以及人與自然的關係。

　　教學難點：用色彩、粗細、疏密、節奏不同的點、線及細小的形狀、創造性地表現不同的雨，表達自己不同的感受。

　　教具準備：雨的詩歌、〈小雨沙沙〉歌曲磁帶、學生範作。

　　教學過程：

　　一、 兒童歌曲〈小雨沙沙〉匯入。

　　學生跟著樂曲邊唱邊做動作***一年級音樂課已教過這首歌***

　　二、引導學生討論歌曲裡面下雨了種子會怎麼樣?

　　三、 欣賞兒童詩歌《下雨了》，說說小動物們下雨了怎樣躲雨。

　　師朗誦：

　　下雨了!

　　下雨了!下雨了!

　　小螞蟻躲在大蘑菇下，

　　它說，蘑菇就是他的傘。

　　下雨了!下雨了!

　　小青蛙躲在大荷葉下，

　　它說，荷葉就是它的傘。

　　下雨了!下雨了!

　　小蟲躲在大樹下，

　　它說，樹葉就是它的傘。

　　下雨了!下雨了!

　　小弟弟快過來，

　　讓我為你撐起一把小傘。

　　四、引導學生回憶下雨時的情景。***小組討論交流***

　　1、 自然界的變化。

　　2、 人怎樣躲雨。

　　3、 下雨給你帶來什麼感受。

　　五、雨中情景模仿表演。***個別學生上臺表演***

　　六、欣賞一組表現雨中情景的畫。

　　1、 書本中的插圖。

　　2、 優秀學生範畫。

　　七、同桌討論怎樣畫雨中情景。

　　八、集體交流。

　　九、學生作業。***自選繪畫材料，運用多種方法表現。***

　　十、作業展示、評比。

　　十一、課堂小結。

　　札記：用蠟筆防染法畫下雨效果比較好，但要掌握好水彩調製的厚度，稀薄一點才好，要不然不出效果。