兒童簡筆水粉畫繪畫作品

　　由於兒童的心智發育還未成熟，接受知識的能力還不強，因此對兒童進行水粉畫教學需要做到循序漸進。下面是小編整理的，供大家參考。

　　欣賞

　　1

　　2

　　3

　　4

　　5

　　《同一幅畫》

　　教學目標：

　　1.瞭解色彩語言的豐富性，認識色譜，學習調色與塗色的方法。

　　2.能準確地識色、調色和塗色，個體完成塗色練習並參與集體組合成畫的活動。

　　3.增強美術活動的興趣和休驗成功的快樂，培養敏銳的觀察能力。

　　教學重難點

　　表現出對世界名畫欣賞、臨摹與組合的美術活動的興趣和成功的快樂，富有敏銳的觀察能力和集體協作的精神。

　　教具準備：

　　水粉顏料、排筆、，調色盤，小水杯、課件等

　　教學過程：

　　一、欣賞匯入

　　1.認識畫家

　　文森特•梵•高1853-1890荷蘭畫家梵高，後期印象畫派代表人物，是19世紀人類最傑出的藝術家之一

　　2.賞析作品

　　學生欣賞後暢所欲言自己的感受。

　　***作家所要表達的是歡快的、熱烈的、積極向上的一種心態。***

　　3.提出今天學習的內容，

　　教師歸納後提出今天學習的內容：

　　①學習調顏色;

　　②能利用顏色畫一幅有層次的畫。

　　二、探究思考

　　1、引導思考：這幅畫主要有那些顏色?***學生觀察與識色，教師提問與引導***

　　2、探索調色方法：

　　這些顏色是怎樣調配出來的呢?

　　***學生討論，自由發言，注意要做到切實的交流探討。***

　　三、嘗試體驗

　　活動一：

　　根據教材的提示，用大紅和檸檬黃進行調和，把產生的橙色與同桌的比一比，色彩效果是否一樣?為什麼?

　　教師演示重點小結：

　　兩種顏色相調和，顏色分量的不同使得色彩效果產生變化。一般朝分量多的顏色方面傾斜，所以調色時應該能判斷看準色彩的傾向性。

　　活動二：

　　在一種顏色中調入黑色或白色，看看會發生什麼樣的變化?