關於版畫的作文
中國版畫有著非常悠久的歷史,古代的版畫基本上都是以傳播為主的複製版畫有著比較強的功能性。自新興木刻之後,創作版畫逐漸取代了複製版畫這一形式並取得過一段時期的輝煌。以下是小編分享給大家的,一起來看看吧!
篇1
考試的前幾天,我的美術老師——侯老師給了我一項艱鉅的作業:做版畫。做這次版畫,可不是像平時做藏書票那麼簡單,而是在一塊大木板上刻圖。
聽侯老師說了教我們做臉譜木板後,我分外激動。星期五的美術課,我拿著一張我自己畫的臉譜圖給侯老師過目,開始我以為侯老師還得讓我這修修、那改改,她覺得完美了才給我木板。想不到侯老師之後果斷的說:“行!很好,放學後去藏書票室領取木板。”這令我出乎意料並且很高興,放學後,我得到了一張8開紙那樣大的大木板。回到家,我放下書包,沒有玩電腦,而是一個人在房間裡畫木板,畫好了,覺得挺完美了就摩拳擦掌,拿起刻刀,開始刻了。
我先刻臉譜外面的一個大圓圈,但第一刀就刻偏了,本來該刻成彎的,可我卻直直地刻了一刀,我極其傷心,認為好不容易得來的板就這樣“廢了”,我又自我安慰地說道:“沒關係,以下的刻好點兒就行了。”別的我倒是刻好了,刻是刻得不錯,但卻刻得坑坑窪窪,還有些地方也可偏了,可沒第一刀那麼嚴重。使我傷心的心情稍微得到了一點兒好轉。在刻臉上的花紋時,我因為一時疏忽而把左手二指刻傷了:我拿著角刀,往前用力一刻,而左手就擋在前面,因為木板很難刻的緣故,我很用力,而左手沒有及時躲開,在二指指肚上刻了一個兩毫米的傷口,鮮血直流,我忍住眼淚不讓它流出來……這時,我的心裡好像有兩個小人兒在爭吵,一個說:“放棄吧,放棄吧!搓得手那麼疼,乾脆別做好了!”另一個小人說:“別輕易放棄!機不可失,好不容易老師給了個鍛鍊的機會,放棄了就沒了……”
而我在君子小人的爭吵中搖擺不定,最後,我狠下心來,“狂”刻,一個星期就刻完了板。徹底完工時,我沾沾自喜地說:“嘿嘿,我還不錯吧?!完成了這麼大一項‘工程’!”
可當我給侯老師審查時,侯老師卻說我刻得不夠細緻,需要修整。聽到這句話時,我又想放棄了!要知道,這可是我7個夜晚辛辛苦苦刻的呀!卻還要修整……我沒辦法,就按照侯老師說的去做:先把外圈的邊加粗,第一是因為印出來好看、顯得有力,第二是因為我那兒刻歪了,加粗可以遮掩掉;再把一些地方刻空,印出來可以有更好的效果;然後多加一些條紋在臉譜上,可以顯得更好看;最後細細修整每一根線條,使看起來線條更流暢……我都一一照做了。2012年1月11日,我到學校的藏書票室將臉譜木板印出來了,哇!真漂亮啊!一幅漂亮的板畫印出來了,每一根線條都粗壯有力,印得清清楚楚。侯老師還當著所有人的面表揚我,使我感到無比的自豪……
“這次制板成功!”我想,“付出總是有回報的,做事不能輕易放棄。就像我這次做板一樣,如果我之前放棄了,或沒聽老師的指導、建議的話,我就不會成功。”
在清朗的月光下,我這樣思考著…
篇2
今天,我去連雲港市美術館參加活動,還現場學做版畫,真是有趣極了。
我以前看過東海小朋友在西遊記文化節現場繪製的版畫,自己親自制作還是第一次,所以心裡有點興奮。活動現場,老師先給大家介紹了版畫的型別和版畫的歷史,然後教我們製作版畫。
老師給我們每人發了一塊吹塑板,讓我們把吹塑板上的模撕下來,撕的時候要平平整整,不能捲起來,否則就沒辦法在紙上作畫了。接下來,老師教我們在剛剛撕下來的紙上畫畫,喜歡什麼畫什麼,我畫了一隻蝴蝶。畫畫好了以後,對著吹塑板,用筆把剛剛畫出來的圖案刻到吹塑板上,並把刻出來的圖案做成立體的形狀。我刻了半個小時才刻完,有的同學以前做過很熟練,十幾分鍾就刻好了。圖案刻好以後是上色,老師強調顏色要烙印好,做出畫紋路才清晰好看,上好色以後的步驟就簡單多了,用一張白紙印在吹塑板上,我的版畫處女座就完成了。
我繞場一圈,參觀別的小朋友做的版畫作品,發現有的人畫荷花,有的人畫飛機,還有的人畫了許許多多的小朋友,形態各異,生動活潑,我體會到了版畫製作的樂趣。
懷著對版畫製作的喜歡,活動結束以後大家圍著美術館館長身邊問東問西,館長老師一一細心的給我們做了解答,大家對美術館以及版畫有了更深層次的瞭解。
炎炎夏日,我們在美術館學做版畫竟沒有感到一絲煩躁,大家都被版畫呈現出來的藝術造型深深吸引,真真有趣極了。
篇3
版畫,大家知道嗎?它是用雕刻刀在木板上雕刻後畫出來。
這次給我們上課的老師是劉老師,她先告訴我們怎樣用雕刻刀,雕刻刀有5把,我們只要用一把就可以了。劉老師讓我們拿出木板,用鉛筆在木板上畫出自己要的杯子形狀。我畫了一個容量特大的杯子,接著塗上綠色的顏料。劉老師告訴我們拿大白紙到她那兒去印。我印好了問劉老師接下來做什麼,劉老師溫和地對我說:“下面要在這塊木板上加些“冰塊”,要讓這杯飲料更涼快。”我回到位置上,繼續用雕刻刀刻了一些‘冰塊’。我先畫出兩條波浪線,上面畫出長城的樣子,再畫出幾個冰塊,上面塗了白加橙顏料,接著在中間寫上我的英文名,並塗上紫色,最後去印下來,印出了一杯清涼可口的飲料。
這是一杯葡萄汁,看著這杯葡萄汁,我還要給這杯飲料上添一些東西,就是一根長長的吸管,再配上把手,插上檸檬,最終大功告成了!。
劉老師說我們都當上了飲料的代言人了。我聽了,心裡美滋滋的。
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