幼兒學畫畫教程視訊

　　兒童繪畫作為一種獨特的繪畫藝術樣式,其在色彩、造型、空間、構圖等方面具有與眾不同的繪畫特徵和審美價值,具有自然而然的感官直接接觸的情感投入。以下是小編分享給大家的關於，一起來看看吧!

　　以上的之後，下面就來了解一下關於畫畫的知識吧!

　　幼兒畫畫早期階段

　　1.亂畫期是幼兒塗鴉階段，所以也叫塗鴉期。週歲嬰兒用他們能接觸到的工具***如鉛筆、蠟筆、竹杆、樹枝等***，不管在什麼地方，都會笨拙地胡亂塗畫。在塗抹活動中，他們感到新奇好玩，樂於嘗試，開始還沒有想畫什麼的想法，只是孩子好動的本能。他們看到塗抹的效果會引起興趣。經過反覆塗畫，促進了手、眼、腦機能的發展，不斷增加線、形、色的感知積累。一開始塗得亂麻一團，線條沒有分別，毫無秩序，進而能反覆同一動作，有一定方向，說明視覺上有所控制了。這種控制能力會發展到更復雜的動作——繪出了圓形，雖然很不象樣子，但已是一大進步。成人可能對幼兒畫的形狀難以理解，但從那些線條的動態中感受到幼兒心裡的喜悅和驚奇。

　　2.命名期***2、3歲*** 這時期，孩子一邊畫，一邊呀呀說著什麼。但他畫的是什麼，人們根本看不出。他說這是蘋果、那是媽媽等等，是孩子自己對塗畫的註解，自己很欣賞。把自己的動作和想象結合起來，促進了思維的發展。他還不能抓住物體的整個形狀的特徵，只是把自己看到的一部分象徵性地去命名。人們如不細心觀察、詢問，就很難理解。當孩子一說這是什麼時，大人們也許會捧腹大笑。這就加深了對兒童心理活動的瞭解。這個階段的兒童不是想什麼畫什麼，而是畫什麼想什麼。